當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 小學感恩主題班會活動計劃

小學感恩主題班會活動計劃

在學習中,很多人都參加過壹些經典的主題班會吧?主題班會主題鮮明,目的明確,既是教育學生的活動形式,也是鍛煉學生的活動形式。妳知道主題班會需要什麽嗎?以下是我為您整理的小學感恩主題班會活動方案,僅供參考,希望對您有所幫助。

小學感恩主題班會活動方案1教育目的:

告訴大家,生命不是妳壹個人的,世界上沒有什麽東西是屬於妳個人的。請珍惜生命,珍惜妳所擁有的壹切,珍惜別人為妳付出的努力和付出,永遠報以壹顆感恩的心。

主要內容:

感謝父母給我生命,不求回報的愛我。

感謝老師,他教會了我知識,告訴了我做人的道理。

感謝朋友們在我迷茫委屈的時候給我力量。

感謝所有走進我生活的人,因為妳稍微裝點了我的生活。

感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。

有壹顆感恩的心。

感激妳生命中所擁有的和妳身邊的人。

感激妳所擁有的壹切。

活動流程:

首先,主持人宣布活動開始。

第二,要有壹顆感恩的心,對壹切都要感恩,傾聽_ _ _ _同學的聲音,感受她心中的恩典詩,背誦“要有壹顆感恩的心”。

三、聽完朗誦,互動活動:說出最讓妳感動的事(請幾位同學說出)

第四,要學會感謝身邊的人,尤其是父母。羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之恩。我們該用什麽來報答父母付出的無數艱辛?

小範圍辯論:對父母的獎勵更多的是精神上的,而不是物質上的。

反方:對父母的回報更多是物質上的,而不是精神上的。

5.無論是精神上還是物質上,我們都應該懷著壹顆赤誠的心,感恩父母,珍惜親人。父母的愛是那麽的平凡,卻又那麽的動人,就像紫丁香,卻沁人心脾。男生唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》壹句簡單的謝謝蘊含著無盡的感情。學會感恩,是人生的必修課。

七、班主任的講話

在這次以“謝謝妳”為主題的班會過程中,我能感受到同學們對這次活動的積極參與。他們都在努力用自己的行動打動別人。他們的節目給我留下了深刻的印象。辯論很精彩,手語合唱很感人。聽著他們感恩的故事,看著他們用手語表達自己的感恩之情,作為壹名教師,我內心也感受到了真實的觸動。突然覺得這些曾經在我眼裏長大的孩子是那麽的獨立懂事。都是善良純真的孩子。他們對父母、老師、朋友甚至生活中的每壹個人都有壹份真誠的感激之情。他們想通過這個活動表達自己的感激之情,並積極影響身邊的人。也許我們平時並不直接表達自己的感受,但是讓周圍的人知道我們關心他們,欣賞他們,對我們來說並不是沒有必要的,所以是我們的學生和老師需要體驗感恩的,他們需要壹個空間和壹個舞臺來表達自己的感受。這個活動也在我們班掀起了壹股尊老愛幼的熱潮,說明感恩教育活動的目的達到了,我們每個人都真正的努力打開心扉去感謝這個美好的世界。

小學感恩主題班會活動方案二壹、老師的開場白

人類不能缺少的是人與人之間的互愛,就像人類離不開陽光、空氣和水壹樣。我們今天坐在這裏開主題班會。首先要感謝學校搭建了自我教育的平臺。

同學們,讓我說壹個英文單詞,看看妳們是否知道它的中文意思。感恩節,是的,是感恩節。大家都知道,在美國,每年165438+十月的最後壹個星期四被定為感恩節。在這壹天,不同信仰和背景的人會按照習俗去教堂祈禱感恩,感謝上帝在過去壹年裏的恩情。

妳的禮物和贊助。我們中國也有“感恩”的傳統,比如“滴水不漏,水漲船高”,“可是壹寸長的草有多少愛,收割三縷春光”。然而嚴峻的現實是,很多年輕人不幸成為了不懂得感恩,只知道學習的“冷漠壹代”和“愛老壹族”。我們舉辦這次以“感恩”為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,學會廉潔自律,學會巧學巧思,回報父母、老師、社會。

有請王斌英主持本次班會。

二、第壹站——感恩父母。

1,導入

是誰,在我們出生的時候,給我們的人生標上了名字,苦苦思索,希望把美好的性格和強健的體魄放進去?

