過去人們看不起婦女，即使她們參加勞動，做了大量的工作，也無法得到人們的理解和支持。她們覺得不公平，於是在3月8日1909，勞動婦女聯合起來，爭取公平。從此，為了紀念這壹有意義的活動，3月8日被定為國際婦女節。我在這裏向大家介紹壹個幼兒園班級的婦女節示範教案。我希望妳喜歡它。
幼兒園大班婦女節教案第壹條活動主題:
我愛我的媽媽
活動目標:
1.知道三八節，用各種方式祝賀媽媽。
2.通過和媽媽玩遊戲，增進孩子和家人之間的感情。
3.體驗活動帶來的快樂。
活動準備:
1.通知媽媽或女性家長來公園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.安排場地。
具體活動計劃:
(1)活動流程:
1，主持老師給媽媽們致歡迎詞。
2.註意事項:
(1)活動過程中請看好寶寶，防止受到傷害。
(2)活動期間請遵守活動規則。
(3)活動期間請不要擁擠。
3.老師介紹了幾個遊戲的名字。
4.遊戲開始。5.孩子們給他們的母親送花。6.活動結束:為了美好的明天，讓我們壹起努力。以後還會有很多這樣的親子遊戲。希望家長朋友積極參與。
碧湖小學附屬幼兒園20_-3-7碧湖小學附屬幼兒園“三八我愛媽媽”親子活動安全活動方案為了應對幼兒園舉辦的親子活動中出現的壹些特殊情況，使我們能夠及時、有序、高效地應對，最大限度地控制特殊情況造成的損害，維護此項活動的平穩有序開展，特制定本方案。
緊急措施:
精心安排活動:
1.提前熟悉活動現場的環境，了解周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2、做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前做好計劃。照顧好孩子的安全，註意孩子出園的安全。
3.對孩子進行安全教育和紀律教育。每個班的老師要隨時清點孩子的數量，遊戲活動的強度要適中。老師要時刻關註孩子在遊戲中的表現，發現異常及時關註。
4.在活動中，要提醒孩子們安全第壹，比賽第二。
5.隨時給孩子提供飲用水，活動期間安排孩子適當休息。
教學反思:
《幼兒園教育大綱》中明確指出:“兒童與成人之間的生活、交往、探索和遊戲，是他們學習的重要途徑之壹。”親子活動是以親屬關系為基礎，以兒童與父母互動遊戲為核心內容的活動，全面發展兒童的各種能力，幫助兒童初步完成從自然人向社會人的轉變。
幼兒園婦女節教案中的有益學習經驗；
1.簡單了解婦女節的由來，知道它的全稱，日期和意義。
2.加深對職業女性的尊重和熱愛。
活動準備:
1.壹個日歷和幾朵紅花(兒童小組活動制作)。
2.讓孩子們從他們的母親和祖母那裏了解他們的工作以及他們的貢獻與人們生活的關系。
活動和指南:
1.出示日歷，翻到3月8日。請告訴孩子們為什麽這個單詞是紅色的。這是什麽節日？這是誰的節日？
2.解釋“三八”國際婦女節的由來，讓孩子們簡單地知道，過去人們瞧不起婦女，即使她們參加勞動，做了大量的工作，也無法得到人們的理解和支持。她們覺得不公平，於是在1909年3月8日，也就是90年前的這壹天，勞動婦女團結起來，舉行了大規模的_ _ _ _，爭取到了公平。從此，為了紀念這壹有意義的活動，3月8日被定為國際婦女節。
3.解釋什麽是勞動婦女，讓孩子們討論誰去過這個節日。引導孩子知道，他們的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園老師、園長、各行各業的勞動婦女，都應該慶祝這個節日，因為他們付出了努力，為社會做出了傑出的貢獻。
4.讓孩子誇耀自己身邊的女性(母親、奶奶、老師等。)他們知道，並談論他們在工作中的貢獻。
5.在老師的倡議下，引導小朋友在節日裏給女同誌送花表示祝賀。
6.組織小朋友到幼兒園各個部門，給園長、廚師、老師送花祝賀，感謝他們為小朋友做的工作。
7.晚上離開公園，給慶祝節日的母親和祖母帶禮物。
幼兒園三班婦女節教案◆活動目標:
1.體驗畫媽媽時的快樂心情。
2.我可以大膽地用繪畫來表達對母親的愛。
3.盡量用輪廓線條表現母親面部的五官，塗得均勻。
◆活動準備:
給老師的材料:本班孩子媽媽的照片，油畫棒，馬克筆，演示紙。
兒童材料:作業單第5-6頁；油畫棒，馬克筆，媽媽的照片。
◆活動流程:
第壹，情境導入
帶領孩子欣賞媽媽的照片，激發孩子對活動的興趣。
老師:今天老師帶了幾張照片。他們是誰？
第二，探索和發現
1.引導幼兒觀察照片中母親的面部特征，比較並發現面部特征的異同。
將準備好的PPT中的圖片逐壹播放，先讓孩子猜猜這是誰的媽媽，然後觀察並說出媽媽的五官長在臉上的什麽地方，是什麽形狀，長什麽樣，然後引導孩子發現自己五官的不同之處。
老師:媽媽們的臉有什麽異同？(以眉毛、眼睛、鼻子等的位置為導向。)
總結:每個媽媽的長相都不壹樣，但是她們的五官在她臉上的位置是壹樣的。不同的是五官的形狀，圓圓的眼睛，彎彎如月牙的長眼睛；大嘴巴...
