無論在學習、工作還是生活中，大家都很熟悉評論，評論經常被用來表達自己對某人的看法和感受。所以評論妳真的看懂了嗎？以下是我收集的學生對學校的評價，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1.xx學校是壹所九年義務制學校，校園環境優美。學校管理規範，重視學生行為習慣和能力的培養。教師熱愛本職工作，教學業務水平高，有愛心。孩子們在這裏學習感覺輕松愉快，各方面的能力都得到了提高。他們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，學會了與人相處。看到孩子們壹天天的變化，我感到由衷的欣慰。這真是孩子成長的搖籃。在xx學校讀書是我們正確的選擇。
2.xx學校是壹所花園學校。校園綠樹成蔭，鳥語花香，是學生學習的好天堂！
3.學校裏的老師都很勤奮認真。很多老師為了工作早早起床，努力工作，全身心地投入到學生身上。
4.學校管理規範，教師素養高，能力強。成都日報等媒體多次進行專題系列報道。省內外多家相關單位來校參觀。
5.xx學校是學生喜歡，家長放心，人民滿意的好學校。
6.xx學校是壹所環境優美、校風淳樸、學風濃厚、素質優良的鄉村學校。近年來，法治學校的文化已經成為學校的壹張靚麗名片，學校的教育教學質量也有了很大的提高，周邊地區的學生也紛紛來到這裏學習。
7.學校老師認真負責，教得好。除了課堂教學，他們還經常為學生提供書法、美術、娛樂等課外誌願輔導，讓學生全面發展。
8.總的來說，xx學校是個讓家長放心的好學校。
9.學校註重學生素質教育，多次舉辦學生行為習慣培養的專家講座，經常開展禮儀、禮儀、安全教育等教育活動。老師責任心強，對待學生嚴格而不失親和力。註意培養學生的學習興趣和學習習慣，尤其是學生的寫作。學校派出專職教師對學生進行書法教育，培養學生良好的書法習慣，感受中國書法的魅力。同時，學校還開展了豐富多彩的學生興趣活動，為學生的健康快樂成長打下了堅實的基礎。
10.我們對學校和老師為女兒的健康成長付出的心血表示衷心的感謝。
165438+
12.我的孩子有個好學校，有個好老師，我就滿足了！孩子也以有個好學校好老師為榮！
13.我真誠地感謝您，老師們！妳辛苦了！
14.學校是花園式校園，環境優美，設施齊全。我很高興我們的孩子能在這樣的學校學習。特別是為了方便家長接送孩子，小學還為家長提供了等候時休息的地方。所有家長感謝學校領導。
15.學校領導科學管理，學校工作在全區名列前茅。送孩子去xx學校讀書，我很放心。
16.學校老師對學生負責，教學認真，批改作業認真，經常聯系家長。* * *在教育學生方面做得很好。
17.xx的校名和xx壹樣，不發音。校園整潔，花木掩映，環境優雅，清新宜人。教室有電子白板，有微機室，有運動器材，有幹凈寬敞的食堂，有優雅整潔的辦公樓，有門衛和保安，有老師輪流值班。我的孩子在這裏學習舒適、安全、放心。有的孩子任性調皮。老師不僅要培養他們的習慣，還要教他們學好知識。老師們為了孩子的成長，傷透了心，累壞了頭發。這是壹所美麗的學校，也是壹位敬愛的老師！
18.學校環境很好。有許多種類的花和樹。學校衛生也很好。每次去接孩子，看到校園的每個角落都很幹凈。
19.其次，學校門口的保安也很負責。陌生人要進校門，要簽名，寫清楚進校原因，這讓我們家長很放心。這幾年學校建了住宅樓，我們家離學校遠的孩子可以住校了。現在既安全又方便。
20.xx學校是非常適合孩子健康成長和學習知識的學校。今天的xx學校，在政府的支持下，已經有了很大的改變。我曾經是xx學校的學生。如今的xx學校變得寬敞了，很多老師都是本科生。學校的教育技術也與時俱進...我們想到的資源都是學校提供的，沒想到是學校提供的，讓孩子在現在的學校學習中得到全面發展。我相信xx學校壹定能夠為祖國培養出更加優秀、更加有能力的下壹代。
