那些陽光中帶著蜜汁的純真無邪的時光，在壹次次的生日歌中，越來越遠。
還會有更多嗎？夜晚躺在山坡上，看著螢火蟲閃爍著溫暖的光劃過葉尖，看著銀色的月光掛在枝頭，用溫暖慢慢照亮樹梢。
還會有更多嗎？在壹片被太陽偏愛的草地上，牽著風箏的細線，載著夢想奔跑，身後呼嘯的風，和妳呢喃著美麗的童話。
還會有更多嗎？傻傻的拿著壹個紙風車，站在街角對著風，任憑風讓紙扇旋轉，“砰砰”……不在乎別人怎麽想。
屬於我們的童年，像壹陣風，在紙飛機飛出地平線後，我們被拋出了這個世界。放下了任性的眼淚，我們開始用厚厚的書代替了積累的夢想。遠處的鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經伴隨我們成長的娃娃和木偶，如今被時間塵封在長河中，夢想變得虛無縹緲，天使的翅膀被斬斷，精靈被逐出腦海...
童年，藏在巧克力的甜香裏，藏在娃娃的心裏，藏在疲憊的橡皮筋裏。
彩色的窗戶，天空的壹角，汗水再也反射不出七彩的光芒。我們只是在穿越時間。
我曾經在河裏撈星星，相信最亮的那顆壹定屬於我；我曾經從樹上摘果子，津津有味地享受自己的勞動成果；我曾經為自己的小成就而起舞；我曾經在乞丐的飯碗裏投下壹枚真誠的硬幣...直到現在，我的耳邊還回響著和朋友們壹起玩耍的那串銀鈴般的笑聲。
直到有壹天我突然發現它們從我的口袋裏偷偷溜走，我才意識到我的童年已經壹去不復返了。
我相信純真會永存，就像我相信所有的光影都是反射相投的，就像我相信滿樹的花只來自冰天雪地裏壹顆頑強的種子。
我和我的童年，就像同壹點上的兩條線，不平行也不相交，只是距離更遠。
我只相信，只要我有夢想，我就是壹個自由的孩子。
壹束束鮮花，壹縷縷陽光，也可能是壹份溫暖的祝福。但在我心裏，是我的校園生活，是它渲染了我蒼白人生路上的壹路藍天。
童年的桃花總是燦爛的；童年不悲傷；校園生活很純粹。跳動的心臟；洋溢著青春氣息的笑臉，我們真誠地編輯那首動人的歌。
每當老師出現在三尺講臺上，我們的心就和老師壹起暢遊在知識的海洋裏，感受清新的陽光，領略另壹個世界的異域風情，壹起談論如何去體驗。休息是愉快的。到處都是燦爛的笑聲，師生間的友誼和尊重化作壹串串音符在空中飛舞，每個人的心都在歡快地跳動。世界的角落都有磨損的時候，但老師的好是沒有止境的。每當我遇到挫折，因為考砸了而感到沮喪的時候，老師就像壹盞明燈掛在我無助的靈魂前教導我督促我做壹個生活中的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活中的強者。
友誼是人生的靈魂，是心靈的燈塔。我的校園生活是甜蜜的。因為生活中有熟悉的面孔；甜美的微笑；溫暖的祝願和問候。在我們成功的日子裏，我們壹起歡呼，壹起分享每壹個成功的果實；壹起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們與風雨同甘共苦。每當我聽到鳥兒歌唱，聽到樹葉沙沙作響，我的心就變得越來越充實。走在腳下的草地上，我的煩惱隨著行走消失在花叢中。壹切都是那麽自然和舒適。
我的校園生活就像壹條潺潺的小溪，歡快地流淌著，不時泛起晶瑩的浪花。擡頭是春，低頭是秋，滿月是畫，缺月是詩。寂靜歲月裏的校園生活，用生活的圖畫裝點了我，讓我的生活充滿了歡樂和充實。
有歲月的痕跡，讓歲月給我留下了對校園生活的愛咬。願每個人心中的花更新鮮；願每個人身上的陽光更加燦爛；願每個人的笑容都更加甜美；願大家心中的祝福溫暖人心。讓我們在這碧海藍天裏，用我們的心，用我們的壹切去拼搏，去奮進，去創造我們生命中的最亮點，去創造我們的美好。
告別——壹種勇氣
魚告別了池塘。妳認為她會死嗎？不，她追求的是自己的河流；小鳥告別了竹籠。妳認為她會餓死嗎？不，她追求的是自己的山林；石頭告別了大山。妳覺得他會孤獨嗎？不，他在追尋自己的世界...
