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有哪些話可以用來誇別人背詩好?

可以用來贊美別人詩歌朗誦好的詞:聲與情,感同身受,抑揚頓挫,鏗鏘有力,慷慨激昂,響亮朗朗上口。

以上文字的基本解釋:

1,聲情並茂Shēng qíng běng máo:指演唱和朗誦時所表現出來的音色、唱腔和感情非常動人。張《清竹泉居士續板橋雜記》:“在王聽《尋家落袋》演出,聲情並茂,不及梨園專家。”

2.感同身受G m n t ó ng sh ē n sh ò u:意思是雖然沒有親身經歷過,但是感覺自己親身經歷過。?出自《晚清文學集鈔驚雷》第二集:“況且北山在京,壹切托二哥打理,感同身受。”

3.抑揚頓挫y yìyáng dùn CuOò:表示聲音時高時低,非常和諧。它常用來形容悅耳的聲音。出自西晉陸機《隋之賦序》:“崔是個儒雅之人,因為他虛榮而敏感。顏抑揚頓挫,怨念也。它也很差很不壹樣,聲音也變了。"

4.有力的k ē ng qi ā ng y ǒ u Li:形容聲音洪亮有力。坑中:有節奏的大嗓門?。出自郭小川的詩《悼念親愛的周總理》:“我們的總理回答得最有力;沒有語言,沒有感情,而是壹種如電閃雷鳴的人生體驗。”

5、慷慨激昂kāng kǎI jīng:意為精力充沛,熱情洋溢,充滿正氣。出自韓麗玲《送別詩》:“悲慷慨,清歌激揚。”劉唐宗元《上泉蔔鈺文雀卷毅然進退》:“今將慷慨激昂,鼓噪衣冠,談作者宴,拖名家門。”

6.書聲洪亮:意為形容讀書聲音清晰洪亮。出自宋代李兆幹《商先生》:“凡路過之人,談德儀先生,誦張先生文章,終日課響。”慶忌雲《嶽薇草堂筆記》卷三:“下壹季,有士子獨走叢中,聞書聲,為曠野所奇。”

7、朗朗上口l m: ng l m: ng sh à ng k ǒ u?:指讀詩詞文章時聲音洪亮流暢。出自老舍的詩和快板:“散文沒有那麽多限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,可以朗朗上口。”