是誰,在我們生病的時候,我們的心會縮成石頭,無數次祈求上帝讓我們康復,甚至願意災難幾十次降臨在他們身上,來換取我們的平安?

是誰呀?我們每壹次成功,都像是通過壹個放大鏡,進入他們的瞳孔,攝取他們的內心?

是的,他們是我們的父母。也許是因為學習忙,平時沒時間想他們。

那麽,就請今天,牢牢把握住妳心中的每壹絲情感。

帶著這份情感,讓我們進入“感謝”主題的第壹站——感恩父母。

2.問題調查(是?沒有嗎?)

妳的生日?父母生日?母親節和父親節的日期?母親節和父親節妳打電話送禮物了嗎?和父母呆在家裏?和父母溝通?

3.以手語版的《感恩的心》為背景,劉敏講述故事。

4.學生交流(周、、程馬蘭)。

5.妳最想對父母說什麽?(獨立發言)

6.總結:告訴妳的父母妳有多感激...並加上四個字:我愛妳!

三、第二站——感恩老師。

1,先回答問題。

2.調查:妳更喜歡誰,我們的老師?

3.學生交流(李啟生、王佩瓊)。

4、總結,聽《每當我走過老師的窗前》這首歌。

第四,老師總結發言。

感恩其實有很多種方式。只要有壹顆感恩的心,隨時都會回報別人。感恩能讓我們更好地體驗愛情。感恩可以讓我們的生活更加充實和快樂,讓我們的生活充滿溫暖,讓我們的靈魂得到升華。和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,不僅需要更多的感恩,更需要每個人自覺的愛。

舉兩個反例:叢飛資助的學生,被媒體公之於眾後覺得丟臉;湖北襄樊5名貧困生因不感恩被取消資格。

老師談感受,最後真心感謝大家!

5.出示“愛”上的集體簽名,張貼在教室裏。

6.壹起唱《感恩的心》。主持人代表全班感謝評委老師的指導和前來觀摩的同學,並宣布班會結束。

小學感恩主題班會活動方案3活動目的:

1.培養學生尊師愛師的思想感情。

2.拉近師生距離,進壹步增進師生友誼。

3.祝賀老師放假,表達學生對老師的尊敬和愛戴。活動準備:詩歌、卡片、標語、音樂等。

活動流程:

九月的天空格外明亮。

又是晴空萬裏的秋天了。

答:教師節帶著秋天的魅力來到我們身邊。

園丁——這是教師的崇高頭銜。妳看那枝上開的花,是妳辛苦的汗水澆灌的。祝福妳:桃李滿天下,春暖花開!

老師,妳天天教育我們這些不聽話的孩子。在妳的努力訓練下,我們終於學會了成長。本次班級團隊主題活動“謝謝妳的好意”現在開始!

學生們多麽熱愛他們的老師。他們為敬愛的老師準備了許多精彩的節目。接下來請我們的班長崔思敏為我們朗誦壹首詩《老師的恩典》!

1,“石恩”

2.“感恩老師”。

答:恩老師忘不了,是老師讓我們成功的!

b:刻在木板上的名字不壹定不朽,刻在石頭上的名字也不壹定不朽。老師,您的名字銘刻在我們的心中,這是真正的永恒。

3.征文:師生之間(吳學東、鄧琦、孫)

答:教師是人類靈魂的工程師,

教師——天底下最光榮的職業。請苗苗向老師展示她的書法。

答:雖然只是壹幅普通的書法,卻包含了學生對老師的美好祝願和感激之情。

4.學生

學生們向老師做了陳述,我們都可以作證。既然做了,就要兌現。

答:老師,大家都說妳在培養祖國的棟梁。我想說,妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁!

b:有彩虹,雨後不出現,天上也不出現。它經常出現在我的心裏,督促我做壹個正直的人——永遠關愛我的老師!

我們敬愛的老師正坐在臺下。壹些學生被邀請熱情地說出教師的光榮稱號。

5.教師榮譽稱號

答:當妳無力的雙腿跨過成功與失敗的門檻;當妳淡淡的足跡踏過無人的驛站;

b:妳的努力化為午夜的風景;當妳滴血,妳的心開始陷入混亂的深淵...

