十四行詩18
莎士比亞最著名的十四行詩之壹，十四行詩18因其主題技巧性和多樣性的表現而令人難忘，其中詩人的感情達到了前十四行詩中從未見過的狂喜水平。這裏的詩人放棄了對年輕人生孩子的追求，而是贊美年輕人的美麗。
起初，詩人提出了壹個問題——“我可以把妳比作夏日嗎？”——然後反思，評論說，青年的美麗遠遠超過夏天的快樂。意象是簡約的精髓:“風”和“芽”在第四部《林娥》中，引入了法律術語——“夏季租約”——與前三行中常見的意象形成對比。還要註意詩人在短語“更可愛”、“太短了”和“太熱了”中使用的極端用法；這些短語強調了這個年輕人的美麗。
盡管第9行到第12行有著更廣闊的基調和更深刻的感情，詩人還是回歸了開頭意象的簡單。正如人們在莎士比亞十四行詩中所期待的，詩人在前八行中提出的命題——所有的自然都有不完美之處——現在在接下來的四行中與“但是”形成對比盡管美貌在某個時候會自然衰退——“而且每個美人都會衰退”——但年輕人的美貌不會衰退；他壹成不變的外表不符合自然的穩定發展。即使死亡也無力對抗年輕人的美麗。請註意“永恒的詩句”中的模糊性:這些“詩句”是詩人的詩句還是青年的希望之子？或者它們僅僅是代表衰老過程的皺紋？無論答案是什麽，詩人在這首十四行詩中都是歡欣鼓舞的，因為沒有什麽能威脅到這個年輕人美麗的外表。
然後是結尾的對聯:“只要人們還能呼吸，眼睛還能看見，/只要這個還活著，它就給妳生命。”詩人描述的不是青年是什麽，而是幾年後他將會是什麽，這在詩人永恒的詩句中捕捉到了——或者說，在壹個希望的孩子身上捕捉到了。不管人們對十四行詩，尤其是最後兩行詩中表達的感情有什麽感覺，人們都不能不註意到詩人自己對其詩歌作品的估計有了突然的變化。繼詩人在第16首十四行詩中輕蔑地提到他的“學生筆”和“貧瘠的韻腳”之後，在第18首十四行詩中發現他吹噓他的詩歌將是永恒的，這令人驚訝。
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2.十四行詩18
摘要
演講者以向心愛的人提出壹個問題開始了這首詩:“我可以把妳比作夏日嗎？”接下來的11行致力於這樣的比較。在第二行，說話者描述了這個年輕人與夏日的主要區別:他“更可愛，更溫和”夏天的日子趨向極端:它們被“狂風”搖動；在它們當中，太陽(“天眼”)經常“太熱”，或者太暗。夏天轉瞬即逝:它的日期太短，它導致秋天的枯萎，因為“每壹個公平的公平有時會下降。”十四行詩的最後壹行告訴我們心愛的人在這方面與夏天是多麽的不同:他的美麗將會永恒(“妳永恒的夏天不會褪色……”)而不死。在對聯中，說話的人解釋了心愛的人的美麗將如何完成這壹壯舉，而不會滅亡，因為它保存在詩中，將永遠存在；“只要人類還能呼吸，眼睛還能看見”，它就會存在。
評論
這首十四行詩肯定是莎士比亞十四行詩序列中最著名的；這可能是英語中最著名的抒情詩。在莎士比亞的作品中，只有“生存還是毀滅”和“羅密歐，羅密歐，妳為什麽是羅密歐？”更出名。這並不是說它是十四行詩中最好的、最有趣的或最美的；但是它對心愛的人的贊美的簡單和可愛保證了它的位置。
從表面上看，這首詩只是對心愛的人的美麗的贊美；夏天趨向於令人不愉快的極端多風和炎熱，但是心愛的人總是溫和而有節制的。夏天因其“金色的膚色”而被擬人化為“天堂之眼”；貫穿始終的意象是簡單而不做作的，“五月的花蕾”讓位於“永恒的夏天”，這是說話者向心愛的人承諾的。十四行詩的語言也相對樸實無華；它沒有大量的頭韻或押韻，幾乎每壹行都有自己獨立的分句——幾乎每壹行都以壹些標點符號結尾，造成停頓。
十四行詩18是十四行詩中第壹首沒有明確鼓勵年輕人生孩子的詩。前65 438+07首十四行詩的“生殖”序列以說話者意識到年輕人可能不需要孩子來保持他的美貌而結束；他也可以活著，說話的人在十四行詩17的結尾寫道，“在我的韻腳裏。”十四行詩18，那麽，是第壹首“韻”——說話者第壹次試圖永遠保存年輕人的美麗。這首十四行詩的壹個重要主題(因為它是貫穿整個序列的壹個重要主題)是說話者的詩歌的力量，它可以對抗時間並永遠持續下去，將心愛的人的美麗傳給後代。愛人的“永恒的夏天”不會褪色，正是因為它體現在這首歌中:“只要人們還能呼吸，眼睛還能看見，”說話的人在對聯中寫道，“只要它存在，它就給妳生命。”