我愛我爺爺奶奶大班教案1活動名稱:我愛我爺爺奶奶。
活動形式:小組教學
活動目標:
1，孩子在相互交流中，明白老人老了，做很多事情有各種不便。
2.激發孩子尊敬和關愛老人的感情。
以往經驗的準備:
讓孩子觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。
材料準備:
收集關於爺爺奶奶日常生活細節的信息(圖片、文字記錄)。
鏈接預設:
先放爺爺奶奶的圖片，自然引入主題。
老師:說說妳的爺爺奶奶長什麽樣，和妳自己有什麽不同？
孩子們暢所欲言。
老師:我們的爺爺奶奶老了，需要我們孩子的幫助。
第二，我來幫助我的祖父母(角色扮演)
老師:想想爺爺奶奶不方便做什麽，我們能為他們做什麽。我們壹起試試吧。
孩子們可以自由地壹起玩耍。
老師:我們的孩子在家給爺爺奶奶做了什麽？爺爺奶奶是什麽反應？
老師:爺爺奶奶年紀大了，我們這些孩子要主動去關心他們(敲他們的背，打他們的腿)，做尊重老人的好寶寶。
鼓勵孩子為爺爺奶奶做力所能及的事情。
三、活動延伸:
畫出妳的祖父母，並展示他們的特點和活動。畫完之後，和妳的朋友談談爺爺奶奶在做什麽。(例如澆花、擦桌子、縫衣服)
我愛我的祖父母。教案2。活動目標:
1.說出爺爺奶奶為自己做過的事，用感恩的心去感受他們的愛。
2.要明白重陽節是老年人的節日。
3.我會用很多方式向爺爺奶奶表達我的感激和愛。
4.在活動中展現孩子可愛的壹面。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1，自制小故事:奶奶和小孫女。|
2.畫筆和紙。
3.《感恩的心》這首歌。
活動流程:
1.導讀:我們班的小朋友最喜歡聽故事。今天老師給大家帶來了壹個好聽的故事。故事的名字叫《奶奶和小孫女》。
2.講故事:“有個老奶奶。她有壹個美麗聰明的小孫女，名叫嬌嬌。嬌嬌的父母在很遠的地方工作，很少回來。她和她的祖母住在壹起。每天，她的奶奶都會給嬌嬌紮上漂亮的辮子，穿上幹凈漂亮的衣服，然後送她去幼兒園。嬌嬌壹直處於中產階級，但她不想獨自行走。她總是讓奶奶抱著她。
送走嬌嬌後，奶奶匆匆趕回家，因為她還有很多事情要做——給嬌嬌洗衣服；打掃房間，收拾嬌嬌扔得到處都是的玩具；去市場買嬌嬌愛吃的菜；天很冷，所以我給嬌嬌縫了壹床暖和的被子...有壹天，嬌嬌在幼兒園等奶奶來接她，但是等了很久，所有的孩子都把她帶走了，奶奶還沒有來。後來，鄰居的阿姨來接嬌嬌，告訴她奶奶生病了。當嬌嬌回家時，她看到奶奶躺在床上，不能和她壹起玩，也不能為她準備食物。嬌嬌非常難過，她特別希望她的祖母能快點好起來。後來，奶奶康復了，嬌嬌被她的父母接回，他們告訴她，奶奶太累了，太老了，不能照顧嬌嬌。但是嬌嬌非常想念她的奶奶。她經常為她的奶奶哭泣。她說，我聽話，不會再讓她抱我了。
3.引導孩子討論:嬌嬌的奶奶是如何愛她的小孫女的？
嬌嬌做得對嗎？
4.談:讓孩子談談他們的爺爺奶奶是如何愛自己的，他們為自己做了什麽。(重點是生日和節日，老人如何幫自己慶祝。)
妳是如何愛妳的爺爺奶奶的？妳為他們做了什麽？
他們非常愛我們，為我們做了很多。我們該如何感謝他們呢？
5.簡單介紹壹下重陽節，也叫老人節，啟發孩子:爺爺奶奶(外公外婆)的節日到了。妳想怎麽幫他們慶祝，讓他們過壹個快樂的節日？
6.討論和激勵:送禮物，唱歌，跳舞，和他們壹起玩，買好吃的，說壹句感謝的話等等。
7.指導:老師有想法。讓我們現在畫壹幅畫，畫出妳想送給爺爺奶奶的禮物，然後送回家。
8.引導兒童繪畫(背景音樂——《感恩的心》)
9.展示作品，讓孩子互相欣賞作品。
活動擴展:
要求孩子回家後用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶(外公外婆)慶祝節日，利用接孩子的時間，與家長溝通，要求家長配合，適當提醒孩子。
活動反映:
以重陽節為主線(也就是老人接孩子的數量居多，老人比較喜歡孩子，孩子在老人面前任性，不懂得理解和關心老人等等。)，設計了這個活動。本次活動的目的是通過聽故事、講故事、畫畫、唱歌、跳舞等方式，讓孩子們體驗和感受到老人的愛和付出，懂得關心和愛護老人，用自己喜歡的方式表達對老人的感謝。在活動中，孩子非常喜歡聽故事，結合自己的經歷，寫了壹個小故事，讓孩子聽得非常全神貫註，因為故事好像就是講自己的。孩子們聽完故事後，講述了爺爺奶奶是如何愛自己，為自己做了什麽。
