每次看電視，總能在電視上看到抗日英雄的電影，但我爺爺特別喜歡這類電影，他說是真的。我壹直覺得是老生常談的劇情和愛國精神。我覺得離我很遠。現在中國不需要我去愛，戰爭離我們很遠...
2008年，我在電視上看了汶川地震，那些畫面至今讓我難忘。沒有親臨現場，依然感受到了災難帶來的恐怖和無助。看著奔赴救災現場的勇士們忙碌的身影，聽著記者們不斷報道受災地區收到的捐贈物資，我感受到了離我很遠的愛國精神。全國人民都在以各種方式捐款捐物。是什麽讓人們竭盡全力去幫助壹個陌生人？是什麽讓那些勇敢的人冒著生命危險去營救那些受災難影響的人...原來我壹直忽略的愛國精神，可以如此強大，讓我們在災難面前團結壹致。這種平時並不總在我身邊的愛國主義，在國家需要的時候就充分體現出來了。在國家和人民的幫助下，汶川正在慢慢恢復。只要妳在國家和別人需要幫助的時候，盡自己最大的努力去幫助，貢獻壹點點，那麽這種奉獻就體現了妳的愛國。國家就像壹個擁抱，它以寬廣的方式包容了它所有的人。當我們遇到困難時，我們會尋求庇護。如果有壹天這個擁抱受到了傷害，那麽就像被保護在這個擁抱裏壹樣，我們會壹起努力抵抗壹切外來的傷害。這種壹心壹意抵禦外來傷害的精神就是愛國主義，需要我們* * *努力去體現和維護。
當有困難的時候，我們團結壹致去抵抗困難，在順境中展現自己的價值，努力實現自己的夢想，回報父母和所有幫助過妳的人，讓自己過得舒服，不犯法，讓自己後悔自己做過的事。這些是我們的愛國精神。這種愛國精神需要我們的灌溉，所以讓我們不要再吝嗇我們的愛，讓它得到充分的體現！
②英雄事跡作文400字。
我的英雄
我相信每個人心裏都有自己的英雄！但是我心目中的英雄是壹個助人為樂的英雄——雷鋒！
我非常崇拜雷鋒。他的所作所為讓我銘記在心，有壹件事讓我印象最深。記得有壹次，1961年5月的壹天，雷鋒去丹東出差，早上五點從公司出發。在去撫順火車站的路上，他看到壹個大嫂背著壹個孩子，手裏還抱著壹個六七歲的小女孩要趕公交車。天在下著雨，他們都沒有穿雨衣。小女孩因為掉進泥坑，渾身是泥，邊走邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想到:我軍的宗旨是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前，脫下雨衣，披在背著孩子的大嫂身上，立即抱起小女孩，壹起向火車站走去。雷鋒給她買了票，壹起上了火車。在車上，雷鋒看到了那個小女孩，衣服壹點也沒幹，頭發還在滴水，凍得直打哆嗦。雷鋒的衣服濕了，他趕緊解開外套，感覺旁邊的毛衣還是幹的。他馬上把它摘下來，給小女孩戴上。聽說那對母子早上沒吃飯就出來了，雷鋒把自己帶的三個饅頭給了他們。早上九點，火車到達沈陽。雷鋒領著小女孩，壹路送她們出了車站。
雷鋒精神對我影響很大，教會了我要樂於幫助身邊有困難的工人，要主動幫助班裏的貧困生，要學習雷鋒不怕苦不怕累的精神。
我心目中的英雄是助人為樂的英雄——雷鋒！
(3)英雄事跡的構成
抗日戰爭時期，河北省漠源縣出現了壹位著名的抗日英雄。他的名字叫王二小。王二小死時只有七歲。日軍掃蕩壹個山溝時，他為了掩護幾千名村民和幹部，不顧自己的生命，把敵人帶進八路軍的伏擊圈。憤怒的日本鬼子用槍尖挑了王二小，摔死在壹塊大石頭上。幹部和老鄉們脫離了危險，小英雄王二小壯烈犧牲。王二小的感人事跡很快傳遍了解放區，每個老鄉都熱淚盈眶地唱起了《兩個小男孩和牛仔》。《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英雄事跡。晉察冀邊區的文藝戰爭，塗兵和劫持者，很快創作了著名的兒歌《唱二小男孩放走牛郎》，後來在全中國傳唱。
