小學感恩主題班會活動方案1教育目的:
告訴大家，生命不是妳壹個人的，世界上沒有什麽東西是屬於妳個人的。請珍惜生命，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，永遠報以壹顆感恩的心。
主要內容:
感謝父母給我生命，不求回報的愛我。
感謝老師，他教會了我知識，告訴了我做人的道理。
感謝朋友們在我迷茫委屈的時候給我力量。
感謝所有走進我生活的人，因為妳稍微裝點了我的生活。
感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。
有壹顆感恩的心。
感激妳生命中所擁有的和妳身邊的人。
感激妳所擁有的壹切。
活動流程:
首先，主持人宣布活動開始。
第二，要有壹顆感恩的心，對壹切都要感恩，傾聽_ _ _ _同學的聲音，感受她心中的恩典詩，背誦“要有壹顆感恩的心”。
三、聽完朗誦，互動活動:說出最讓妳感動的事(請幾位同學說出)
第四，要學會感謝身邊的人，尤其是父母。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之恩。我們該用什麽來報答父母付出的無數艱辛？
小範圍辯論:對父母的獎勵更多的是精神上的，而不是物質上的。
反方:對父母的回報更多是物質上的，而不是精神上的。
5.無論是精神上還是物質上，我們都應該懷著壹顆赤誠的心，感恩父母，珍惜親人。父母的愛是那麽的平凡，卻又那麽的動人，就像紫丁香，卻沁人心脾。男生唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》壹句簡單的謝謝蘊含著無盡的感情。學會感恩，是人生的必修課。
七、班主任的講話
在這次以“謝謝妳”為主題的班會過程中，我能感受到同學們對這次活動的積極參與。他們都在努力用自己的行動打動別人。他們的節目給我留下了深刻的印象。辯論很精彩，手語合唱很感人。聽著他們感恩的故事，看著他們用手語表達自己的感恩之情，作為壹名教師，我內心也感受到了真實的觸動。突然覺得這些曾經在我眼裏長大的孩子是那麽的獨立懂事。都是善良純真的孩子。他們對父母、老師、朋友甚至生活中的每壹個人都有壹份真誠的感激之情。他們想通過這個活動表達自己的感激之情，並積極影響身邊的人。也許我們平時並不直接表達自己的感受，但是讓周圍的人知道我們關心他們，欣賞他們，對我們來說並不是沒有必要的，所以是我們的學生和老師需要體驗感恩的，他們需要壹個空間和壹個舞臺來表達自己的感受。這個活動也在我們班掀起了壹股尊老愛幼的熱潮，說明感恩教育活動的目的達到了，我們每個人都真正的努力打開心扉去感謝這個美好的世界。
小學感恩主題班會活動方案二壹、老師的開場白
人類不能缺少的是人與人之間的互愛，就像人類離不開陽光、空氣和水壹樣。我們今天坐在這裏開主題班會。首先要感謝學校搭建了自我教育的平臺。
同學們，讓我說壹個英文單詞，看看妳們是否知道它的中文意思。感恩節，是的，是感恩節。大家都知道，在美國，每年165438+十月的最後壹個星期四被定為感恩節。在這壹天，不同信仰和背景的人會按照習俗去教堂祈禱感恩，感謝上帝在過去壹年裏的恩情。
妳的禮物和贊助。我們中國也有“感恩”的傳統，比如“滴水不漏，水漲船高”，“可是壹寸長的草有多少愛，收割三縷春光”。然而嚴峻的現實是，很多年輕人不幸成為了不懂得感恩，只知道學習的“冷漠壹代”和“愛老壹族”。我們舉辦這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，學會廉潔自律，學會巧學巧思，回報父母、老師、社會。
有請王斌英主持本次班會。
二、第壹站——感恩父母。
1，導入