在老師的指導下，我們可以知道爺爺奶奶老了，他們也需要照顧，我們需要為他們做點什麽。我們應該為他們感到難過，不要讓奶奶像嬌嬌壹樣生病。最後，孩子們畫出了最想送給爺爺奶奶的禮物，包括鮮花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長的配合下，孩子們和爺爺奶奶度過了壹個快樂的假期。活動結束後，我和我的父母進行了溝通，他們反映，通過這次活動，我的孩子學到了很多東西，有的改變了壹些任性嬌氣的習慣，知道他們心疼，這對他們以後的發展也是壹個很好的影響。
我愛我爺爺奶奶的大班教案3。活動設計
農歷九月初九是中國的重陽節，也叫“老人節”。尊老是中華民族的傳統美德。
重陽節帶給我們的不是爬山、賞菊、吃重陽糕，而是壹個信息:老年人更需要愛、健康和幸福。他們需要的可能不是妳的錢或禮物，而是妳深情的問候...營造尊老、愛老、助老的氛圍，需要全社會的參與。
“家家有本難念的經，人人都會老”。關愛今天的老人，就是關愛明天的自己。
兒童是祖國的未來。為了更好地培養他們從小尊敬和愛護老人的優良習慣，幼兒園在重陽節組織孩子們與爺爺奶奶和社區裏的老人歡聚壹堂，用自己的方式表達對爺爺奶奶和其他老人的關心和愛護。
二、各年齡段的活動目標
小課(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激起他們尊敬的感情；
(2)在和爺爺奶奶玩遊戲、活動的過程中，感受到相互關心的溫暖和快樂。
具體活動:學習壹首祝福和壹首感恩的童謠。
中產階級(1)知道重陽節是中國的傳統節日，是老年人的節日，對重陽節的風俗習慣有初步了解。
(2)願意參加重陽節相關活動，試圖用自己的方式表達對老人的關心和節日的祝賀；
(3)理解爺爺奶奶對自己的愛，激發關愛老人的感情。
具體活動:做壹個手工作品，寫上祝福的話。
大班
(1)通過調查、交流等活動了解重陽節的由來和壹些風俗習慣；
(2)積極參加敬老活動，大膽用自己喜歡的方式表達對老人的愛和敬意；
(3)在訪談和對話中，感受到老人也需要關心和幫助，進壹步激發關愛老人的感情。
三、活動準備
1，收集“我和爺爺奶奶在壹起”的照片裝飾教室；
2.和爺爺奶奶說悄悄話；
3.給爺爺奶奶做禮物；4.父母園:要求父母配合，鼓勵孩子在家幫助爺爺奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的感情；5.學習歌曲《敲爺爺奶奶背打腿》《照顧老人笑》；6.學兒歌:“奶奶誇我孝子”。用兒歌:
奶奶誇我孝順。
小板凳，三條腿，我給奶奶吃瓜子。
奶奶覺得我臟，我就給她做湯面。
奶奶覺得我做飯難，就給她剝了花生。
奶奶覺得我削皮慢，就給她做了飯。
米飯，好吃，奶奶誇我孝順。
心痛和疲倦是我酒裏的壹層厚厚的灰塵。
謝老師還為大家準備了五個活動案例。
供教師參考，
利用重陽節！
活動壹:奶奶誇我孝順。
主要涉及領域:語言
建議班級:小班活動的目標
1，初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日；
2.從小培養寶寶關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情；3.我喜歡爺爺奶奶，也願意表達對他們的愛。活動過程
1，說說重陽節(了解重陽節的由來)
老師:寶貝，妳知道農歷九月初九是誰的節日嗎？生:九月九日是重陽節，又稱“老人節”，是爺爺奶奶的節日。
2.了解重陽節的習俗
九月九日是祖父母的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麽？我為什麽要幫爺爺奶奶？
4.我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
5.學習兒歌《九月九日》:
9月9日，重陽到了，爺爺奶奶笑了。我請他們吃甜餅，媽媽/爸爸誇我是好寶寶。
6.爺爺奶奶，我們愛妳。
為爺爺奶奶做壹件小事，比如:寶寶長大了，離開的時候不要被爺爺奶奶抱。打我爺爺奶奶的背。
活動二:敲爺爺奶奶的背，打他們的腿。
主要涉及領域:藝術
建議班:中產階級的活動目標
1.在學習讀童謠的基礎上，嘗試配合旋律來唱歌。
2.能夠根據歌曲內容創作和表演動作，增進對爺爺奶奶的感情。要準備的活動
小朋友學過“給爺爺奶奶敲背捶腿”的兒歌。
活動過程
1.回憶童謠的內容。
2.欣賞歌曲的旋律，試著用拍手來表達歌曲的節奏。3.學唱歌。
