幼兒園疫情防控第壹課1活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”換句話說,孩子的安全是壹切發展的保障,只有在孩子健全生活的基礎上,才能保證孩子健康的身心發展。
又是壹個開學季。第壹節課選擇與孩子生活密切相關的安全知識進行教育,教給孩子壹些簡單的安全防護知識,增強孩子的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以應對生活中可能出現的壹些突發事件。
活動目標:
1,讓孩子了解壹些基本的自我保護知識,加強對孩子的安全知識教育。
2.培養孩子初步處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備:
情景表演《小明在家》和壹個人在家的各種畫面。
活動流程:
1.引入“突然有事怎麽辦”的話題,加強對孩子的安全保護教育。
當妳的生活中突然發生壹些事情,妳會怎麽辦?(不要慌,不要怕,盡力解決問題)
妳怎麽了?那時候的妳是什麽樣的?有沒有想到什麽辦法解決。
讓孩子們互相討論,並與其他孩子分享他們的經驗。
2.利用情景表演,引導孩子理解突發事件的處理方法。
(1)兩位老師進行情景表演,讓孩子觀看情景表演,學習如何應對“家裏突然來了個陌生人”。
妳認為小明做得對嗎?妳壹個人在家的時候,有人敲門。如果妳不認識這個人,妳該怎麽辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友呢?
老師總結:小明和機靈,有陌生人來訪時,不先開門,而是問來訪者是誰。現在社會上有壞人。如果妳不問清楚,他們很可能會占便宜。孩子也要小心。禮貌熱情地對待爸爸媽媽的客人。
3.讓孩子知道壹些基本的應急措施和方法。
“萬壹發生火災(觸電、受傷、溺水等),妳能做些什麽?)?恐慌有幫助嗎?”在這個過程中,引導孩子知道火警、急救和匪警的電話號碼。
4.老師總結。
教育遇到突發事件,要冷靜自信。做任何事情之前,都要用腦子思考,相信自己能做好。
幼兒園疫情防控第壹課第二課活動目標:
1,鞏固孩子現有的日常作息和各種生活習慣。
2.引導孩子實現從家庭生活到幼兒園生活的轉變,將安全教育滲透到壹切活動中。
3.學會關心和幫助中班和小班的弟弟妹妹,學會團結和與同伴友好相處,學會用充滿關愛的語言與孩子交流。
活動準備:
1,教職員工檢查室內外活動安全。
2.課前帶孩子參觀幼兒園,了解更多關於幼兒園的情況。
活動流程:
壹.入學活動
1,熱力接待幼兒園小朋友,互相問好。
2、通過早上對孩子的“問、看、查、摸”。
第二,上廁所
在集體上廁所的過程中,發現問題,解決問題。
第三,室內活動
告訴我妳的新發現。比如教室裏有哪些安全隱患?戶外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做壹個好哥哥好姐姐,懂得以身作則,不欺負小輩,尊重長輩,平平安安。
第四,離開公園活動
1,不要和陌生人走在壹起,緊緊握住父母的手,防止迷路。
2.知道保持在右邊,不要搶線。
3.按照幼兒園的作息時間進入幼兒園。
動詞 (verb的縮寫)推廣活動
家長給孩子講生活中的安全知識,增強孩子的安全意識。
幼兒園疫情防控第壹課第三課目標:
1理解故事,學習故事中的對話。
2體驗快樂上幼兒園的感覺。
準備:故事磁帶、教學掛圖、兒童讀物《快樂幼兒園》
對話教學的教學難點主要是學習故事,故事表現
流程:
聽錄音,理解故事。第壹次聽完後,孩子們告訴他們的同伴故事的名字。教師和學生聽錄音:故事中有誰?
理論對話,進壹步理解故事內容;
展示背景圖片和故事中的動物形象來講述故事;
-小青蛙看到小鴨子和小烏龜的時候說了什麽?
小動物怎麽去幼兒園?孩子們可以自由地分組討論這個故事,而老師則巡回聆聽;
-為什麽要高高興興去幼兒園?