自然界的壹切都在努力說再見，因為他們有自己的追求。不得不說:告別是壹種勇氣。
住在隆中的諸葛孔明喜歡耕田和唱歌。他看似無心用兵，卻經常拿自己和管仲、樂毅相提並論，可見他是有著長遠的入相野心的。所以，即使劉備不上演山寨之旅，諸葛亮最終還是會來自薦的。因為他告別了隆中安逸的生活，投身於艱苦卓絕的政治鬥爭，是壹種勇氣。
陶淵明原本是朝廷的官員，但他痛恨官場的黑暗，追求名利。所以他棄官隱居，放棄名利，富貴榮華，因為他有自己的追求——“采菊東籬下，悠然見南山。”但他告別權貴，拋棄世俗，投身美景，絕對是有勇氣的。
魯迅曾致力於醫學，希望通過治療疾病來拯救中國，但他後來發現，中國人不僅患有疾病，而且患有精神和思想疾病。於是，他棄醫從軍，拿起筆桿子為中國人民去除心靈之痛，“俯首甘為孺子牛”的氣節也從筆尖放射出來，因為他有自己的追求——振興新中國。他告別醫學，走上漫漫文學路，無疑是壹種勇氣。
現在，我坐在中考的考場上，應該說是在戰場上，只是壹種追求——拼盡全力去戰鬥。我告別壹切雜念，留在這個戰場。我似乎看到了勝利的希望之光。這難道不是壹種勇氣嗎？
魚告別池塘，可能面臨幹涸；鳥類告別竹籠，可能面臨死亡；石頭在告別大山的時候可能會面臨孤獨，但是他們有自己的信仰，所以他們選擇了告別，閃耀著英雄勇敢的光芒，開始了尋找最適合自己的地方的旅程...
簡短評論:
作者以獨到的眼光看問題，他找到了告別本身的趣味——告別是壹種勇氣。本文采用演繹推理的方法，先擺出自然界的各種告別現象，再下結論；然後列舉了人類社會的各種告別故事，得出了告別是壹種勇氣的結論。
作者從熟悉的自然現象入手，把深奧的道理變得通俗易懂。全文思路清晰，推理清晰，修辭恰當，語言豐富。說明作者的語文素養很高。
勇氣是指處理事情的勇氣、魄力和果斷的作風。基於此，諸葛亮案的闡述還有待商榷，陶淵明隱居鄉間不是“尋”也不是“行”。這些事實論據還是需要註意其語言表達的針對性和嚴謹性。
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告別=新的開始
“輕輕，我走了。就像我輕輕的來了壹樣.....”徐誌摩先生的詩《告別劍橋》引發了我們對告別的思考。
古今詩人的筆下，送別往往是壹種悲傷。“久別重逢，久別重逢，東風起百花落”，多麽傷感的告別！"然後他消失在隘口的轉彎處，只留下他的蹄印"，多麽失落的告別！但是，我不喜歡這種依依不舍的告別。我更喜歡“然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”的開明告別。因為告別其實是人生又壹個新的開始。
當愛迪生離開關愛他的母親到處找工作時，這壹次對母親的告別意味著愛迪生發明生涯的開始；比爾什麽時候？當蓋茨離開他的家鄉西雅圖在別處建立微軟時，這次對他家鄉的告別意味著他事業的新開始。在魯迅放棄醫學回國開始寫作生涯的時候，這壹次對恩師藤野先生的告別，意味著他人生旅程的又壹次開始。可見，告別舊的事物，意味著新的事物的開始，所以說再見並不是壹件悲傷的事情。
然而，並不是每個人都能以開放的心態面對告別。許多人在告別後忘記了新的開始，因為他們對此太悲傷了。這些人往往過於依戀過去，無法面對新的人和新的事物，更談不上重新開始。