是誰，在我們出生的時候，給我們的人生標上了名字，苦苦思索，希望把美好的性格和強健的體魄放進去？
是誰，在我們生病的時候，我們的心會縮成石頭，無數次祈求上帝讓我們康復，甚至願意災難幾十次降臨在他們身上，來換取我們的平安？
是誰呀？我們每壹次成功，都像是通過壹個放大鏡，進入他們的瞳孔，攝取他們的內心？
是的，他們是我們的父母。也許是因為學習忙，平時沒時間想他們。
那麽，就請今天，牢牢把握住妳心中的每壹絲情感。
帶著這份情感，讓我們進入“感謝”主題的第壹站——感恩父母。
2.問題調查(是？沒有嗎？)
妳的生日？父母生日？母親節和父親節的日期？母親節和父親節妳打電話送禮物了嗎？和父母呆在家裏？和父母溝通？
3.以手語版的《感恩的心》為背景，劉敏講述故事。
4.學生交流(周、、程馬蘭)。
5.妳最想對父母說什麽？(獨立發言)
6.總結:告訴妳的父母妳有多感激...並加上四個字:我愛妳！
三、第二站——感恩老師。
1，先回答問題。
2.調查:妳更喜歡誰，我們的老師？
3.學生交流(李啟生、王佩瓊)。
4、總結，聽《每當我走過老師的窗前》這首歌。
第四，老師總結發言。
感恩其實有很多種方式。只要有壹顆感恩的心，隨時都會回報別人。感恩能讓我們更好地體驗愛情。感恩可以讓我們的生活更加充實和快樂，讓我們的生活充滿溫暖，讓我們的靈魂得到升華。和諧的家庭，和諧的集體，和諧的社會，不僅需要更多的感恩，更需要每個人自覺的愛。
舉兩個反例:叢飛資助的學生，被媒體公之於眾後覺得丟臉；湖北襄樊5名貧困生因不感恩被取消資格。
老師談感受，最後真心感謝大家！
5.出示“愛”上的集體簽名，張貼在教室裏。
6.壹起唱《感恩的心》。主持人代表全班感謝評委老師的指導和前來觀摩的同學，並宣布班會結束。
小學感恩主題班會活動方案3活動目的:
1.培養學生尊師愛師的思想感情。
2.拉近師生距離，進壹步增進師生友誼。
3.祝賀老師放假，表達學生對老師的尊敬和愛戴。活動準備:詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動流程:
九月的天空格外明亮。
又是晴空萬裏的秋天了。
答:教師節帶著秋天的魅力來到我們身邊。
園丁——這是教師的崇高頭銜。妳看那枝上開的花，是妳辛苦的汗水澆灌的。祝福妳:桃李滿天下，春暖花開！
老師，妳天天教育我們這些不聽話的孩子。在妳的努力訓練下，我們終於學會了成長。本次班級團隊主題活動“謝謝妳的好意”現在開始！
學生們多麽熱愛他們的老師。他們為敬愛的老師準備了許多精彩的節目。接下來請我們的班長崔思敏為我們朗誦壹首詩《老師的恩典》！
1，“石恩”
2.“感恩老師”。
答:恩老師忘不了，是老師讓我們成功的！
b:刻在木板上的名字不壹定不朽，刻在石頭上的名字也不壹定不朽。老師，您的名字銘刻在我們的心中，這是真正的永恒。
3.征文:師生之間(吳學東、鄧琦、孫)
答:教師是人類靈魂的工程師，
教師——天底下最光榮的職業。請苗苗向老師展示她的書法。
答:雖然只是壹幅普通的書法，卻包含了學生對老師的美好祝願和感激之情。
4.學生
學生們向老師做了陳述，我們都可以作證。既然做了，就要兌現。
答:老師，大家都說妳在培養祖國的棟梁。我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！
b:有彩虹，雨後不出現，天上也不出現。它經常出現在我的心裏，督促我做壹個正直的人——永遠關愛我的老師！
我們敬愛的老師正坐在臺下。壹些學生被邀請熱情地說出教師的光榮稱號。
5.教師榮譽稱號
答:當妳無力的雙腿跨過成功與失敗的門檻；當妳淡淡的足跡踏過無人的驛站；
b:妳的努力化為午夜的風景；當妳滴血，妳的心開始陷入混亂的深淵...