抗日英雄王二小已經英勇犧牲了50多年，但他的英雄事跡和奉獻精神將永遠激勵和鼓舞著我們，他將永遠活在我們心中。
(4)如何寫壹篇關於英雄的作文？妳應該對自己身邊的英雄、英雄精神、英雄事跡、英雄有自己的認同。
如果學校沒有開展“六愛陶冶心靈，千人爭做雷鋒”的活動，絕對不會壹下子買這麽多關於雷鋒的書；如果不是想創建學習型黨支部，就不會要求每個黨員都讀壹本關於雷鋒的書。於是在這個假期的下午，我壹口氣看完了《像雷鋒》這本書。當然，吸引我的不僅僅是大家耳熟能詳的雷鋒故事，還有作者對雷鋒精神的全新詮釋。
在我自己的印象裏，學雷鋒就是“做好事”，中國特色的形式主義把學雷鋒變成了“小學生強行攙扶壹個不會過馬路的老奶奶”“養老院老人壹天要洗八次澡”的荒唐鬧劇。於是，越來越多的人開始懷疑:雷鋒還需要學習嗎？
雷鋒當然要學習，但是怎麽學習呢？什麽樣的形式能讓現在的青少年更容易接受，是我壹直在苦苦思索卻壹直很困惑，直到看了這本書。原來我們對雷鋒精神的理解太膚淺太狹隘了。
《像雷鋒》的作者吳紅梅是中央電視臺國際頻道《走遍中國》欄目的導演，壹次在富順的定期采訪讓他萌生了寫作的念頭。該書以訪談筆記的形式，在掌握大量史料的基礎上，由多位專家審閱，以現代成功者的視角重新解讀雷鋒的生平事跡，對雷鋒進行了全新的解讀。本書首次提出“雷鋒是成功人士”的概念，將雷鋒與成功學、人生規劃等話題結合起來。“雷鋒是壹個很實際很普通的成功者。所有普通人都能從他身上找到可以學習的東西。”作者說，希望這本書能激勵現代人為理想奮鬥。
確實如此。看看這些句子-
雷鋒七歲以前，他似乎除了苦難什麽也看不見。然而這些童年的苦難，卻成了他成長道路上的壹大資本。對生活的熱情不會隨著出生而改變。
雷鋒小學畢業那天，他走上講臺，向全體師生宣布他的人生目標:做壹個好農民、好工人、好戰士。在隨後的六年裏，他的理想壹壹實現了！壹個人的人生道路取決於他自己的決定。
人生十有八九不如意。當理想和現實有差距，壹時難以改變的時候，雷鋒的選擇是:做眼前的事！而且是從看似無關緊要的事情開始。“細節決定成敗”。如果妳能做好每壹件小事，妳就能做最大、最重要、最成功的事。
“治理工程”中的編外質檢員，是雷鋒工作中的額外付出，讓他顯得與眾不同。面對壹份不在自己職責範圍內的工作，應該采取什麽態度？態度決定壹切。
⑸革命烈士英雄事跡400字。
小時候經常聽爺爺奶奶講劉胡蘭抗日的英雄事跡。每次說話，我總是默默流淚。她是如此強壯！1946年秋，國民黨軍隊大舉進攻解放區，劉胡蘭自告奮勇留下來堅持鬥爭。14歲的女* * *員在已經成為敵占區的家鄉旅行，暗中發動群眾，配合武裝隊對敵作戰。1947 65438+10月12，燕軍突然襲擊雲州西村，劉胡蘭因叛徒告密被捕。
劉胡蘭對敵人的威脅和利誘不為所動，不幸死在敵人的大刀下。此時，她還未滿十五歲。1947年2月，山西晉綏日報連續兩天刊登特稿，報道劉胡蘭的英雄事跡。劉胡蘭的名字在華北家喻戶曉。不久，* * *主席為她題詞:“生之偉大，死之光榮！”1957 65438+10月12、劉胡蘭烈士遇害十周年，* * *主席為劉胡蘭題寫了“生之偉大，死之光榮”八個大字，緬懷女英雄！
她才十四歲！她和我們壹樣，都是壹個小女孩，卻為保衛祖國做出了巨大的貢獻。雖然她犧牲了自己寶貴的生命，但她死得值得，有意義，光榮而偉大。正是因為有很多像他們這樣的人，我們的祖國才更加強大，更加繁榮。
