無論在學習、工作還是生活中,大家都很熟悉評論,評論經常被用來表達自己對某人的看法和感受。所以評論妳真的看懂了嗎?以下是我收集的學生對學校的評價,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
1.xx學校是壹所九年義務制學校,校園環境優美。學校管理規範,重視學生行為習慣和能力的培養。教師熱愛本職工作,教學業務水平高,有愛心。孩子們在這裏學習感覺輕松愉快,各方面的能力都得到了提高。他們不僅學到了知識,還學到了做人的道理,學會了與人相處。看到孩子們壹天天的變化,我感到由衷的欣慰。這真是孩子成長的搖籃。在xx學校讀書是我們正確的選擇。
2.xx學校是壹所花園學校。校園綠樹成蔭,鳥語花香,是學生學習的好天堂!
3.學校裏的老師都很勤奮認真。很多老師為了工作早早起床,努力工作,全身心地投入到學生身上。
4.學校管理規範,教師素養高,能力強。成都日報等媒體多次進行專題系列報道。省內外多家相關單位來校參觀。
5.xx學校是學生喜歡,家長放心,人民滿意的好學校。
6.xx學校是壹所環境優美、校風淳樸、學風濃厚、素質優良的鄉村學校。近年來,法治學校的文化已經成為學校的壹張靚麗名片,學校的教育教學質量也有了很大的提高,周邊地區的學生也紛紛來到這裏學習。
7.學校老師認真負責,教得好。除了課堂教學,他們還經常為學生提供書法、美術、娛樂等課外誌願輔導,讓學生全面發展。
8.總的來說,xx學校是個讓家長放心的好學校。
9.學校註重學生素質教育,多次舉辦學生行為習慣培養的專家講座,經常開展禮儀、禮儀、安全教育等教育活動。老師責任心強,對待學生嚴格而不失親和力。註意培養學生的學習興趣和學習習慣,尤其是學生的寫作。學校派出專職教師對學生進行書法教育,培養學生良好的書法習慣,感受中國書法的魅力。同時,學校還開展了豐富多彩的學生興趣活動,為學生的健康快樂成長打下了堅實的基礎。
10.我們對學校和老師為女兒的健康成長付出的心血表示衷心的感謝。
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12.我的孩子有個好學校,有個好老師,我就滿足了!孩子也以有個好學校好老師為榮!
13.我真誠地感謝您,老師們!妳辛苦了!
14.學校是花園式校園,環境優美,設施齊全。我很高興我們的孩子能在這樣的學校學習。特別是為了方便家長接送孩子,小學還為家長提供了等候時休息的地方。所有家長感謝學校領導。
15.學校領導科學管理,學校工作在全區名列前茅。送孩子去xx學校讀書,我很放心。
16.學校老師對學生負責,教學認真,批改作業認真,經常聯系家長。* * *在教育學生方面做得很好。
17.xx的校名和xx壹樣,不發音。校園整潔,花木掩映,環境優雅,清新宜人。教室有電子白板,有微機室,有運動器材,有幹凈寬敞的食堂,有優雅整潔的辦公樓,有門衛和保安,有老師輪流值班。我的孩子在這裏學習舒適、安全、放心。有的孩子任性調皮。老師不僅要培養他們的習慣,還要教他們學好知識。老師們為了孩子的成長,傷透了心,累壞了頭發。這是壹所美麗的學校,也是壹位敬愛的老師!
