這是因為兒歌的內容樸實真摯，能給孩子帶來美好的感受和情感的熏陶，使孩子在歡歌笑語中受到文學的感染，迎合了他們的口味。
另外，孩子的思維比較具象，那些貼近他們生活經驗的兒歌會更容易理解和接受。
簡單流暢的數字童謠不僅能在數學上啟蒙孩子，還能提高孩子的語言能力。趕緊帶他們去學吧！
1.壹只小紅雀
壹只小紅雀，(右手食指伸出表示數字“1”)
飛越烏江。(手像鳥兒飛翔壹樣擺動)
站在花枝上，(雙手伸直，向後)
看日出。(右手邊的梅綺向外看)
2.兩只老虎
兩只老虎，(雙手的拇指和小指像老虎壹樣豎起來)
快跑，快跑(左手小指碰到右手大拇指，然後右手小指)
壹個沒有眼睛(摸著左手的大拇指，與歌曲交替)
壹只沒有尾巴
太奇怪了
3.三只螞蟻來搬大米。
壹只螞蟻來搬米(右手食指半伸扮演第壹只螞蟻搬米的角色)
我不能動來動去(我不能把我的食指拱幾下)
兩只螞蟻來扛飯(中指加食指打第二只螞蟻幫忙)
左右搖擺(手指彎曲但無法移動)
三只螞蟻來搬米(無名指加入搬米隊伍)
輕輕地擡進洞裏(三個手指把大米擡進半抱的右手洞)
4.四重奏歌曲
來回(來回拍手)
左，右，左(左右拍手)
古龍·古龍東(雙手握拳轉動方向盤，然後用右拳指向東方)
古龍古龍南(導遊)
古龍·古龍西(指西方)
古龍古龍北(北)
5.五行歌
壹、二、三、四、五(雙手的手指相對於拇指來說是較小的食指)
上山打老虎(雙手相對，豎起大拇指)
老虎不在家(拇指朝下)
打壹只鹿(拇指和食指向上)
豬告訴兔子(右手五指扮成豬，豎起右手中指和食指)
兔子告訴老鼠(右手的五個手指放在壹起成老鼠形狀)
虎、鹿、豬、兔、鼠(再現五種動物手指)
金木的火、水和土(手和手指相對於拇指來說是比較小的食指)
6，六首歌
什麽草，墻倒了，(先* * *手，再打對方手表示疑問)
蘭花，墻。(雙手拇指和食指圍成壹個圓圈，其他三指圍成壹個蘭花。)
什麽樹，高高升起，(兩人拍手擊掌以示疑問)
青竹，穩中有升。(拇指、食指和中指形成竹葉形狀)
什麽蟲子吃露水？(兩人拍手鼓掌以示質疑)
螢火蟲，吃露水。(食指像爬行動物壹樣伸出)
哪種魚會唱歌？(兩人拍手擊掌)
娃娃魚會唱歌。(五個手指壹起弧形移動)
什麽鳥，向天歌？(兩人拍手擊掌)
小紅雀，向天歌。(兩只手掌像鳥壹樣拍打著)
什麽畜生，跳，(兩人拍手擊掌)
虎豹，跳躍。(左手小指和拇指像老虎壹樣站起來，右手五指像動物爪子壹樣彎曲)
7.大門有七英尺高。
城門有多高(雙手除拇指外的四指並攏形成城門形狀)
七尺高(大拇指扮成兩個人過城門)
三千兵馬可以通過
即使合理。
沒有大刀(拇指開始過城門)
什麽刀，匕首刀(雙食指落下擋住雙拇指，回答後松開)
什麽畢，金石碧(中指落下擋住大拇指時，回答後會松開)
什麽斤，矢到斤(雙無名指落去擋住兩個拇指，回答後又松開)
什麽箭，弓對箭(小指落下擋住大拇指，答案出爐)
什麽弓，矛到弓(雙食指落擋拇指，回答放開)
什麽矛？北門墻上的壹支矛(放下中指擋住拇指，然後放開)
敲鑼打鼓進了城門
8.數蟾蜍
風來了，雨來了，(雙手向前推表示風，食指向下指表示雨)
癩蛤蟆背著壹面鼓來了。
什麽鼓，花鼓，(食指沾唇，雙手張開然後繞園)
邦邦，250。(雙手錘鼓)
癩蛤蟆有壹張嘴，(食指垂直指向，指向嘴巴)
兩只眼睛四條腿，(食指和中指豎起來指向眼睛，然後拍推)
跳進水裏。(手跳過去)
兩只蟾蜍有兩張嘴，(雙手食指豎起指向嘴巴)
四只眼睛八條腿，(豎起食指和中指，然後拍腿)
撲通，撲通，跳進水裏。(雙手兩次跳入水中)
9.九九閣
1929年不要輕舉妄動(伸出食指和中指然後抄手)
3949在冰上行走(伸出中指，無名指，小指然後來回甩)
5969年，我看著河邊的柳樹(伸出右手五指六指，右手擡眉)。
七九條河開，(伸出七個手指，雙手分開)
八九燕子伸出八根手指，(雙手展開翅膀)
九九加壹九延伸九(意思是加壹個手指)
牛走來走去，雙手握著犁(耕作)
10.完美的燈
完美的燈喲(十指伸出)
重陽燈。(伸出九根手指)
八仙過海燈，(伸出八個手指，雙手向前推，做出海的形狀)
奇奇麻雀橋燈。(伸出七個手指，讓雙手像鳥兒壹樣飛翔)
六種動物欣欣向榮。(伸出六根手指，雙手托起。)
五子鄧柯燈(伸出右手五指，雙手爬山)
四馬擡頭，亮燈，(伸出四指，雙手騎)
三星高光。(伸出三個手指，雙手呈星形舉過頭頂)
二龍戲珠燈籠，(雙手半握拳，做龍頭狀，相對舞動)
正月裏的元宵節。(伸出右手食指，做燈籠狀手勢)