劉胡蘭的豐功偉績使千百萬人為之傾倒，欽佩不已。我們永遠不會忘記* * *主席為她寫下的八個大字。我們還為劉胡蘭寫了壹首兒歌:劉胡蘭，15歲，參加革命遊擊隊，雖不畏強敵，卻為祖國創新道路。毛主席為她題詞:生命的偉大！光榮的死亡！劉胡蘭姐姐，妳在美麗的天堂聽到我們的聲音了嗎？妳是中國共產黨最堅強最偉大的黨員。我們都應該學習妳這種熱愛祖國的精神！我們都應該報效國家，成為祖國的棟梁！
作為xx小學的壹員，作為六年級的少先隊員，我想對妳說:“同學們，我們壹定要好好學習，天天向上。雖然我們做不了劉胡蘭姐姐那樣的英雄，但只要我們為祖國做貢獻，為社會奉獻愛心，為祖國盡壹份力，我們就是人才，就是棟梁，就是對祖國和社會有用的人！
【6】關於身邊英雄的故事作文，200字。
“英模”在我身邊。
說起“英模”，我首先想到的就是英雄模式。我細看“英模”，有兩個雙引號，說明不是真正的英雄模式。突然想到四川5.12汶川大地震。
去年，2008年5月12日，四川汶川發生8.0級地震。壹班長林浩從廢墟中走出來，拼盡全力，用自己的雙手救出了班裏的9名同學，是未成年人救出人數最多的少年英雄。媒體采訪他時，他說:“作為壹個班的班長，他不是英雄模範，只是壹個普通的小男孩對自己要求太高。
讓我覺得現在的好人太多了，大部分都不是英雄模範，但是他們會在危急時刻幫助我們，是我心中的英雄模範！
曾經發生在我的不少於300字的英雄故事作文。
“人固有壹死，或重於泰山或輕於鴻毛！”誰能長壽，誰就能長生不老！林瑋婕舍己救人，平凡的壹生，偉大的壹生！
林瑋婕，壹個年輕的生命！是的，是壹個年輕的生命！我真想詛咒上帝，這樣的人為什麽要離開這個世界？為什麽要讓壹個60多歲的老人失去心愛的兒子？為什麽要讓未出生的孩子失去父親？妳沒看到他的努力，他的汗水和鮮血嗎？天啊，妳沒看見嗎？多好的人啊！上帝，如果妳有眼睛，就留住他！但是上帝，妳無情地奪走了他的生命。別管他，別管他-
韋傑叔叔走了，這給多日帶來了難以言喻的痛苦。韋傑快跑。“現在不會遇到這麽好的老師了。”-是的，我的心猛跳。是啊！世界上不會再有和他壹模壹樣的人了！我無法想象金燦姑媽如何如此悲痛地接受如此殘酷的事實。我該怎麽做才能讓兩個老人，白發人和黑發人痛苦，讓他們壹手看著自己的兒子變成冰冷的屍體，燒成灰燼！我仿佛聽到未出生的孩子在呼喚:爸爸，不要走！妳沒碰過我，也沒抱過我！
我真誠呼籲，每壹個活著的人都要珍惜自己的生命！生命是寶貴的！什麽？這次！不要拿！但他雖然死了，但他的精神將永遠留在我們心中，我們應該向他學習。
(8)幫我寫壹篇作文《我身邊的英雄事跡》
2008年5月12日，中國四川發生裏氏8級地震。中國的每個人都感到震驚，並很快感到悲傷和心碎。報道中遇難同胞人數從654.38+0萬迅速上升到3.2萬，隨後突破6.2萬。這個數字還在上升，受傷和失蹤人數是這個的好幾倍。
[2]中國人民用愛和勇氣面對這場災難。我被各種場景感動:壹個被殺害的老師，他把自己像壹座橋壹樣放在兩張課桌之間，保護了後來被救出的四個學生；壹個被困的孩子告訴趕來的救援人員先救人；壹位母親，把3個月大的寶寶護在身下，臨死前給孩子留下了這樣壹句話:“親愛的寶貝，如果妳還能活著，壹定要記得我愛妳”。這位母親不必擔心她的孩子會在沒有家庭的情況下長大。中國成千上萬的家庭申請收養地震孤兒。
[3]中國人民以智慧和勇氣面對這場災難。壹位勇敢的白領開著自己的周末越野車行駛數百公裏前往災區，幫助挖掘，挽救了幾條生命；壹個小孩用手挖出了兩個同學。他的手受了重傷，但他的夥伴得救了。出租車司機把他們的車變成救護車和貨運卡車；10萬多名勇敢的士兵冒著生命危險尋找每壹個幸存者，其中壹些人已經死亡。