18.學校環境很好。有許多種類的花和樹。學校衛生也很好。每次去接孩子,看到校園的每個角落都很幹凈。
19.其次,學校門口的保安也很負責。陌生人要進校門,要簽名,寫清楚進校原因,這讓我們家長很放心。這幾年學校建了住宅樓,我們家離學校遠的孩子可以住校了。現在既安全又方便。
20.xx學校是非常適合孩子健康成長和學習知識的學校。今天的xx學校,在政府的支持下,已經有了很大的改變。我曾經是xx學校的學生。如今的xx學校變得寬敞了,很多老師都是本科生。學校的教育技術也與時俱進...我們想到的資源都是學校提供的,沒想到是學校提供的,讓孩子在現在的學校學習中得到全面發展。我相信xx學校壹定能夠為祖國培養出更加優秀、更加有能力的下壹代。
21.xx學校是壹所有壹百多年歷史的學校。這裏曾經是我的學校,現在還有我熟悉的老師。這裏環境優美,青山環繞,古樹參天,是讀書的好地方。
22.學校管理制度化,教師敬業、團結、合作,起到表率作用。
23.教師經常與家長溝通,尊重每個學生的個性,堅持“進步就是卓越”的教學理念,營造輕松愉快的學習氛圍。這是孩子學習的天堂,也是家長可以放心的學校。
24.xx學校是壹個溫暖的大家庭。作為家長,我覺得特別欣慰,我的孩子能在這麽好的環境裏學習。很多父母都希望自己的孩子成為成功人士,但有時候在家庭教育的過程中,難免會急躁粗暴,可能會傷害到孩子。xx學校老師們無微不至的關懷,讓孩子們在心理、身體、智力等方面得到了全面的發展。真心感謝學校的老師們。
25.XX學校校園環境優美,環境優雅,處處充滿書香氣息,是個讀書的好地方。走在校園裏,妳能深深感受到法治精神。看著女兒作業的批改,參加家長會,和她的老師接觸,真的能感受到xx學校的老師都很勤奮,很敬業。女兒喜歡她們的老師和學校。作為家長,我很高興把孩子送到這個學校學習!
26.壹走進美麗的xx學校,就感受到了濃濃的法制教育氛圍。這是名副其實的“依法治校示範校”。在這裏,我的孩子受到了法律制度的良好影響。他很有禮貌,孝順,遵守學校紀律。他的老師很關心他,對他的學習要求很嚴格,但是生活上很照顧,孩子也很喜歡他的老師。我們作為家長,特別放心把孩子送到這樣的學校。
27.xx學校自然環境優美,非常重視法制和道德教育,對經濟困難的學生給予很大的幫助和支持。學校管理嚴格,孩子上課很註重良好行為習慣的培養;學校經常組織學生聽“法律安全”講座,有時也會邀請家長參加。這方面我們很滿意。
28.xx學校是讀書育人的好地方。學校的老師在教學上比較認真負責,對學生的教育極其關心。我的孩子能在這樣的學校學習,我很放心,我相信xx學校的明天會更好。
29.xx學校這幾年變化很大。無論是學校的硬件設施,還是教育教學質量,都讓我們家長放心。班主任可以和我們家長長期溝通,有效加強了我們和學校的聯系和溝通。這些聯系使我們認識到家庭教育的重要性,並從中學習壹些有用的教育方法。現在,我們父子關系更融洽了。感謝學校!
30.有很好的學習環境,嚴格的學校制度,老師對學生很負責,學校課外活動豐富,植物多,空氣好。
31.優點太多了,不說了。
32.教學設備比較齊全,老師很努力,領導班子團結。
33.學校環境優雅,結構和諧,教學嚴謹,以教育為主。老師對人可以更嚴格更認真。
34.關註學生的心理問題,能夠及時了解學生,糾正學生的缺點。努力改善學校設施,重視學生的能力和誠信,學校環境氛圍良好,住宿條件不斷改善。
35.我認為我們學校的天氣日新月異。我們學校的教學設施完善,獎懲條例逐步明確,學校紀律大大提高,我們學校環境優美,是學習的地方。
36.學校老師親切友好,像朋友壹樣,班主任管理的很好。
37.學校環境好,使用多媒體教學。
38.學校環境優美,師資力量雄厚,教學設備先進。
39.環境好,面積大,紀律嚴,重視德育,老師對工作負責。
40.校園相對和諧,多媒體教室先進,師資力量雄厚。
41.環境優美,硬件設施齊全,課余生活豐富,尤其是我們的“學術報告廳”會更好,甚至我們的實驗室,投入也不少。
42.校園環境好,校紀嚴明,老師有能力,校長聰明。
43.我在這裏已經快兩年了。我覺得相比其他學校,我們學校的環境越來越好,設施越來越好,管理越來越好,比我知道的所有學校都好。
44.環境不錯(小劉林),自習課安排合理,有“校長信箱”,設“心理咨詢室”,為學生著想。校長很善於和學生溝通,問題活動豐富。
45.學校文化要從細節做起。教育的最高境界是讓孩子養成良好的習慣,能夠生活,懂得生活,熱愛生活,創造生活。可惜目前中國的學校沒有文化,千年老校也沒有文化。除了教學樓和綠色草坪,哪裏還有文化的影子?文化應該無處不在,潛移默化。
46.校園裏所有的“規矩”都應該由學生自己監督執行,可以成立壹個“班級紀檢委”來做自己的事情。如果每個教室都充滿希望,學校就有希望,中國就有希望。
47.學生的錯誤可以“懲罰”,但絕不能侮辱。“勞教”更不能接受。上帝小時候犯過錯誤,應該平等對待每壹個學生。“教育”在手段上有時可以概括為“刺激”,教育就是刺激,就是鼓勵和動員大家追求美好,自律,敬畏自然。
48.誰應該當班主任?當然是學生。學生是主體,是主人,是主角。班級的管理權屬於學生。為什麽不試試“兩黨制”?把班級分成ab黨,輪流執政,爭奇鬥艷。所有的希望實際上都可能在教室裏萌芽。
49.妳的學校有氣質嗎?有什麽樣的氣質?建議各位校長思考壹下“學校氣質”。氣質是需要培養的,文化壹旦內化,就成了氣質。
50.除非有特殊情況,壹般不要隨意“邀請家長”,更不要給學生下結論。哪裏有差生,差生都是老師“培養”出來的,造就出來的,不是嗎?