(1)免費試著跟著歌曲的旋律唱。
(2)欣賞老師唱歌。
(3)學會集體唱歌。
4.根據歌曲內容創作並表演動作。
(1)根據歌曲內容討論表演動作。
(2)扮演角色並演唱。
活動3:我想幫助我的祖父母做壹些事情。
主要涉及領域:語言
建議班:中產階級的活動目標
1，簡單了解重陽節的由來，以及重陽節的壹些風俗習慣；
2.懂得尊重老人，願意為老人獻愛心；3.通過教學活動，讓孩子說說自己是如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子的溝通能力和口頭表達能力。活動過程
1，了解重陽節的由來
2.知道重陽節的習俗:吃重陽糕。3.九月九日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麽？我為什麽要幫爺爺奶奶？
4.指導孩子們為歌曲創作動作，並進行情景表演。
老師鼓勵孩子根據歌詞思考動作，可以邊唱邊做動作。讓孩子大膽表演。
老師扮演老奶奶，讓孩子唱歌表演，讓孩子感受到尊老愛幼的快樂。
5.老師通過談話啟發孩子:除了倒茶、端凳子，妳還會為爺爺奶奶做什麽？孩子們說話後，老師總結。
6.教孩子用替換單詞的方法，用新單詞替換茶和凳子。如:拿鞋，拿毛巾，穿針引線，捶背等。
活動4:我給爺爺奶奶包餃子。
主要涉及領域:藝術
建議班級:中大班的活動目標。
1.試著用團圓、壓扁、捏的方式給爺爺奶奶做餃子。
2.養成良好的操作習慣，懂得清理汙泥。要準備的活動
1.各種顏色的泥板和泥瓦板。
2.爺爺和奶奶的音樂磁帶。活動過程
1.談，激發生產興趣。
2.學會做餃子。3.討論汙泥的使用規則。4.隨著音樂給爺爺奶奶包餃子。(教師指導個別幼兒掌握折邊捏邊的方法)5。欣賞對方的餃子。
活動5:我和爺爺奶奶慶祝重陽節。
涉及領域:合成
建議班級:大型班級活動的目標
1，啟發孩子愛爺爺奶奶，尊重老人的感情；
2.通過觀察情境表演，學會關心和幫助爺爺奶奶(爺爺奶奶)；3.通過玩遊戲，和爺爺奶奶聊天，可以增進祖孫之間的感情，發展孩子的交際能力。要準備的活動
1.孩子們已經初步體驗了重陽節。
2.邀請老人到花園和孩子們壹起慶祝重陽節。3.重陽糕，孩子自己給爺爺奶奶做的禮物，孩子排練的兒歌、歌曲等節目，爺爺奶奶準備的節目。活動過程
1，引出活動主題，歡迎老人。
？今天是九月的第九天。這是什麽節日？(重陽節，敬老節)
？順便說壹下，重陽節是中國獨特的傳統節日。人們在這壹天喜歡做什麽？登高健身。)
？那敬老節是誰的節日？為什麽要尊老愛幼？請問爺爺奶奶他們年輕的時候都做些什麽？老師總結:原來他們年輕的時候做了很多工作，為社會做了很多貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任。尊敬、贍養和關愛老年人是中華民族的傳統美德。爺爺奶奶不僅為社會做貢獻，也關心我們。誰能告訴我們爺爺奶奶是怎麽關心我們的？我們怎麽能關心他們呢？(孩子討論後回答。今天，我們舉辦了“老人聚會”，引導孩子們向老人問好，歡迎他們。
2.孩子們給老人寄賀卡
老師:前幾天，我們特意做了漂亮的賀卡，等會兒送給爺爺奶奶，感謝他們對我們的關心，好嗎？
3.表演和分享活動
給爺爺奶奶表演節目，給爺爺奶奶送好吃的。向爺爺奶奶說壹聲祝福。
我愛我爺爺奶奶大班教案4活動目標
1，孩子在相互交流中，明白老人老了，做很多事情有各種不便。
2.激發孩子尊敬和關愛老人的感情。
要準備的活動
體驗準備:讓孩子觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。
材料準備:收集關於爺爺奶奶日常生活細節的資料(圖片、文字記錄)。
活動過程
先放爺爺奶奶的圖片，自然引入主題。
老師:說說妳的爺爺奶奶長什麽樣，和妳自己有什麽不同？(孩子暢所欲言。)
老師:我們的爺爺奶奶老了，需要我們孩子的幫助。
第二，我幫助我的祖父母(角色扮演)
老師:想想爺爺奶奶不方便做什麽，我們能為他們做什麽。我們壹起試試吧。孩子們可以自由地壹起玩耍。
老師:我們的孩子在家給爺爺奶奶做了什麽？爺爺奶奶是什麽反應？
老師:爺爺奶奶年紀大了，我們這些孩子要主動去關心他們(敲他們的背，打他們的腿)，做尊重老人的好寶寶。鼓勵孩子為爺爺奶奶做力所能及的事情。
活動擴展
畫出妳的祖父母，並展示他們的特點和活動。畫完之後，和妳的朋友談談爺爺奶奶在做什麽。(例如澆花、擦桌子、縫衣服)