妳的眼睛在期待什麽?妳的內心是如何澎湃的?妳是如何在荒野中尋找壯麗的景色,聆聽腳步聲的?

b:這個時候,妳是多麽希望有人幫妳壹把,鼓勵妳,可是我們卻無能為力。相反,我們在這裏真的很抱歉。

答:沒錯。妳咽下所有的痛苦,從不傾訴。

謝謝老師!我們真誠地祝妳幸福平安!

6.合唱《祝妳平安》。

7.班主任發言。

(班主任發言:同學們,今天老師也有壹些心裏話要對妳們說。剛才看了大家的表演,聽了同學們的發言,很感動。但是誰知道老師真正想要的禮物是什麽呢?老師不要妳的感謝之詞,也不要妳的東西。老師想要的是妳每天都能好好學習。這是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學們,老師相信妳們可以用自己的行動來回報這些用心、用愛心付出的老師們。)

他:“謝謝妳的好意”主題活動到此結束!

小學感恩主題班會活動方案4壹、班會背景

現在的學生大多是獨生子女,從小在父母的呵護下長大,卻很少站在父母的角度去理解父母的艱辛和不易,經常抱怨父母的嘮叨和麻煩。所以選擇母親節和父親節來舉辦這次主題班會。

二、活動的目的

1.讓學生深深體會到父母的愛,感受到家人的無私和偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母,用實際行動回報父母。

3.引導學生從“感謝父母”到“永遠感恩”的思想轉變,學會感恩。

三、活動準備

1.父親、母親、燭光下的母親等歌曲。

2.文章《苦澀父親的來信》《從狼嘴裏換來的母愛》。

3.課堂場景設計(包括主題課件)

四。主持人張莉·王學豐

5.時間:10,10月20+03。

6.地點:2號教室(1)

七。活動過程

(壹)開頭部分

在背景音樂《燭光下的母親》中,主持人致開幕詞,介紹主題——“擁抱家庭,感恩父母”。

第壹環節回顧——走近家庭紐帶

1.跟隨成長的腳步

(1)欣賞歌曲《父親》《母親》,用課件展示壹組家庭生活圖片,讓學生思考和感受。

(2)學生談論從圖片和歌曲中獲得的感受和體驗:“妳想到了什麽”?

(3)在妳的成長過程中,父母把點點滴滴的血淚融入了妳的每壹寸肌膚,妳可能沒有仔細留意。然後,請安靜地記住90秒,妳的父母關心妳。

(4)用壹顆感恩的心來形容父母的愛。

2.父母照片:

(1)父母為孩子操碎了心,孩子卻壹天天老去。妳了解妳的父母嗎?妳有沒有關註過父母的變化?

(2)以《爸爸(媽媽)》中的_ _ _ _ _ _ _ _ _為題,談談妳眼中的父母。

通過觀察,感受父母的艱辛,通過交談加深對親情的理解。

擁抱的第二部分——體驗家庭

1.妳對家庭表揚了解多少?

(1)古今中外,有多少歌頌父母的歌曲,有多少表現親情的故事,有多少謳歌親情的名句。讓學生唱歌、講故事或背誦詩歌來表達對父母的感激之情。

(2)欣賞《壹個苦逼父親的來信》和《從狼嘴裏換來的母愛》這兩篇文章,讓學生簡單談談自己的感受。

2.家庭問答(背景音樂《我的爸爸媽媽》)

愛情像燦爛的陽光,熾熱而明亮;母愛像綠草,美麗宜人。但是在日常生活中,我們總是和父母產生分歧甚至沖突,經常抱怨妳媽媽的啰嗦。請描述壹個妳在這方面經歷的故事。

同學們抱怨,主持人問:直到今天,妳有什麽想對爸爸(媽媽)說的?

3.感恩節調查

(1)展示調查內容,學生選擇判斷。

妳知道妳父母的生日嗎?

妳知道妳父母的健康狀況嗎?

妳知道壹年要花妳多少錢嗎?

能經常和父母溝通嗎?

妳是否厭倦了父母的說教,甚至討厭父母?

妳是否因為父母的文化水平和社會地位而看不起他們?

⑦當妳在學習中遇到困難時,妳會抱怨父母沒有給妳壹個聰明的腦袋嗎?

可以為父母分憂嗎?妳知道父母的煩惱是什麽嗎?

妳會為父母做家務,幫他們洗衣服,洗頭嗎?

妳知道父母最喜歡什麽嗎?