51.讓學生寫檢查,把檢查變成師生之間的“對話”。任何交流都是發自內心的,板著臉訓斥的結果只能是“離心離德”,讓學生恨妳不死心。
52.學校應該是壹個情感可以“體驗”、靈魂可以“飛翔”、精神可以“升騰”的地方。教師能成為“靈魂的工程師”嗎?老師有什麽權利去“塑造”和“雕琢”別人?!壹切教育都應該服從自然,尊重自由,自然成長。
53.每個人都有無數個“第壹次”。巧妙地利用每個學生的“第壹”,為他們的人生成長打好基礎,才是“教書三年,負責三十年”的正確做法。教育是細節!誰記得妳第壹次入團是什麽時候?六月的第壹天呢?第壹次沒有評上三好學生,老師給了妳什麽樣的指導?請問妳的第壹次給了誰?
中國的節日數不勝數,每個節日如果利用得當,都可以變成有意義的“成人禮”。所謂成年,就是要做壹個有責任心的人,對自己負責的人可能會對別人負責,即使不愛自己,又怎麽可能愛自己的學校,愛國呢?
55.每個人都喜歡“回憶”。成長意味著告別簡單平庸,走向輝煌,被人接受。每個人都需要讀者。所以,學生走出檔案廚房,去就近的地方,讓大家見證自己和同齡人的成長,是很有意義的。
56.教育是給心靈寫詩,所以要多設置壹些專門的“課程”。寫詩不是詩歌課,而是詩歌課,比如清風課,明月課,樹葉課,草課。只有有趣的人才能上有趣的課。不幸的是,今天有很多無聊的老師。他們眼裏沒有詩,只有死知識。
57.教育最寶貴的資源是學生。要信任學生,解放學生,利用學生,發展學生。不要害怕學生的“問題”。如果沒有問題,老師需要什麽?“問題學生”是學校有名的“資源”。妳想出名嗎?請善待、學習、轉化、激勵每壹個“問題學生”。
“學生”這個詞不是壹個“群”,而是壹個生動的“名”。它不是由無數個個體組成的,而是壹個群體中有無數個個體。壹個幾千人的學校,壹定要善於“殺人”,“殺人”不應該讀作“規範”和“責任”。
59.課程改革的目的是實現學生、教師和學校的三次解放。為什麽壹定要改?教學說到底就是“構建課堂生態”。原生態太惡化,“生存環境”必須綜合治理。教室不就是生命的棲息地嗎?給老師改課程。
60.高效課堂是知識的超市,是生活的嘉年華。妳得明白超市和嘉年華這兩個詞的教育寄托和內涵。超市體現的是選擇性,狂歡體現的是生活狀態。人的壹生是由n個45分鐘組成的,課堂其實是壹種生活和情感的體驗。
61.教育首先不是反對“人性”,至少要守住這個“教育底線”——不要讓孩子跳樓。專制使人失去人性,跳樓有時也是另壹種反叛和逃避。
62.有前途的學校必走的“三部曲”。從“學習自主”到“班級自主”,再到“校園自主”。
學校的主要任務是促進學生的自由發展,即身心的健全發展,或者說是“心智的進化”。與其用書本知識禁錮學生的發展,創意才是爸爸!
64.把孩子引入大海,而不是水管。讓孩子成為壹個會探索、會行動的“人”;會思考會表達的人;有尊嚴和自由的人!
65.教育是解放;教師在發展;學生創造;教室越來越大。核心追求是培養每個人的自主性、主動性和創造性,包括教師。
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