1.有孩子就不要高興，沒孩子就不要嘆息——余《孟冬野的迷失的孩子》
賞析:《孟冬野失子》是唐代文學家韓愈寫的壹首詩，對孟郊失子表示深切的同情和安慰。詩中用簡潔明快的語言描繪了孟郊尋找丟失的兒子的痛苦與無奈，其中“有子勿喜，無子勿嘆”，以樸素而深刻的哲理，抒發了人生無常、命運無情的感慨。
從壹開始，詩歌就把讀者帶入壹種悲喜交加的氛圍。前兩句“有了孩子不要高興，沒了孩子不要嘆息”，用平淡的語氣寫出了人與人之間得失的矛盾心情。對於壹個家庭來說，孩子的得失往往影響著家庭的情緒和命運。
壹個家庭有了孩子，會帶來歡樂和希望，但也會伴隨著各種問題和挑戰。而當妳失去壹個孩子，會帶來巨大的痛苦和損失。所以，人們常常在這兩種情緒之間徘徊和掙紮。
韓愈在他的詩歌中，通過對比的方式強調了生命的無常和命運的無情。他認為，得失沒有絕對的區別，有時候得到的會帶來更多的煩惱和負擔。
而失去的不壹定是壞事。有時候他們只是離開我們的人生軌跡，讓我們更好的面對未來。所以人要學會放下得失，不被命運左右，才能更好的生活。
這首詩雖短，卻蘊含著深刻的哲理和情感。既表達了韓愈對孟郊喪子的安慰和同情，又表現了對人生、命運、人性的深刻認識和理解。在詩歌中，韓愈用樸實真摯的文字將讀者的心靈引向更高的境界。
2.禿頭老母親掩門而泣，衫袖不可斷——余《誰的兒子》
賞析:《誰的兒子》是唐代文學家韓愈的壹首詩，描寫了壹位老母親對孩子深深的眷戀和挽留。其中的壹句“禿頭老婦掩門而泣，衣袖斷折”用非常形象生動的語言展現了壹個充滿痛苦和悲傷的分離場景。
詩中“白頭老母”的形象，既表現了母親年老體衰的悲傷，又凸顯了她對子女無盡的眷戀和親情。她想盡辦法留住孩子，甚至想用袖子去扯斷孩子的袖子。這種極端的行為讓人感受到母親的痛苦和無奈。
在這兩首詩中，韓愈運用了生動貼切的描寫手法，讓讀者身臨其境，感受到了這個家庭的悲慘遭遇。
同時，詩歌還傳達了深刻的社會意義，即家庭是人類社會最基本的單位，親情的紐帶是家庭中最重要的支撐。當這種紐帶被切斷時，這個家庭的每壹個成員都會受到深深的傷害和影響。
這首詩雖然簡短，卻充滿了強烈的情感和深刻的哲理。表現了韓愈對家庭、親情、社會生活的關註和思考。該詩通過形象的描寫和簡潔的語言，成功地勾勒出壹幅感人的別離場景，也揭示了親情和親情對人生的重要意義。
3.喪父母生我——先秦佚名《吾愛吾》
賞析:《郭娥》是壹首悲涼而深刻的悼亡詩。通過對自然景物的描寫，詩人深切地表達了對父母養育之恩的感激和對自己不幸遭遇的悲痛。
在詩的開頭，詩人把我比作是為了表達他對父母深深的懷念和愧疚。我是壹種野草，詩人以此比喻自己不幸的命運，像野草壹樣搖搖欲墜。
接著，詩人用簡短有力的語言表達了對父母養育之恩的感謝。“喪父母，生我”，這兩首詩用“喪”“喪”兩個字，傳達了詩人對父母的無限懷念和哀思。
接下來，詩人通過回憶父母養育自己的艱辛歷程，表達了對父母的愛和感激。詩人用“黃花蒿”、“茼蒿”等雜草的名稱來形容自己無能、不孝、沒有盡到子女的責任。同時也表達了父母對我的期望和關心，以及我無法報答這份恩情的愧疚。
最後，詩人用“我不想離開妳”等詞語表達了對父母的深深眷戀。同時也表達了自己面對父母去世的無奈和悲傷。全詩充滿真摯的感情和深刻的哲理，讓讀者感受到詩人對父母深深的懷念和對生命的敬畏。