3、情境表演,體驗幼兒園快樂的情緒:觀看大班幼兒的表演。大班的小朋友和弟弟妹妹壹起表演,進壹步體驗快樂上幼兒園的感受。
4、體驗轉移,表達感受:
-妳會展示妳快樂上幼兒園的故事嗎?孩子表演,老師觀察鼓勵孩子。
5小結講述孩子的表現。
幼兒園疫情防控第壹課第四課活動目標
1,對跑步感興趣,能在跑步活動中體驗運動、比賽、交流的樂趣。
2.發展妳的耐力、速度和敏捷性。
3.訓練來回奔跑的動作。
要準備的活動
1.設計站點並設置起點和終點。
2.分別放1,2,3,4個標記。
活動進程
首先,活動開始
在老師的指導下,做熱身運動,鍛煉各個關節。
觀察場地,啟發孩子想辦法玩,比如跳躍、穿越、跑來跑去。
二、遊戲活動
1,老師組織孩子學習來回跑是壹個動作。
2.對比動作,掌握要領。
(1)老師演示了壹次,讓孩子看看老師是怎麽做的。
玩法:先把手放在1標記上,跑去摸2標記,再跑回來摸3標記,再跑去摸4標記,再跑回終點。
(2)讓兩個孩子跟著老師跑,比較不同的動作。
(讓孩子仔細觀察:提醒孩子註意老師轉身時腳的位置和身體的轉動)
(3)老師總結來回跑的要領:
到達彎道前2-3步,步子要大,上身挺直或向後,後腿蹬地略少。
最後壹步,雙腳扣向轉身方向,然後轉身180,轉身後重心轉移到前腳,繼續跑步。
(4)孩子練習來回跑。
老師用語言來提醒孩子觸摸哪個點,提醒孩子腳下要動,提醒孩子掌握動作要領。
3、遊戲刺激,練習鞏固。
(1)講解比賽規則:接力賽,先完成的隊伍獲勝。
(2)兩次玩遊戲,隨時引導孩子註意要領。
三、活動結束
評論遊戲
老師和孩子們做放松活動,完畢。
幼兒園疫情防控第壹課第五課作為家長,都希望孩子在學校安全度過每壹天,健康快樂成長。壹旦發生安全事故,就會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕壹萬,就怕萬壹。如果我們作為壹名教師加強安全管理,我們可能會防患於未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更加輕松愉快。
關於安全教育,我在日常工作中是這樣做的:
安全不是小事,必須優先考慮。第壹課:先給學生上壹堂安全教育課,講講安全註意事項:
校園安全:
1.不要驚慌或擁擠上下樓梯,按順序進行。妳不能從樓梯的扶手上滑下來。如果心慌,很容易扭傷腳踝;如果擁擠,會發生跌倒事故;如果滑動扶手掉下來是很危險的。
2.課間活動要文明,追逐打鬧容易受傷。記住教學是最好的政策。
3.打掃衛生的時候,壹定不要用掃帚打打鬧鬧。
4.為了督促孩子們自律,我特意在課間安排了壹名安全監督員,發現壹些學生在課間或課外活動中有不安全的行為。安全主管首先制止了他們,然後向老師報告了他們。如果發現不安全行為,老師及時教育,彌補管理上的漏洞。
校外安全:
1,告誡同學們遵守交通規則,看紅綠燈過馬路,不要橫穿馬路,尤其是突然從花壇裏跳出來,非常危險。
2、按時上學和回家,不要早到,有不安全的音素留在外面;放學按時回家,讓家長放心。最好不要去同學家,也不要私下約在什麽地方玩。如果妳去了,讓父母知道。
3,網吧,遊戲廳不能去,裏面的人很亂,環境也不好身心健康。萬壹遇到壞人,就很麻煩了。
4.學生放學坐公交,孩子容易擠在公交站牌前。我安排壹個值班隊長維持秩序,我們必須排隊上車。公交車到站,不能擠。
5.路上遇到陌生人,最好少跟他們說話,壹定不要索要陌生人的東西。
6、雨天,不要在大樹下避雨,雨天出門要小心,最好不要出門。
食品安全:
1,提醒同學們盡量在家吃早餐,壹定要吃好。
2、不吃小吃和地攤上的食物。
3、多喝白開水,少喝飲料,尤其是碳酸飲料。
4、不能暴飲暴食和暴飲暴食,容易損傷腸胃。
假日安全:
寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的監督下燃放煙花爆竹。
暑假:不能壹個人去遊泳,遠離水庫大壩。
作為班主任的日常管理安全;
1,及時和家長溝通。
2.在家長會上,告知家長學校的時間安排,讓家長監督孩子按時上學,按時回家。
