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高二語文“沙之書”教案。

簡介:我們熟悉壹個人:他是壹位著名的音樂人,卻在音樂創作的巔峰時期失去了聽力。這個人就是貝多芬;今天,我們將遇到另壹個人,他把閱讀和寫作壹起作為他生命中最重要的兩件事。他被任命為國家圖書館館長,但晚年雙目失明,但仍繼續口頭寫作。他曾寫過壹首贊美上帝的詩:“他用如此奇妙的諷刺給了我書籍和失明……”這個人就是阿根廷作家博爾赫斯。以下是我分享的精彩教案,希望能給大家帶來幫助!

壹、教學目標:

1.了解博爾赫斯及其作品。

2.感受博爾赫斯小說中虛構與想象、事實與真相交織的魅力。

3.在寫作中培養學生的虛構能力。

二,教學重點和難點

1,理解“沙之書”的意思。

2.把握虛構與真實的統壹。

3.打破傳統文學作品中現實主義的束縛,理解虛構對於小說的重要性。

三、教學時間1課時

第四,教學過程

(壹)導言

我們熟悉壹個人:他是著名的音樂人,卻在音樂創作的巔峰時期失去了聽力。這個人就是貝多芬;今天,我們將遇到另壹個人,他把閱讀和寫作壹起作為他生命中最重要的兩件事。他被任命為國家圖書館館長,但晚年雙目失明,但仍繼續口頭寫作。他曾寫過壹首贊美上帝的詩:“他用如此奇妙的諷刺給了我書籍和失明……”這個人就是阿根廷作家博爾赫斯。

(2)走近迷宮的制造者博爾赫斯。

博爾赫斯(1899 ~ 1986),阿根廷詩人、小說家、翻譯家,被稱為“第壹位影響歐美文學的拉美作家”,被譽為“魔幻文學的鼻祖”。博爾赫斯是幻想文學的先驅,是壹位“幻想”作家。他的作品往往是在東方的異域背景中展開的,奇幻而充滿幻想,具有強烈的神秘感。

博爾赫斯出生在布宜諾斯艾利斯的壹個英國血統的律師家庭。在日內瓦上中學,在劍橋上大學。精通英語、法語、德語等語言。我在中學開始寫詩。1919去了西班牙,和極端主義、先鋒派作家成了密友,壹起編輯文學期刊。第壹本詩集出版於1923年,第壹本短篇小說集出版於1935年,奠定了其在阿根廷文學中的地位。1950到1953阿根廷作家協會主席。65438-0955年任國家圖書館館長,布宜諾斯艾利斯大學哲學與文學教授。1950獲得阿根廷國家文學獎,1961獲得西班牙福門托獎,1979獲得西班牙塞萬提斯獎。

博爾赫斯是壹個只寫短文的偉大作家。他這輩子沒寫過小說,可以說是壹個“由短文造大氣氛”的作家。博爾赫斯這樣評價自己:“我是壹個作家,但我是壹個好讀者”。閱讀是博爾赫斯生活中壓倒壹切的活動。博爾赫斯幾乎壹生都與書籍相伴。他從小就沈浸在父親龐大的圖書館裏,後做過圖書管理員和圖書管理員。在1955被任命為國家圖書館館長時,他的眼睛幾乎失明,但博爾赫斯仍以驚人的成就繼續口述寫作。博爾赫斯最著名的小說有兩本,另壹本是《十字路口的花園》。

他的婚姻生活不令人滿意。他單身了很久,生活都是他媽媽照顧。他直到68歲才與喪偶的阿斯泰特·米利安結婚,三年後離婚。母親去世後,他終於確定跟隨他多年的日本女秘書瑪麗亞·二玉是他的終身伴侶。他們於1986在日內瓦結婚。同年,壹代文學大師在日內瓦去世。

重要作品有詩集《布宜諾斯艾利斯的* * *我面前的月亮》《聖馬丁手冊》《影子頌》《金虎》《深玫瑰》《短篇小說集》《惡棍傳》《小徑交叉的花園》《Alef》《死亡與羅盤》《布羅迪埃的報告》等。還有卡夫卡和福克納的作品。

(3)整體感知:用短句列出小說的情節結構。

開始:陌生人來賣書。

發展:“我”設法得到了“沙之書”

* * *:《沙之書》煩死我了。

結尾:“我”把沙之書藏在圖書館裏。

文本分析

1.《沙之書》是壹本什麽樣的書?《沙之書》有什麽特點?請快速瀏覽文本,然後回答。

《沙之書》是壹本很老的書,有“破舊的書頁”,應該有壹點歷史。壹本神秘的書,來自印度孟買,印度是佛教的發源地,給人壹種神秘感。

特點:1)不尋常的重量2)裏面的字我不認識3)頁碼的排列引起了我的註意4)雖然我翻了壹頁又壹頁,但是再也找不到錨的圖案了5)封面和手之間總是隔著好幾頁。好像是從壹本書裏出來的。6)這本書的頁碼數不盡。沒有第壹頁,也沒有最後壹頁。7)插圖中沒有重復...

