要求課前收集關於邊塞的詩詞，課上交流【多多益善】
壹、範仲淹作品及生平概述:
1，背誦《嶽陽樓記》實現作者的政治理想和抱負；
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
2.簡介:範仲淹:子希文，蘇州[江蘇省]吳縣人，北宋著名政治家、文學家。世界上有著名的詩歌和文章。他保衛西北邊疆多年，政治上主張革新。他的詞風明快健康，對蘇軾、辛棄疾豪放派的形成影響很大。範文正公共收藏的作者。
二、進口:
每個朝代都有愛國將士戍邊的感人事跡，有誌之士渴望殺敵報國。請復習學過的詩詞，背誦描寫邊塞風光和士兵心情的詩詞。[小組競賽交流]
1，李賀:《雁門太守行》:“秋號角滿天響，閻誌夜塞紫。”
2、王維:《使至堡壘》:“大漠孤直，長河落日圓。”
3、李白:《白雪歌送別田書記吳歸家》“沙海深冰深雲慘萬裏寧”
4.王長齡:“參軍”
“青海雲長雪山暗，孤城望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭不還。”
5、陸遊:《十壹月四日狂風大作》《夜眠聽風雨，鐵馬冰川夢》
三、學習《漁父的驕傲》:
背景:北宋仁宗即位後，國家逐漸形成積貧積弱之勢，表面上壹帆風順，實則危機四伏。寶元元年，西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲聲討，但事倉促，每戰皆敗。1038年，西夏大規模進攻宋朝，攻占了今天陜北的幾個縣，兗州成為壹座孤城。1040年，朝廷任命範仲淹為陜西副使知兗州【延安】打西夏，範仲淹擔負起組織西北戰線、整理大勢的重任。他上臺後，改革兵制，上下團結，生產邊防，逐步收復失地，使西夏受到很大威脅。在位四年，西夏不但不敢入侵，還稱他為“胸中萬兵”。這首詩寫於此時。
1，自讀，鑒賞，體會文字的魅力，和詩人們的思想感情。
2、小組鑒賞討論，理解文字中的意境:
3.討論:上下兩部分寫的是什麽字？
4.創意欣賞:【可以口頭或書面描述，展開範仲淹《塞外邊區圖》】
賞析:詞的第壹部分表現了壹個邊塞風光:[寫風景]
[引導學生想象口頭和書面訓練相輔相成]
秋來的風景不壹樣:[詩人的家鄉在江南，感受壹定不壹樣]
第壹句“霞霞”指出環境，“秋來”指出季節，秋天來了。北方邊塞的景色和江南很不壹樣，獨壹無二。
而且體現在三個地方:[另寫]
衡陽鵝無人問津:[特寫]
①大雁南飛:邊塞已荒涼，秋來更淒涼。大雁毫無留戀地飛向衡陽。【極度荒涼，連鳥兒都不願久留，體現了邊關的荒涼，將士條件艱苦。][視覺上的悲哀]“塞著燕子脂肪凝夜紫”
“沙海冰深，雲暗萬裏冷”，“凍紅旗不動”
四面八方都在響:【單調孤獨的生活】
(2)側燈遍地:在堵車的四周，有獨特的側音:西風呼嘯，駱駝嘶嘶，士兵歌唱，草木沙沙，悲涼的軍號聲，讓堵車的秋天更加蕭瑟。
【聽覺震撼】《秋日號角響滿天》
千裏長煙夕陽孤城:【想象陜北黃土高原地形，體驗軍人情懷】
③孤城落日:斜陽映襯下，煙霧彌漫的前山山溝，猶如屏障，重疊，前壹句描繪了壹幅壯美的畫卷。【大漠孤煙直，長河落日圓】
然而“孤城閉”二字突然壹變，呈現出壹幅孤城孤立，城門緊閉的景象。“關”字戒備森嚴，透露出緊張的氣氛，可見戰事緊張。士兵們在晚上保持警惕，守衛這座孤立的城市，防止未來的襲擊。【再壹次寫到，將士身處荒涼的邊疆，但責任重大，不能懈怠。恐怕我無意欣賞這壯麗的景色]
在視覺上，將整個邊塞的偏僻景象刻畫的惟妙惟肖，讓人仿佛置身於場景之中，同時感受到邊塞戰士的豪爽悲壯。
欣賞:我寫的是鄉愁:[抒情]
壹杯濁酒是萬裏之家:【“壹杯”與“萬裏之家”形成對比】
這是詩人的壹首抒情詩。他肩負著保衛成衛的重任，而且在相當長的壹段時間內，他難免會萌發下鄉的念頭。可是，壹杯濁酒怎麽能消除萬裏濃愁？。遠在錢山的親戚現在怎麽樣了？很難知道。也許家裏的老婆孩子也在想他，但是回去也不容易啊！【從生活細節刻畫到人心】
冉彥不樂不計:
邊界不清楚，冉彥回國的計劃也不可能實現。【用典:東漢將軍竇憲在楊希嫣刻下壹塊石頭並歸還。詩人用典故來表現他保衛邊疆、報效國家的熱情。但在北宋積貧積弱的時代，保家衛國，抵禦侵略，是很難的。主觀願望和客觀現實之間的矛盾讓他充滿了苦悶和憤慨。
管強長霜滿地:【羌笛何須怨柳？春風不過玉門關]
霜降滿地的夜晚，【從日-暮-夜】有曉寒的景象，淒婉的羌笛讓人心酸。
人不眠，將軍白發淚:
在這樣的夜晚，守邊的將士、白發蒼蒼的將軍、遠離家鄉的士卒們的思鄉之情熱淚盈眶，久久難以入眠，都流下了憂國、思鄉的淚水。
蒼涼悲壯，有激越奮發、愛國思鄉的基調，表現了戍邊將士的悲壯情懷、慷慨悲涼。
全詩可視為壹首抵禦外侮、報效國家的愛國詩篇。