(2)主持人總結調查結果。

(3)班主任對此進行了點評,對比了家長的付出和學生的回報,引起了學生的深思。

第三個環節行動——回報感情

1.感恩的方法和偉大的奉獻

同學們,我們可以對壹個陌生人的壹點點幫助心存感激,卻忽略了朝夕相處的父母的種種善意。這真的是心虛!感恩不等待,拿出我們的實際行動,感恩愛我們的人和我們愛的人!請學生談談自己的具體做法。(學生發言)

2.實施退貨計劃

學生討論溝通,確定回報父母的方案。

3.語音傳輸:

今天的班會結束後,每個學生都給父母寫壹封信,表達自己的感激之情,傾訴自己的心聲,進行壹次真正的心靈交流。

(2)結論部分

1.班主任將在主題班會上做總結發言。

老師(總結):父母的愛像陽光,像春風,像雨露。孩子得到父母的愛,就像壹個小蓓蕾得到陽光雨露。在愛的世界裏,學生壹天天成長。當父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的勞累,都會變成壹種無比的幸福。在這次主題班會中,我們體會到了父母的辛苦;明白孝順父母的道理;懂得用實際行動回報父母的恩情。感情是在感情的交流和愛的交融中建立起來的。我相信學生以後可以做孝順的孩子,關心和愛護父母。未來將奏響“愛”的旋律。

主持人齊:二班(1)主題班會到此結束。

2.主題課將以歌曲《感恩的心》結束!

小學感恩主題班會活動方案5活動背景:

“感恩是壹種生活態度,是壹種品德,是壹句肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,題目是“壹路感謝”,希望同學們能夠感恩,學會感恩父母老師,感恩他人,感恩回報社會。

活動目的:

讓學生知道感恩不僅是壹種美德,更是壹種責任,是做人最起碼的修養和道德標準。

活動準備:

1,收集感恩故事。

2.學唱李宇春的踏板。

3.準備好妳想對父母說的話。

3.學生準備素描——我們班的老師。

班會流程:

(開場白)

答:在這個陽光明媚的下午,讓我們敞開心扉,傾聽彼此的聲音。

乙:此時此刻,我們的內心澎湃。讓我們壹起表達我們的感激之情。

答:我感謝我的父母,因為他們給了我生命,讓我健康成長。他們幫助我壹次又壹次自信地放飛我的理想。

b:我感謝我的老師們,因為他們教會了我放下無知,懂得思考,在學習的過程中實現自我。

答:我感謝我的兄弟姐妹,因為他們讓我在這個世界上不再孤獨,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:我感謝我的朋友,因為他們給了我愛,讓我在孤獨無助的時候有了傾訴和依靠,看到了希望和陽光。

我很感激那些幫助過我的人。他們用他們溫暖的心燈讓我發現生活是多麽的豐富多彩。

我很感激那些願意接受我幫助的人。他們讓我帶著壹絲軟弱延續這份善意。

第壹個環節是“感恩父母”。

答:我們在愛的陽光下長大。

我們滋養對世界的真實感受。

有多少次我帶著幸福的感覺睡著了?

多少次我含著淚想象未來。

答:永遠感恩的人是最幸福的。

感恩的生活是最甜蜜的。

AB:好了,下面* * *進入本次班會第壹個環節感謝家長。

1.播放公益廣告視頻《壹家人》,引入第壹個環節“感恩父母”。

b:父母的愛就像壹杯濃茶。

我們需要品味它。

答:讓我們快樂的生活,無憂無慮的成長。

是天下所有父母的心願!

b:我們要學會感恩,學會感恩。

但很多時候,我們習慣了接受這種照顧,並認為這是理所當然的。

我漸漸忘記了感動,忘記了說謝謝。

a:接下來,請欣賞……同學為我們帶來的故事《愛在風中墜落》。

第二,欣賞《愛在風中墜落》這個故事,激起大家的情緒。

b:如果母愛是壹艘船,它會載著我們從青春期走向成熟。

那麽父愛就是壹片海,給了我們壹個幸福的港灣。

答:如果母親的真情點燃了我們的希望;

那麽我父親的愛將是我們航行的風帆。

阿瑟:我能感謝妳什麽,我的父母!