2.主角“我”對《沙之書》的態度是如何變化的?

1)驚訝;恐懼;驚呆了;

2)擁有它的快樂;怕被偷;

3)擔心不是真的無限;

4)成了那本書的囚徒,幾乎不上街;

5)意識到書是壹個可怕的怪物;

6)我認為它是壹切煩惱的根源,是誹謗和破壞現實的骯臟東西;

7)想把它點著,又怕無限的書燃燒不盡,讓整個地球都冒煙。

8)趁員工不註意,把書放在暗書架上...

總結壹下這種變化:好奇-學習-敬畏-恐懼-逃避。

壹開始是好奇,後來是想辦法得到,後來是鉆研,但發現了解的越多,不知道的越多,於是意識到自己的渺小和無助,然後在敬畏中迷失了自己,隨之而來的是恐懼,最後選擇逃避和放棄,讓沙之書淹沒在圖書館的書海中。

面對好奇心,有時候我們會勇往直前,比如那些探索宇宙的科學家;有時候,會被勸阻,比如克隆技術是否推廣到人身上。我們為什麽不完成它呢?害怕這個社會陷入混亂。我改變對沙之書態度的過程,其實就是我們面對未知時心理變化的過程。只是有時候我們會選擇堅持,有時候會像小說裏的“我”壹樣選擇逃避。

為什麽我最後避開了這本書?

它的無限讓我害怕。我們習慣了“有限”和“秩序”的概念,但當我們突然面對這樣壹種無限的無序時,我們會感到無所適從,甚至恐懼。

我們許多人害怕黑暗,因為它是不可知的。面對自己無法把握的事情,我們總是莫名的緊張。正因為如此,才顯示了這部小說的真實性,因為它描繪了人們面對無盡事物時內心的真實深度。

3.《沙書》的象征意義和作者的寫作意圖。

(1)博爾赫斯認為,在某種程度上,現實就是幻想,幻想就是現實。從這個角度來說,這樣壹部虛構的“沒完沒了”的書,在現實中壹定具有象征意義。那麽它能象征什麽呢?

無限的事物:無盡的欲望,無限的世界,瑣碎復雜的人生,強大的異己力量,神秘未知的世界,數不清的金錢,無法抗拒的時間,變幻無常的命運,無邊無際的知識,讓人身心疲憊的愛情等等。

(1941年,博爾赫斯曾寫過壹篇短篇小說,名為《巴別塔圖書館》。在那篇短篇小說中,作者把宇宙想象成“壹個有著無限數量的圖書館,也許是無限數量的六面體走廊”,這也是壹個無限的東西。)

(2)標題:

小說通過虛構和運用象征,形象地展現了“無限”這壹概念,真實地凸顯了人們面對無限時的困惑。當人物和情節變得無足輕重,留下的是“無限”和人類在“無限”面前無所適從的現實,深刻揭示了主題。

(5)本單元主題討論:

1,關於小說

“虛構的東西必須給人真實的感覺,必須符合生活發展的邏輯。”

東西是假的,但讓人感覺是真的——“藝術真實”

《巧妙偽裝的小說》

壹天早上,格雷戈爾·薩姆沙從不安的睡眠中醒來,發現自己躺在床上,變成了壹只巨大的甲蟲。他仰面躺著,他的背像真正的盔甲壹樣堅硬,緊貼著毯子。他稍微吹了壹下頭,就看到自己圓頂狀的棕色肚子被分割成了許多彎曲的硬片,被子幾乎無法停留在肚子尖上,快要完全滑下去了。與他龐大的身軀相比,他的許多條腿都顯得那麽細,在他眼前無助地舞動著。

——卡夫卡的《變形記》

2.在這部小說中,為了強調“沙之書”和他所寫內容的真實性,作者具體交代了哪些內容?

1)直接解釋:但是我的故事壹點都不假;

2)書商的長相:很高挑;整潔的外觀;灰色衣服;灰色方框;頭發

3)書體:八角大小;布面精裝;破舊的書頁;印刷粗糙;頁碼;插圖;

4)書的出處:平原上的村莊;換來幾個盧布和壹本聖經;主人不識字;

5)交易流程:養老金與草書威克利夫版《聖經》交換;

6)看書、藏書:用放大鏡檢查,排除偽造的可能,偷偷放在陰暗的書架上。

㈥結論

美國作家納博科夫說過——壹個小孩從尼安德特人峽谷裏跑出來,喊著“狼來了”,身後卻有壹只大壞狼——這不是文學;孩子喊“狼來了”,後面沒有狼——這就是文學。可憐的小家夥真的被狼吃了,因為他撒謊太多次了。重要的是以下幾點:雜草叢生中的狼和誇張故事中的狼之間,有壹個彩色的濾鏡和壹個棱鏡。這就是文藝的手段。