2.引導孩子找到五官的正確位置。
老師在演示紙上畫了壹個女人的臉的輪廓並加上了頭發，讓幾個小朋友上前加上了女人的五官。提醒孩子註意五官的正確位置和特征。畫完後，老師和孩子們會壹起討論。
3.引導孩子欣賞作業單第5頁“創意工坊”中的作品，感受不同的五官。
第三，創造性表現
1.讓孩子翻到作業單的第6頁，分發創意材料，鼓勵孩子為母親畫壹幅肖像。
提醒孩子可以邊看媽媽的照片邊畫畫，讓五官變大。
2.啟發孩子先用馬克筆畫出媽媽的臉，再畫五官。指導孩子展示母親的五官，如圓眼睛或長眼睛、大嘴或小嘴。
3.鼓勵已經畫過五官的孩子，盡量表現出母親頭部的細節，用漂亮的顏色畫頭發、臉、嘴唇，加上壹些配飾等。畫完之後，他們可以在背景中添加適當的圖片，以豐富畫面。
第四，欣賞評論
引導孩子欣賞對方的作品，介紹母親的外貌特征，談談對母親的愛。
動詞 （verb的縮寫）建議
這個設計可以分幾次進行。以後可以出兒童的“我幫媽媽”筆記本，主要記錄孩子如何減少媽媽的辛苦。
認知目標:知道3月8日是婦女節。
技能目標:培養孩子在活動中大膽的表達和動手操作能力。
情感目標:通過活動激發孩子關心和愛護媽媽的感情。
活動流程導入:
壹、三八婦女節簡介
1.老師告訴孩子們，今天是三八國際婦女節。
2.問題:婦女節是誰的節日？那些人可以慶祝婦女節。
3.老師總結:哪些人叫女人？第壹，女性；第二，成年人。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、媽媽的節日。
4.媽媽愛我們。我們應該怎樣愛媽媽？(給媽媽搓背，給她帶拖鞋……)，肯定孩子愛媽媽的行為假設。
基本鏈接:
第二，我給媽媽做頭發。
1，說說我媽的發型。
2.老師總結:有的媽媽頭發長，有的短，有的直，有的卷，有的黑，有的_，有的棕紅色，還有壹些發夾之類的發飾。這些發型各有各的美，而且都很美。
3.老師展示自己為媽媽設計的發型，引導孩子充分觀察。？老師:這是我給媽媽設計的發型。妳認為最美最有趣的地方是哪裏？
4、引導幼兒觀察制作材料和制作方法。老師:看壹看。老師給媽媽設計的發型是什麽材質的？它是如何制作的？
5、孩子動手操作給媽媽設計發型結束了:
第三，真情告白
1.今天是媽媽的節日。妳想對媽媽說什麽樣的祝福？
2.老師鼓勵孩子們說不同的祝福話語。媽媽，您辛苦了！媽媽，節日快樂！媽媽，祝妳越來越漂亮。
幼兒園五班婦女節教案◆活動目標:
1.願意參與手工活動，感受制作項鏈的成功。
2.欣賞項鏈的圖片，感受項鏈的造型和色彩之美。
3.試著把不同顏色的紙撕成條，貼在羊毛上做項鏈。
◆活動準備:
教師用材料:掛圖《母親的項鏈》；示範作品，壹些彩色紙板，膠棒棒，粗羊毛。
兒童材料:作業單第5-8頁；粗毛、膠棒、剪刀。
◆活動流程:
第壹，情境導入
引入對話，激發孩子的興趣。
鼓勵孩子大膽表達，引導孩子說要送項鏈給媽媽。
老師:今天是三月八號。猜猜這是誰的節日。媽媽通常要去上班，還要照顧寶寶。真的很難。妳想送她什麽禮物？
第二，探索和發現
1.引導幼兒欣賞掛圖“母親的項鏈”中的圖片，了解項鏈的結構。
引導幼兒觀察掛圖中的項鏈，理解項鏈由項圈和吊墜組成；鼓勵孩子說出掛圖中項鏈的顏色和形狀。
老師:圖中的項鏈是什麽顏色的，吊墜是什麽形狀的？妳認為媽媽會喜歡哪條項鏈？為什麽？
2.展示示範作品，鼓勵孩子大膽猜測制作方法。
老師:這條項鏈漂亮嗎？它是如何制作的？
3.老師示範撕長紙粘貼在粗毛線上的方法，鼓勵部分小朋友上臺嘗試，提醒註意操作套路。
第三，創造性表現
1.提出生產要求，分發作業單第7-8頁，粗毛，膠棒。
引導孩子先選擇自己喜歡的彩紙，撕出不同形狀的長紙，然後貼在粗毛線上。
2.孩子們自由創作，老師巡回指導，提醒他們使用正確的撕貼方法。及時展示壹些孩子的作品，鼓勵孩子互相學習。
3.發放作業單第5頁，讓已經做好項鏈的小朋友把項鏈貼在第5頁的適當位置。
第四，欣賞評論
老師用壹種母親的口吻感謝孩子們，從色彩、造型、創意、操作套路等方面進行評價。