妳的眼睛在期待什麽？妳的內心是如何澎湃的？妳是如何在荒野中尋找壯麗的景色，聆聽腳步聲的？
b:這個時候，妳是多麽希望有人幫妳壹把，鼓勵妳，可是我們卻無能為力。相反，我們在這裏真的很抱歉。
答:沒錯。妳咽下所有的痛苦，從不傾訴。
謝謝老師！我們真誠地祝妳幸福平安！
6.合唱《祝妳平安》。
7.班主任發言。
(班主任發言:同學們，今天老師也有壹些心裏話要對妳們說。剛才看了大家的表演，聽了同學們的發言，很感動。但是誰知道老師真正想要的禮物是什麽呢？老師不要妳的感謝之詞，也不要妳的東西。老師想要的是妳每天都能好好學習。這是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信妳們可以用自己的行動來回報這些用心、用愛心付出的老師們。)
他:“謝謝妳的好意”主題活動到此結束！
小學感恩主題班會活動方案4壹、班會背景
現在的學生大多是獨生子女，從小在父母的呵護下長大，卻很少站在父母的角度去理解父母的艱辛和不易，經常抱怨父母的嘮叨和麻煩。所以選擇母親節和父親節來舉辦這次主題班會。
二、活動的目的
1.讓學生深深體會到父母的愛，感受到家人的無私和偉大。
2.讓學生理解、關心、孝敬父母，用實際行動回報父母。
3.引導學生從“感謝父母”到“永遠感恩”的思想轉變，學會感恩。
三、活動準備
1.父親、母親、燭光下的母親等歌曲。
2.文章《苦澀父親的來信》《從狼嘴裏換來的母愛》。
3.課堂場景設計(包括主題課件)
四。主持人張莉·王學豐
5.時間:10，10月20+03。
6.地點:2號教室(1)
七。活動過程
(壹)開頭部分
在背景音樂《燭光下的母親》中，主持人致開幕詞，介紹主題——“擁抱家庭，感恩父母”。
第壹環節回顧——走近家庭紐帶
1.跟隨成長的腳步
(1)欣賞歌曲《父親》《母親》，用課件展示壹組家庭生活圖片，讓學生思考和感受。
(2)學生談論從圖片和歌曲中獲得的感受和體驗:“妳想到了什麽”？
(3)在妳的成長過程中，父母把點點滴滴的血淚融入了妳的每壹寸肌膚，妳可能沒有仔細留意。然後，請安靜地記住90秒，妳的父母關心妳。
(4)用壹顆感恩的心來形容父母的愛。
2.父母照片:
(1)父母為孩子操碎了心，孩子卻壹天天老去。妳了解妳的父母嗎？妳有沒有關註過父母的變化？
(2)以《爸爸(媽媽)》中的_ _ _ _ _ _ _ _ _為題，談談妳眼中的父母。
通過觀察，感受父母的艱辛，通過交談加深對親情的理解。
擁抱的第二部分——體驗家庭
1.妳對家庭表揚了解多少？
(1)古今中外，有多少歌頌父母的歌曲，有多少表現親情的故事，有多少謳歌親情的名句。讓學生唱歌、講故事或背誦詩歌來表達對父母的感激之情。
(2)欣賞《壹個苦逼父親的來信》和《從狼嘴裏換來的母愛》這兩篇文章，讓學生簡單談談自己的感受。
2.家庭問答(背景音樂《我的爸爸媽媽》)
愛情像燦爛的陽光，熾熱而明亮；母愛像綠草，美麗宜人。但是在日常生活中，我們總是和父母產生分歧甚至沖突，經常抱怨妳媽媽的啰嗦。請描述壹個妳在這方面經歷的故事。
同學們抱怨，主持人問:直到今天，妳有什麽想對爸爸(媽媽)說的？
3.感恩節調查
(1)展示調查內容，學生選擇判斷。
妳知道妳父母的生日嗎？
妳知道妳父母的健康狀況嗎？
妳知道壹年要花妳多少錢嗎？
能經常和父母溝通嗎？
妳是否厭倦了父母的說教，甚至討厭父母？
妳是否因為父母的文化水平和社會地位而看不起他們？
⑦當妳在學習中遇到困難時，妳會抱怨父母沒有給妳壹個聰明的腦袋嗎？
可以為父母分憂嗎？妳知道父母的煩惱是什麽嗎？
妳會為父母做家務，幫他們洗衣服，洗頭嗎？
妳知道父母最喜歡什麽嗎？
(2)主持人總結調查結果。
(3)班主任對此進行了點評，對比了家長的付出和學生的回報，引起了學生的深思。
第三個環節行動——回報感情
1.感恩的方法和偉大的奉獻
同學們，我們可以對壹個陌生人的壹點點幫助心存感激，卻忽略了朝夕相處的父母的種種善意。這真的是心虛！感恩不等待，拿出我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！請學生談談自己的具體做法。(學生發言)
