押韻:押韻，顧名思義，即使元音並列，在同壹首詩中，兩句話的末尾也要用元音相同、讀音相近的詞。尤其在詩歌方面，要求更高。而且韻腳必須屬於平音字到尾的韻腳，或者平音字到尾的韻腳。
平仄:平仄，即由詩中詞的讀音和聲調。古音韻難學，暫且不提。只讀以普通話為基礎的新音韻。平聲字，即聲調屬於平調(第壹聲)和平調(第二聲)的字；雙音詞，即聲調屬於上聲(第三聲)和下聲(第四聲)的詞。而格律詩就是由這些平仄相間的句子組成的。而且還有壹種特殊的格式。主要有以下四種格式:
意境:意境，也稱境界，是對詩歌藝術形象的專用術語。源於佛教，指開悟的某種情況。借六朝論詩，皎然、司空圖在唐代時，研究更為深入。他們認為意境不是客觀“物質環境”和主觀“情境”的簡單相加，而是情感與景物的和諧。晚清王國維是意境理論的集大成者。他研究中國和西方文化。根據研究，情感和景物是意境的兩個基本要素，情景交融是意境的基本特征。寫詩壹定要追求感情的真摯，意象的真實，語言的真實。而且王國維還把意境分為書寫和造景，有我和無我，要求人們追求“語言清如畫，有無限言外之意”的藝術效果。？
文字和音樂的世界是最純粹的，可以撫慰人們疲憊的心靈，讓人們的靈魂找到壹個停泊的地方。其實寫詩就是寫人生。我們應該多寫詩歌，學習詩歌中的書面語言，以培養我們的氣質，豐富我們的生活。