3.如果孩子沒有按時到校,也沒有請假,應該馬上和父母取得聯系,通知他們。
4.如果在網吧或遊戲廳發現孩子,及時與家長溝通,加強對孩子的管理和教育。
5.如果孩子在學校生病,不能獨自離開學校,必須通知家長來學校接孩子回家治療,並讓孩子填寫請假條。
6、發現孩子在學校有異常表現,例如,孩子上學總是遲到,要及時與家長溝通,了解孩子的情況,找出原因,及時教育。
7、經常檢查班裏有沒有安全隱患,如果有,及時告訴學校,消除安全隱患。
8.作為老師,要堅守自己的崗位,上課不要隨意離開教室,以免教室裏有老師,讓學生打架。
9.如果遇到緊急情況,第壹時間通知家長和學校,不能耽誤事。
10,體育課,運動會提醒孩子如果感覺不舒服立即停止活動,做好預防。
11.根據學校安排,將召開安全教育班會,進行專題安全教育。比如:地震或火災如何逃生,我們學校進行過多次安全演練,孩子們都有壹定的安全知識。比如:手足口病,甲型流感H1N1,密切配合學校做好宣傳和監管工作。
總之,安全無小事,安全這根弦不能松。有了安全意識,才能有安全防範,防患於未然。
幼兒園疫情防控第壹課第六課(1)活動背景
新年伊始,壹場突如其來的疫情席卷中國,給全國帶來嚴峻挑戰。目前疫情,全國上下是團結的。在這場沒有硝煙的戰爭中,各界人士挺身而出,團結壹心,築起了抗擊疫情的鋼鐵長城。他們以自我犧牲的精神,負重前行,書寫大愛詩篇,書寫驚天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰爭中,英雄們用生命保護自己的生命。作為小學生,我們應該學習英雄的精神,努力學習,不斷增強自己的技能,成為國家有用的人才!
(2)活動對象
幼兒園的孩子們
㈢活動目標
1.通過音頻、視頻、圖片讓學生知道什麽是英雄。
2.激發學生向英雄學習的熱情,引導學生理解英雄精神。
3.讓學生知道自己的責任和努力的方向。
(4)活動過程
1.激情引入,點出主題
老師:孩子們,壹場突如其來的疫情讓我們經歷了壹個不壹樣的春節。特殊時期,特殊學習,讓我們進入今天的特殊班會,這次班會的主題是——“英雄,仰望妳”。
認識英雄
(1)解讀英雄
老師:春天來了,希望在前方,我國疫情防控形勢正在積極好轉,我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情,全國動員,全民參與,團結壹致,各省表現出非凡的團結。中國的方法被證明是成功的!新冠肺炎爆發並在全球多地蔓延,意大利徹底爆發,疫情完全失控。世衛組織專家說:“中國為世界樹立了壹個標準。各國應該借鑒中國疫情防控的經驗。”
老師:在他們身上,我明白了什麽是英雄。英雄有哪些精神品質?(播放對抗疫情特輯《英雄》及聲音)
老師:英雄是熱愛祖國,勇敢無畏,有擔當,負責任,無私奉獻,不辭辛苦,甘冒風險,為人民利益英勇奮鬥的令人欽佩的人。
(2)談英雄
(展示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春春、王勇...)
老師:在這場抗疫戰爭中,無數的戰士奔赴前線,無數的醫護人員誌願日夜奮戰在疫情最前線。正是這些逆行者的堅持,才讓我們大多數人擁有了平靜的生活。他們是真正的英雄!
(3)尋找英雄
老師:孩子們,我們身邊也有默默奉獻的英雄。我們壹起去找吧。
(展示圖片:交警、工人、環衛工人、快遞員、教師...)
老師:他們平凡,卻有著不平凡的責任;他們默默無聞,卻有全心全意為人民服務的情懷;他們的無私奉獻,凝聚了抗擊“疫情”的力量。他們是這個時代的英雄,他們是我們學習的榜樣。
3.英雄榜樣實踐的方向
老師:孩子們,在這場抗疫戰爭中,英雄們用生命保護著自己的生命!我從他們身上看到了奉獻、愛國和中國力量。親愛的孩子們,少年強則國強!祖國的希望在妳們身上。作為新時代的少先隊員,我們應該怎麽做?
擴展
老師:孩子們,祖國保護了我們,我們要報效祖國!希望妳們向英雄們學習,把愛國之情、強國之誌、報國之誌融入到學習生活中,努力成長為有知識、有道德、有成就的新壹代接班人。我們今天的微課會到此結束。