2.實施退貨計劃
學生討論溝通，確定回報父母的方案。
3.語音傳輸:
今天的班會結束後，每個學生都給父母寫壹封信，表達自己的感激之情，傾訴自己的心聲，進行壹次真正的心靈交流。
(2)結論部分
1.班主任將在主題班會上做總結發言。
老師(總結):父母的愛像陽光，像春風，像雨露。孩子得到父母的愛，就像壹個小蓓蕾得到陽光雨露。在愛的世界裏，學生壹天天成長。當父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的勞累，都會變成壹種無比的幸福。在這次主題班會中，我們體會到了父母的辛苦；明白孝順父母的道理；懂得用實際行動回報父母的恩情。感情是在感情的交流和愛的交融中建立起來的。我相信學生以後可以做孝順的孩子，關心和愛護父母。未來將奏響“愛”的旋律。
主持人齊:二班(1)主題班會到此結束。
2.主題課將以歌曲《感恩的心》結束！
小學感恩主題班會活動方案5活動背景:
“感恩是壹種生活態度，是壹種品德，是壹句肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目是“壹路感謝”，希望同學們能夠感恩，學會感恩父母老師，感恩他人，感恩回報社會。
活動目的:
讓學生知道感恩不僅是壹種美德，更是壹種責任，是做人最起碼的修養和道德標準。
活動準備:
1，收集感恩故事。
2.學唱李宇春的踏板。
3.準備好妳想對父母說的話。
3.學生準備素描——我們班的老師。
班會流程:
(開場白)
答:在這個陽光明媚的下午，讓我們敞開心扉，傾聽彼此的聲音。
乙:此時此刻，我們的內心澎湃。讓我們壹起表達我們的感激之情。
答:我感謝我的父母，因為他們給了我生命，讓我健康成長。他們幫助我壹次又壹次自信地放飛我的理想。
b:我感謝我的老師們，因為他們教會了我放下無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
答:我感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這個世界上不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:我感謝我的朋友，因為他們給了我愛，讓我在孤獨無助的時候有了傾訴和依靠，看到了希望和陽光。
我很感激那些幫助過我的人。他們用他們溫暖的心燈讓我發現生活是多麽的豐富多彩。
我很感激那些願意接受我幫助的人。他們讓我帶著壹絲軟弱延續這份善意。
第壹個環節是“感恩父母”。
答:我們在愛的陽光下長大。
我們滋養對世界的真實感受。
有多少次我帶著幸福的感覺睡著了？
多少次我含著淚想象未來。
答:永遠感恩的人是最幸福的。
感恩的生活是最甜蜜的。
AB:好了，下面* * *進入本次班會第壹個環節感謝家長。
1.播放公益廣告視頻《壹家人》，引入第壹個環節“感恩父母”。
b:父母的愛就像壹杯濃茶。
我們需要品味它。
答:讓我們快樂的生活，無憂無慮的成長。
是天下所有父母的心願！
b:我們要學會感恩，學會感恩。
但很多時候，我們習慣了接受這種照顧，並認為這是理所當然的。
我漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。
a:接下來，請欣賞……同學為我們帶來的故事《愛在風中墜落》。
第二，欣賞《愛在風中墜落》這個故事，激起大家的情緒。
b:如果母愛是壹艘船，它會載著我們從青春期走向成熟。
那麽父愛就是壹片海，給了我們壹個幸福的港灣。
答:如果母親的真情點燃了我們的希望；
那麽我父親的愛將是我們航行的風帆。
阿瑟:我能感謝妳什麽，我的父母！
父母的愛是無盡的，所有的善良都在我們心裏。
b:接下來請欣賞女生帶來的合唱《踏板》並給我們致謝。
媽媽和爸爸。
三、少女合唱:李宇春的《踏板》。
答:媽媽的皺紋很深，她給了我美麗的青春。
媽媽的手很厚，她給了我溫暖的陽光；
b:爸爸的腰是彎的，他給了我壹個直背。
爸爸眼花繚亂，他給了我明亮的眼睛；