每個人壹生都會遇到告別這種事。人們會對他們的同學和朋友說再見，他們會對他們的父母和親戚說再見。如果我們把這些離別當作壹個新的開始，我們可以在以後的生活中走得更好。歷史上無數偉人名人為我們提供了榜樣:海倫告別聾啞，成為壹名失明的女作家和社會活動家；萊特兄弟告別了嬉戲的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕癥的痛苦，寫下了《時間簡史》。所以，只要妳以寬廣的胸懷和頑強的毅力對待告別，成功或許正在向妳招手。
告別過去，妳會迎來新的開始，妳的未來會更好。
評論:
這是壹部手法獨特、構思新穎的考場佳作。小作者這個變態的人，以樂觀豁達理性的心態看待告別，把告別作為創業、事業發展、境界升華的標誌，用名人偉人的典型展開有力的論證，從而使他的告別等於新的開始的觀點令人信服。缺點是舉例有說服力，有分量，說明少，略顯欠缺。但身處中考考場，有如此精妙的構思，流暢的文筆，簡潔的語言，確實顯示了作者的寫作實力。
告別悲觀主義
桌子上有半杯水——這是事實。
桌子上只有半杯水——沒錯。
桌子上還有半杯水——我看到了妳的微笑。
可見，不容易改變的是世界，能改變的是妳的心態。面對同壹扇門，有人對裏面的黑暗悲觀，有人對裏面的寧靜樂觀；有人對門外的風暴悲觀，有人對門外的自由樂觀。悲觀和樂觀，不同的心態，我想說:告別悲觀。
實驗失敗，有人說:1000慘敗，妳該收手了！愛迪生告別悲觀:1000次失敗至少告訴我，1000種材料不能用來做燈絲。最後在他的堅持下，燈泡發明成功了！如果他沒有告別悲觀主義，那麽人類還要在黑暗中摸索很多年。
細胞衰竭老死不相往來，有的人悲觀地躺在床上自怨自艾，等著別人來照顧。霍金告別悲觀主義，獨自坐在輪椅上，用僵硬的雙手敲擊鼠標，探索未知的世界。如果他沒有告別悲觀主義，壹個偉人怎麽可能用意誌創造奇跡？
被別人嘲笑羞辱，有的人呆在角落裏默默流淚，而李陽卻頂著烈日喊著“英語”。他告別了悲觀主義，用這種近乎瘋狂的行為創造了“瘋狂英語”。
小草被大風吹彎了腰，卻告別了悲觀，風雨過後重整旗鼓，迎著朝陽；魚被河水沖離了港灣，卻告別了悲觀，逆流而上，終於在家鄉幸福地生活；雲被風吹走了，但它們告別了悲觀，又聚集起來，為大地帶來了甘霖——
面對同壹扇門，妳會不會膽小到不敢選擇，猶豫不決？會不會又悲觀、害怕、不安？告別悲觀！也許妳不能改變世界，但妳可以拋棄悲觀的態度，去面對挑戰和磨煉。
桌子上還有半杯水。讓我們微笑。
評論:
這篇論文的優點是顯而易見的。1，想法很好，體現了青少年特有的活力:告別悲觀，我們只需要樂觀。2.這篇文章的語言也很有特色:前三段通過巧妙變換句式，傳達了題目的深刻含義，奠定了整篇文章的情感基調。在這篇論文中，作者運用了大量的修辭手法:運用對比突出“告別悲觀主義”的勝利結果；運用排比，使《告別悲觀主義》的主題顯得有力；擬人的使用減少了說教的成分，使“告別悲觀主義”的觀點容易被接受。3.結尾既照顧了開頭，又用“微笑”再次模糊了話題，使文章渾然壹體。
告別不是悲傷。
浩蕩悲留天斜，鞭指天涯。
——龔自珍
揮手告別時，我們看到他們眼中堅定的信念；當我們轉身離開的時候，看到了他們高大的背影。他們化悲痛為平靜。他們的話讓悲傷上升；他們留下悲傷作為忠誠。當他們在歷史中獨行，他們說再見不是悲傷。
文成如飯
她回頭，看到美麗的大唐江山在無邊的古道上漸行漸遠。她清晰地聽到了家鄉燕子的呢喃，還有那親切的叫聲。但她擦幹眼淚後，告別了繁華和家庭，去塞外播下和平的種子。她的青春消失在遍地黃沙中，她的美麗在永恒的寒冷中黯然失色。回頭看，是她告別時的執著，是鳳冠的祝福。
告別不是悲傷，而是多彩的和平之橋。
勾踐出境了。