21.xx學校是壹所有壹百多年歷史的學校。這裏曾經是我的學校，現在還有我熟悉的老師。這裏環境優美，青山環繞，古樹參天，是讀書的好地方。
22.學校管理制度化，教師敬業、團結、合作，起到表率作用。
23.教師經常與家長溝通，尊重每個學生的個性，堅持“進步就是卓越”的教學理念，營造輕松愉快的學習氛圍。這是孩子學習的天堂，也是家長可以放心的學校。
24.xx學校是壹個溫暖的大家庭。作為家長，我覺得特別欣慰，我的孩子能在這麽好的環境裏學習。很多父母都希望自己的孩子成為成功人士，但有時候在家庭教育的過程中，難免會急躁粗暴，可能會傷害到孩子。xx學校老師們無微不至的關懷，讓孩子們在心理、身體、智力等方面得到了全面的發展。真心感謝學校的老師們。
25.XX學校校園環境優美，環境優雅，處處充滿書香氣息，是個讀書的好地方。走在校園裏，妳能深深感受到法治精神。看著女兒作業的批改，參加家長會，和她的老師接觸，真的能感受到xx學校的老師都很勤奮，很敬業。女兒喜歡她們的老師和學校。作為家長，我很高興把孩子送到這個學校學習！
26.壹走進美麗的xx學校，就感受到了濃濃的法制教育氛圍。這是名副其實的“依法治校示範校”。在這裏，我的孩子受到了法律制度的良好影響。他很有禮貌，孝順，遵守學校紀律。他的老師很關心他，對他的學習要求很嚴格，但是生活上很照顧，孩子也很喜歡他的老師。我們作為家長，特別放心把孩子送到這樣的學校。
27.xx學校自然環境優美，非常重視法制和道德教育，對經濟困難的學生給予很大的幫助和支持。學校管理嚴格，孩子上課很註重良好行為習慣的培養；學校經常組織學生聽“法律安全”講座，有時也會邀請家長參加。這方面我們很滿意。
28.xx學校是讀書育人的好地方。學校的老師在教學上比較認真負責，對學生的教育極其關心。我的孩子能在這樣的學校學習，我很放心，我相信xx學校的明天會更好。
29.xx學校這幾年變化很大。無論是學校的硬件設施，還是教育教學質量，都讓我們家長放心。班主任可以和我們家長長期溝通，有效加強了我們和學校的聯系和溝通。這些聯系使我們認識到家庭教育的重要性，並從中學習壹些有用的教育方法。現在，我們父子關系更融洽了。感謝學校！
30.有很好的學習環境，嚴格的學校制度，老師對學生很負責，學校課外活動豐富，植物多，空氣好。
31.優點太多了，不說了。
32.教學設備比較齊全，老師很努力，領導班子團結。
33.學校環境優雅，結構和諧，教學嚴謹，以教育為主。老師對人可以更嚴格更認真。
34.關註學生的心理問題，能夠及時了解學生，糾正學生的缺點。努力改善學校設施，重視學生的能力和誠信，學校環境氛圍良好，住宿條件不斷改善。
35.我認為我們學校的天氣日新月異。我們學校的教學設施完善，獎懲條例逐步明確，學校紀律大大提高，我們學校環境優美，是學習的地方。
36.學校老師親切友好，像朋友壹樣，班主任管理的很好。
37.學校環境好，使用多媒體教學。
38.學校環境優美，師資力量雄厚，教學設備先進。
39.環境好，面積大，紀律嚴，重視德育，老師對工作負責。
40.校園相對和諧，多媒體教室先進，師資力量雄厚。
41.環境優美，硬件設施齊全，課余生活豐富，尤其是我們的“學術報告廳”會更好，甚至我們的實驗室，投入也不少。
42.校園環境好，校紀嚴明，老師有能力，校長聰明。
43.我在這裏已經快兩年了。我覺得相比其他學校，我們學校的環境越來越好，設施越來越好，管理越來越好，比我知道的所有學校都好。
44.環境不錯(小劉林)，自習課安排合理，有“校長信箱”，設“心理咨詢室”，為學生著想。校長很善於和學生溝通，問題活動豐富。
45.學校文化要從細節做起。教育的最高境界是讓孩子養成良好的習慣，能夠生活，懂得生活，熱愛生活，創造生活。可惜目前中國的學校沒有文化，千年老校也沒有文化。除了教學樓和綠色草坪，哪裏還有文化的影子？文化應該無處不在，潛移默化。