答:面對父母的深情和殷切希望。
我想我們壹定有很多話要對他們說；
b:接下來請欣賞壹位學生的真情告白“爸爸媽媽，我想告訴妳……”
四、學生代表表白“爸爸媽媽，我想對妳們說……”
答:其實除了爸爸媽媽，還有關心我們的老師。讓我們進入第二節主題班會:
阿瑟:謝謝老師！
第二個環節是“感恩老師”。
答:“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。”千百年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在她的苦心經營和無私奉獻中，多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁！誰知道裏面包含了多少汗水和淚水？也許老師的白發和皺紋就是見證。
老師把所有的希望都寄托在我們身上。就這樣，我們苦心培養老師在這條愛的路上跋涉，教我們如何做人，如何做事。
答:是您，光榮的人民教師，教會了我們如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發展自己。
b:妳不僅帶我們暢遊在知識的海洋中，更重要的是，妳教會了我們學會感恩他人。這些點點滴滴，感人至深的場景，把我們的生活點綴得精彩而美好，也把我們的回憶鞏固得難以忘懷。
答:接下來請欣賞壹位名人的感恩老師的小故事。
壹、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1:江澤民百忙中拜訪老師。
名人尊師的故事2:居裏夫人
第二，播放“鄒越感恩的老師”錄像。
親愛的老師，因為有妳，我們的世界才會變得如此美好。混沌中，有壹盞明燈，壹片迷茫的夜空，壹顆永恒的北鬥。
b:妳肩負著神聖的使命，妳肩負著祖國的未來，妳肩負著民族的繁榮，妳肩負著歷史的重任。就這樣，壹代又壹代的少年在妳的呵護下健康成長，在妳的關註下走向遠大前程。
因為有妳，才有了壹個特殊的節日——教師節。從此，整個社會更加關註妳，我們看到並感受到了妳的偉大和平凡。
b:妳的偉大在於創造世界，播種未來。是妳們點燃了我們的理想之火，保證了未來民族的優秀品質。妳的共性就在於除了奉獻，沒有遺憾，沒有雜念。
答:進入高三已經壹個學期了。我相信全班同學對我們班的所有老師都深有體會，我們的老師也壹定給我們大家留下了各種感動的瞬間。
b:接下來請欣賞小品《我們班的那些老師》。
三、表演小品《我們班的那些老師》。
答:“帶著壹顆心來，不帶壹根草去”是我們老師心情的真實寫照。
b:妳從來不在乎自己失去了什麽，因為妳深深明白自己付出的是什麽，收獲的是什麽，這是任何數字都無法計算的人生價值和幸福。
接下來，請欣賞由我們帶來的散文朗誦《獻給親愛的老師》...同學們！
四、配樂散文朗誦《獻給敬愛的老師》。
第三個環節是“感恩同學，回饋社會”。
b:感恩是美好的。對他人的感激讓妳快樂。被別人感恩，不僅是快樂，也是滿足。我們需要感激的人太多了。老師，家長，同學...地球上的壹切都值得我感激。讓我們進入主題班會的第三環節——
AB:感恩同學，回饋社會。
答:當童年經過我們的青春時，
我們要感激那段天真的時光；
當家庭成員經歷了我們的生活，
我們不得不感激那種有血有肉的真實；
當老師走進我們的生活時，
我們要感謝那份真誠的關懷；
當朋友走過我們的生活時，
我們必須感謝那珍貴的相識。
a:讓我們邀請全班同學參與，討論如何感恩父母老師同學，回饋社會。
壹.討論:
男生:如何感恩父母和老師？
女生:如何感恩同學和社會？
第二，所有學生都罵人。
青年感恩宣言
第三，用心聽《感恩的心》這首歌。
親愛的同學們，當看著太陽再次從地平線升起的時候，
讓我們感恩這個世界的和平；
壹邊看著父母依偎在門口等妳回家，
讓我們感激他們的堅韌和包容。
b:如果這時候老師還在燈下讀妳的話。
讓我們感激他們的堅持和無私。
如果朋友此刻還記得妳的名字。
讓我們感激他們的信任和愛。
答:最後，我們來用心聽壹下《感恩的心》這首歌。
結語:(班主任講話)