戰後失敗的吶喊似乎還在耳邊回響。他穿著奴隸服，站在城門下。他被他心愛的城市包圍著，而這個城市現在已經破敗不堪。透過層層告別的身影，他沒有看到悲傷。他含淚的眼神是期待和支持。是的，他說了聲再見，毅然走向吳王的馬廄。他可能會被羞辱，但他不會忘記吃喝。再見。
告別不是悲傷，而是堅持。
屈原投姜
獨自壹人在船上，他漸漸遠離了首都。楚懷王冰冷的眼神仍在他腦海中回蕩。河水冰冷，他沒有留戀。站在河邊，他看到了人們努力挽留的表情，也看到了孩子們高舉著《離騷》的譯本和讀物。這就夠了，還不如被羞辱後回家。這是生命的最後告別。他在笑，對著勇軍微笑，微笑。
告別不是悲傷，而是感人的忠誠。
鳥兒告別母親擁抱天空；落葉告別枝頭孕育希望；範曉告別海洋接受挑戰。
告別不是悲傷。
評論
作者巧妙地、創新地詮釋了三個與“告別”密切相關的耳熟能詳的故事。文章思路清晰。開頭簡單概括了三個故事中“告別”的內涵，然後用壹個四字短語作為副標題，告訴我們文成公主的告別犧牲了自己，贏得了國家統壹。勾踐的告別扼殺了悲傷，等待復仇；屈原的告別放棄了肉體，留下了靈魂的永恒，於是“告別”這種平凡的情感在作者的筆下有了更豐富、更深刻的內容。作者有豐富的知識積累和良好的語言駕馭能力，語言工整有氣勢，易於閱讀。作為壹篇考試作文真的不多見。
向黑夜說再見
當太陽落山時，將是無盡的黑夜。我蜷縮在城市的角落裏，卻在深深的憂郁中沈思。江南路人的思念何時才能斷絕？那個丁香姑娘怎麽能不擔心呢？誰能為漫長的旅程指明方向？於是只能仿徨只能迷茫，我擡起頭輕聲問，夜，妳還有多久？這時，那枝上的鶯兒緩緩唱道:學著說再見，黑夜背後是光明，歌聲悠長，緩緩回蕩...
告別黑夜，是絢爛的色彩。春天，裙裾開滿鮮花，成千上萬的蝴蝶在飛舞，但壹朵又壹朵的臘梅卻在寒冷的深淵破土發芽。它的身體上方是堅硬的巖石，漆黑無邊。它哭泣，它頹廢，它憂郁，但成長的腳步從未停止。生命之光就這樣照耀在它的胸膛上。寒風壹吹，所有的樹都枯萎而輝煌。
告別黑夜，是壹次英雄般的震撼。在過去的歲月裏，生活動蕩如柳絮，如浮萍。從遠處看，它是自由傳播的，但在近處，它是無助的。合在壹起都是榮耀，掉下去就是萬丈深淵。看長江源頭奔騰的波濤，洗不去悲憤，掩不住生命的壯烈。李白站在風中，撫袖拭淚，叩天嘆息:總有壹天，我要乘長風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海！所以力量屬於他，贊美屬於他，黑夜不屬於他。再比如龔自珍，他祭花:落紅不是無情物，化作春泥護花，更像是那壹代移民含淚告別，默默努力，歷史的長卷為他們鋪開，告別黑夜，又是壹代英雄！
告別黑夜，是壹次美麗的成功。邰麗華的名字深深打動了中國的每壹個人，給了他們無限的震撼。千手觀音，千言萬語祝福，命運的殘酷讓她無法領略生活的美好，卻給了她壹顆美麗的心，多彩的舞。是她在黑暗中頑強地活著，也是她在千軍萬馬中刻畫了勇敢，勾勒出高貴。太麗華，她的生命雖小，卻反射了整個太陽的光芒。這是黑暗中的壹道光。
告別黑夜，學會堅強，我怯怯地站著，告別黑暗，日月同輝，纏綿，他們捧著我壹個大太陽...
夜鶯繼續歌唱。在水的另壹邊，朝陽誕生了...
評論:
本文選取生活中最常見的晝夜交替的自然場景作為視角，從三個方面選取素材。從自然植物的生長到古今有誌之士的豪邁成功，作者告別黑夜的喜悅、自信和灑脫都在字裏行間展現出來。文筆體現了考生紮實的寫作功底和廣博的知識面，文章大氣，構思高度。同時文章結構清晰精準，首尾呼應，意味深長。如果考生能註意正文中段落之間內容的層次就更好了。