壹、“落葉”:
樹葉壹落，秋天就走，落葉是冬天的邀請。葉子壹落，太陽就淡了，落葉就是在太陽下泡的茶。樹葉壹落，雪花就來了。落葉是雪花的表親。該走了，該走了，該靜了，該寫了，該來了，該見面了。
二、秋風:
秋風中的妳紅嗎？看妳把那麽多高粱染成紅色的火焰。秋風中的妳是黃色的嗎？看妳把無數的麥穗染成金色。秋風中的妳是白色的嗎？看妳把棉球染得像雪花壹樣潔白耀眼。妳必須有壹個看不見的彩色馬克筆。不然怎麽能把整個元葉點染的這麽漂亮呢？
三、《飄的葉子》:
秋天來了，秋天來了，樹枝在抖動，樹葉在飄動，紅葉在飄，黃葉在飄，仿佛花瓣在飄落。撿起壹片黃葉，給娃娃縫壹件外套。撿兩片黃葉，給娃娃縫手套；再撿三片紅葉，給娃娃縫個小紅帽！
四、兒童詩歌介紹:
兒童詩歌是指以兒童為題材，適合兒童聽、誦、讀的詩歌。要符合兒童的心理和審美特點，包括成年詩人為兒童所寫的詩，也包括兒童抒發感情的詩。
兒童詩歌是詩歌的壹個分支，因為它受特定讀者心理特征的制約，所以它的生活內容、意境、聯想與想象、文學語言等都必須符合兒童的年齡特點，受到兒童的喜愛。
只有這樣，才能在培養孩子良好的道德品質、思想情操、激發和豐富孩子的想象力和思維能力，特別是培養孩子健康的審美意識和藝術鑒賞能力方面發揮獨特的作用。
兒童詩中表達的兒童情感往往充滿兒童趣味，不僅能使兒童從中獲得關懷和愉悅，還能把成年讀者帶回童心萌動的場景，重溫童年的夢想。