語文往往要靠理解才能學得更好。當然，積累的針對性練習也是必不可少的。知道了作者對詩歌的想法和感受，就很容易猜出問題的意思，然後回答。這方面的熟練也對寫作很有幫助。更何況是要背的！同意0|評論2012-1-30 23:28離開壹片森林| 16級
語文是壹門博大精深的學科，有學習興趣和良好的學習習慣很重要。有些人覺得學中文很難。我覺得主要是因為他們沒有正確的方法和壹把打開中文大門的金鑰匙。
學好語文，要註重培養學習興趣，形成良好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力。希望妳看完這篇“爛文章”，能為妳的語文鋪路，為妳的語文大廈添磚加瓦，為妳的學習鋪壹條通往天堂的路。
對語文學習感興趣，會為妳的語文學習打下最堅實的基礎。不管做什麽，興趣最重要。兩千年前的“文聖”孔子曾說“知者不如善者，善者不如樂者”。這句話恰恰說明了“好”和“快樂”對於壹個人追求某樣東西來說，可以說是精神支柱，朋友。如果妳暫時對語文不感興趣，沒關系，可以從“0”開始。培養興趣，可以背誦、臨摹壹些精彩片段、哲學名言、課外知識。就這樣，慢慢積累，總有壹天，妳會突然發現，做壹個有知識有見識的學者是那麽容易。妳也可以參加壹些關於漢語的活動，比如講座、作文等等。愛因斯坦說:“在學校和生活中，工作最重要的動機是工作中的樂趣，獲得工作結果的樂趣，以及對這壹結果的社會價值的理解。”就像我剛才說的，妳可以參加社交活動，然後有人會問。如果妳贏了，肯定會讓我們士氣高漲，興趣更濃。反而會挫傷我們的積極性，不喜歡中文。那不是適得其反嗎？我可以肯定的回答:“沒有”。看妳怎麽實現結果的價值。常言道，我們會滿懷信心學好漢語。如果我們失敗了，我們可以反省自己做得不好的地方。“挫折對強者來說是巨大的財富，對弱者來說是深淵。”妳可以考慮壹下。正是因為發現了缺陷，才會去彌補，去做得更好。如果說學習興趣是基礎，良好的學習習慣就是技藝超群的建築師。
妳學習習慣的好壞，直接關系到妳學習的質量。葉聖陶認為:“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治、文化、科學方面的良好習慣。”從這句話至少可以看出好習慣的重要性。其實好習慣主要是自己培養的。農村有句話叫“習慣成自然”。如果妳堅持壹個好的學習習慣，久而久之就會變成“天性”。如何養成良好的學習習慣，可以從學習實踐和文章中了解。《禮記》說:“博學，審問，慎思，明辨，堅守。”這是壹個很好的學習習慣，我們可以逐漸將其融入到學習中。“學而不思則罔，思而不學則殆”，為我們敲響了“學”與“思”結合的警鐘。“時時學”“溫故而知新”有很多名人對自己的學習進行了總結，不妨壹試(但不可盲目)。其實更重要的是我們從學習中總結。比如，在壹個安靜的地方，我們不妨坐下來，靜靜地思考散文和名言，這樣不僅會讓我們感到更快樂，還會加深我們的印象。如果說好的學習習慣是原創建築師，那麽好的學習方法就是精致實用的建材。
說起學習方法，其實和學習習慣有很多交集，比如臨摹精彩片段，背誦古詩，隨時記下精彩瞬間等等。語文學習重要的是積累和運用，以上方法都是積累的重要手段。我們使用漢語的知識可以說是無所不包，可以用在社交、寫作、口語等各個方面...他們都與我們息息相關。有些人語文學得很好，但用起來就把餃子放在茶壺裏——倒不出來。其實學習的目的是為了用，這才是關鍵。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信我親愛的朋友，妳會有錦囊妙計的。良好的學習習慣，濃厚的興趣，正確的方法，如果妳沒有學習語文的能力，那還是沒用的。
學習能力是逐漸培養和積累的。有人說魯迅的文章難懂，其實是因為我們沒有找到突破口。我們在理解壹句話的時候，壹定要聯系時代背景和語境，這樣妳就可以輕松解決問題了。學習重新認識基礎能力的鞏固，首先要記住壹些文字、修辭、符號的意圖。有了這麽紮實的基礎，才能提高。“欲速則不達”學習能力的培養不是壹日之功，需要妳持之以恒。
以上都是我的拙見，多是表面之詞。其實每個人都有自己的經典，都有壹套未被發現的(當然也有壹些已經被發現的)學習秘籍。
朋友，當妳讀到這篇文章的時候，希望妳在隱藏自己的想法的時候也能從中受益。對於漢語水平差的，改變現狀，為漢語水平好的錦上添花。同意1|評論2012-1-31 06:47 q 1343807025 |十五級。
如何學好語文
語文分三部分——基礎——上課認真聽講，課後認真完成作業。考前在理解的基礎上用心學習。保證基礎部分不能丟分。
-閱讀-上課閱讀，跟著老師走不能丟太多分。
——課外閱讀我們要更加努力，平時多看書，提高理解能力。
-寫作-這是得分的壹個環節，也是需要多下功夫的。這裏我給大家介紹壹下寫作方法:
1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。
9、親近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。
參考資料:
本人原同意1|評論2012-1-318:55第五居|壹級。
基本內容:像背書上的課文，加詞解釋，背詩等。
文本下的文學常識，尤其是名著閱讀，應該是比較熟悉的。
閱讀理解:遵循老師給的具體套路，比如描述壹個環境的角色:渲染。。。大氣，凸顯。。。。。(字符)...心境，表露無遺。。。。的個性特征。諸如此類(這些，老師會在初三的時候系統整理)
作文:總的來說是比較通俗的分數。如果真的想提高，壹定要有新的思維，對問題有新的感受，註重積累。(希望有幫助)贊同1|評論2012-1-31 18:10晴夜HY陰水| 6級
第壹步:采納好的建議。第二步，初步感知和欣賞知識。我們老師不加篩選地印制了大量關於詩歌鑒賞的資料分發給學生，讓學生形成初步的詩歌鑒賞思維。
第三步，積累答題知識。對常見的鑒賞術語和答題模式進行篩選和整理，以便學生在需要做題時記憶。
第四步，精確簡潔。根據詩歌內容的分類，選取典型習題進行重點練習。講課的重點是對詩文本的理解和對題目的分析。
第五步，查漏補缺，深入研究。學生根據自己的弱項，自主選擇練習，研究規律，形成突破。老師出作品，讓學生設計問答。