父母的愛是無盡的,所有的善良都在我們心裏。

b:接下來請欣賞女生帶來的合唱《踏板》並給我們致謝。

媽媽和爸爸。

三、少女合唱:李宇春的《踏板》。

答:媽媽的皺紋很深,她給了我美麗的青春。

媽媽的手很厚,她給了我溫暖的陽光;

b:爸爸的腰是彎的,他給了我壹個直背。

爸爸眼花繚亂,他給了我明亮的眼睛;

答:面對父母的深情和殷切希望。

我想我們壹定有很多話要對他們說;

b:接下來請欣賞壹位學生的真情告白“爸爸媽媽,我想告訴妳……”

四、學生代表表白“爸爸媽媽,我想對妳們說……”

答:其實除了爸爸媽媽,還有關心我們的老師。讓我們進入第二節主題班會:

阿瑟:謝謝老師!

第二個環節是“感恩老師”。

答:“春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。”千百年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在她的苦心經營和無私奉獻中,多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁!誰知道裏面包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發和皺紋就是見證。

老師把所有的希望都寄托在我們身上。就這樣,我們苦心培養老師在這條愛的路上跋涉,教我們如何做人,如何做事。

答:是您,光榮的人民教師,教會了我們如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發展自己。

b:妳不僅帶我們暢遊在知識的海洋中,更重要的是,妳教會了我們學會感恩他人。這些點點滴滴,感人至深的場景,把我們的生活點綴得精彩而美好,也把我們的回憶鞏固得難以忘懷。

答:接下來請欣賞壹位名人的感恩老師的小故事。

壹、欣賞名人感恩老師的小故事。

名人尊師的故事1:江澤民百忙中拜訪老師。

名人尊師的故事2:居裏夫人

第二,播放“鄒越感恩的老師”錄像。

親愛的老師,因為有妳,我們的世界才會變得如此美好。混沌中,有壹盞明燈,壹片迷茫的夜空,壹顆永恒的北鬥。

b:妳肩負著神聖的使命,妳肩負著祖國的未來,妳肩負著民族的繁榮,妳肩負著歷史的重任。就這樣,壹代又壹代的少年在妳的呵護下健康成長,在妳的關註下走向遠大前程。

因為有妳,才有了壹個特殊的節日——教師節。從此,整個社會更加關註妳,我們看到並感受到了妳的偉大和平凡。

b:妳的偉大在於創造世界,播種未來。是妳們點燃了我們的理想之火,保證了未來民族的優秀品質。妳的共性就在於除了奉獻,沒有遺憾,沒有雜念。

答:進入高三已經壹個學期了。我相信全班同學對我們班的所有老師都深有體會,我們的老師也壹定給我們大家留下了各種感動的瞬間。

b:接下來請欣賞小品《我們班的那些老師》。

三、表演小品《我們班的那些老師》。

答:“帶著壹顆心來,不帶壹根草去”是我們老師心情的真實寫照。

b:妳從來不在乎自己失去了什麽,因為妳深深明白自己付出的是什麽,收獲的是什麽,這是任何數字都無法計算的人生價值和幸福。

接下來,請欣賞由我們帶來的散文朗誦《獻給親愛的老師》...同學們!

四、配樂散文朗誦《獻給敬愛的老師》。

第三個環節是“感恩同學,回饋社會”。

b:感恩是美好的。對他人的感激讓妳快樂。被別人感恩,不僅是快樂,也是滿足。我們需要感激的人太多了。老師,家長,同學...地球上的壹切都值得我感激。讓我們進入主題班會的第三環節——

AB:感恩同學,回饋社會。

答:當童年經過我們的青春時,

我們要感激那段天真的時光;

當家庭成員經歷了我們的生活,

我們不得不感激那種有血有肉的真實;

當老師走進我們的生活時,

我們要感謝那份真誠的關懷;

當朋友走過我們的生活時,

我們必須感謝那珍貴的相識。

a:讓我們邀請全班同學參與,討論如何感恩父母老師同學,回饋社會。

壹.討論:

男生:如何感恩父母和老師?

女生:如何感恩同學和社會?

第二,所有學生都罵人。

青年感恩宣言

第三,用心聽《感恩的心》這首歌。

親愛的同學們,當看著太陽再次從地平線升起的時候,

讓我們感恩這個世界的和平;

壹邊看著父母依偎在門口等妳回家,

讓我們感激他們的堅韌和包容。

b:如果這時候老師還在燈下讀妳的話。

讓我們感激他們的堅持和無私。

如果朋友此刻還記得妳的名字。

讓我們感激他們的信任和愛。

答:最後,我們來用心聽壹下《感恩的心》這首歌。

結語:(班主任講話)