46.校園裏所有的“規矩”都應該由學生自己監督執行，可以成立壹個“班級紀檢委”來做自己的事情。如果每個教室都充滿希望，學校就有希望，中國就有希望。
47.學生的錯誤可以“懲罰”，但絕不能侮辱。“勞教”更不能接受。上帝小時候犯過錯誤，應該平等對待每壹個學生。“教育”在手段上有時可以概括為“刺激”，教育就是刺激，就是鼓勵和動員大家追求美好，自律，敬畏自然。
48.誰應該當班主任？當然是學生。學生是主體，是主人，是主角。班級的管理權屬於學生。為什麽不試試“兩黨制”？把班級分成ab黨，輪流執政，爭奇鬥艷。所有的希望實際上都可能在教室裏萌芽。
49.妳的學校有氣質嗎？有什麽樣的氣質？建議各位校長思考壹下“學校氣質”。氣質是需要培養的，文化壹旦內化，就成了氣質。
50.除非有特殊情況，壹般不要隨意“邀請家長”，更不要給學生下結論。哪裏有差生，差生都是老師“培養”出來的，造就出來的，不是嗎？
51.讓學生寫檢查，把檢查變成師生之間的“對話”。任何交流都是發自內心的，板著臉訓斥的結果只能是“離心離德”，讓學生恨妳不死心。
52.學校應該是壹個情感可以“體驗”、靈魂可以“飛翔”、精神可以“升騰”的地方。教師能成為“靈魂的工程師”嗎？老師有什麽權利去“塑造”和“雕琢”別人？！壹切教育都應該服從自然，尊重自由，自然成長。
53.每個人都有無數個“第壹次”。巧妙地利用每個學生的“第壹”，為他們的人生成長打好基礎，才是“教書三年，負責三十年”的正確做法。教育是細節！誰記得妳第壹次入團是什麽時候？六月的第壹天呢？第壹次沒有評上三好學生，老師給了妳什麽樣的指導？請問妳的第壹次給了誰？
中國的節日數不勝數，每個節日如果利用得當，都可以變成有意義的“成人禮”。所謂成年，就是要做壹個有責任心的人，對自己負責的人可能會對別人負責，即使不愛自己，又怎麽可能愛自己的學校，愛國呢？
55.每個人都喜歡“回憶”。成長意味著告別簡單平庸，走向輝煌，被人接受。每個人都需要讀者。所以，學生走出檔案廚房，去就近的地方，讓大家見證自己和同齡人的成長，是很有意義的。
56.教育是給心靈寫詩，所以要多設置壹些專門的“課程”。寫詩不是詩歌課，而是詩歌課，比如清風課，明月課，樹葉課，草課。只有有趣的人才能上有趣的課。不幸的是，今天有很多無聊的老師。他們眼裏沒有詩，只有死知識。
57.教育最寶貴的資源是學生。要信任學生，解放學生，利用學生，發展學生。不要害怕學生的“問題”。如果沒有問題，老師需要什麽？“問題學生”是學校有名的“資源”。妳想出名嗎？請善待、學習、轉化、激勵每壹個“問題學生”。
“學生”這個詞不是壹個“群”，而是壹個生動的“名”。它不是由無數個個體組成的，而是壹個群體中有無數個個體。壹個幾千人的學校，壹定要善於“殺人”，“殺人”不應該讀作“規範”和“責任”。
59.課程改革的目的是實現學生、教師和學校的三次解放。為什麽壹定要改？教學說到底就是“構建課堂生態”。原生態太惡化，“生存環境”必須綜合治理。教室不就是生命的棲息地嗎？給老師改課程。
60.高效課堂是知識的超市，是生活的嘉年華。妳得明白超市和嘉年華這兩個詞的教育寄托和內涵。超市體現的是選擇性，狂歡體現的是生活狀態。人的壹生是由n個45分鐘組成的，課堂其實是壹種生活和情感的體驗。
61.教育首先不是反對“人性”，至少要守住這個“教育底線”——不要讓孩子跳樓。專制使人失去人性，跳樓有時也是另壹種反叛和逃避。
62.有前途的學校必走的“三部曲”。從“學習自主”到“班級自主”，再到“校園自主”。
學校的主要任務是促進學生的自由發展，即身心的健全發展，或者說是“心智的進化”。與其用書本知識禁錮學生的發展，創意才是爸爸！
64.把孩子引入大海，而不是水管。讓孩子成為壹個會探索、會行動的“人”；會思考會表達的人；有尊嚴和自由的人！
65.教育是解放；教師在發展；學生創造；教室越來越大。核心追求是培養每個人的自主性、主動性和創造性，包括教師。
；