【4】互聯網時代，英雄不壹定要在。在我工作的谷歌中國，有壹個團隊夜以繼日地搭建了壹個“走失親人搜索平臺”，可以準確搜索到四川失蹤人員的信息。另壹個小組整合衛星地圖信息幫助搜救工作，並在搜救地區將捐助者供應商與需求者進行匹配。最後，另壹個團隊做了這樣的事情:如果壹個用戶正在搜索“地震捐款”或類似的關鍵詞，谷歌的技術將幫助這些用戶在壹分鐘內完成捐款。壹周之內，已經有超過654.38億美元通過這種方式捐贈。
[5]這些人是我們當中的英雄。不管他們是用越野車還是鐵鍬，還是用電話還是鍵盤，他們的英雄壯舉和無私精神深深地激勵著我。記憶中只有壹個類似的場景，那就是911的事件——我至今還清晰地記得紐約警察局的警察、勇敢的消防員以及美聯航93號航班的乘客和機組人員的英雄事跡。
[6]作為壹個在美國長大的中國人，我希望中國人民和美國人民能夠看到他們之間有如此多的相似之處——他們的愛、勇氣、創造力、慷慨和大度。盡管最近中美之間存在壹些分歧，但我希望人們意識到，這些英雄品質將比任何分歧都強大，從而將兩個偉大的民族緊密聯系在壹起。也希望911和512的這些英雄們，能激勵我們所有人，把焦慮變成勇氣，把苦難變成堅韌，把悲傷變成愛。
(9)我身邊的英雄和英雄故事作文800字以上1000字以下。
烏江水滾滾流，硝煙四起，鶴立雞群。望著這條充滿無盡辛酸和無盡歷史的河流，我不禁看到了壹個人的名字，我的偶像——項羽。
壹代西楚霸王，壹生輝煌，卻在烏江上留下了令後人不解的篇章。有人說項羽的狂妄毀了他，但我不這麽認為。項羽雖然自殺身亡，但我還是想說，他是名副其實的英雄。
他自幼習武，隨著叔父項梁起義，壹直立誌收復楚國。他從未被任何利益所誘惑，也沒有被任何語言所迷惑。他堅持不懈，從不放棄。“秦必楚之死”這四個字深深的印在了項羽的心裏，也正是這四個字讓他執著而真誠的為國盡忠。縱觀古今中外，有多少人被利益蒙蔽，背叛國家，成為遭人唾罵的漢奸。像項羽這樣忠誠的人真的不多見。以他對國家的赤誠之心，我們不能否認他是英雄的事實！
他勇猛善戰，紀律嚴明。他身長八英尺，壹手拿著三腳架。每次出征，無論大小，他都親自領兵作戰。在戰場上，他勇敢無畏，不怕任何困難和挑戰。他對待將軍和士兵有獎懲，關心下屬，像親人壹樣對待他們。如果有人背叛他們，他將受到軍法處置。正是這種嚴明的紀律造就了壹批驍勇善戰的向家軍。古往今來，有幾個將軍能做到這壹點，他們的放縱讓士兵不斷逃亡。漢王劉邦，從起義到稱王，只親自打過壹次，所以壹次次被項羽打敗，包括最後的成功，都只是巧合。項羽如此豪邁，怎能不被稱為英雄？
有人說，劉翔宇與劉邦結拜為兄弟，項羽卻轉而攻擊劉邦。難道不是違背兄弟情嗎？事實上，並非如此。劉邦與項羽結義之初，不懷好意。為了接近項羽，借軍，他上演了壹場騙取項羽信任的苦戰。而後來正是因為劉邦的謀反，才引發了楚漢之爭。從鴻門宴開始，我們就不用在意兄弟情了！項羽是壹個忠、義、勇的人。他壹生中從未背叛過自己的國家或忠誠。他是當之無愧的英雄！是他的精神感動了我，感染了我。他壹直活在我心裏，鼓勵著我，我也在向我的英雄偶像學習。
我相信他的英雄形象會感染更多的人，讓更多的人崇拜他，因為他是當之無愧的英雄，是永遠的英雄。烏江的河水會永遠記住這壹切，會把他的形象流淌到千家萬戶。項羽雖然離開了我們，但他將永遠活在我們心中，成為我們的偶像。
我的偶像——項羽！
永遠的英雄——項羽！