變相體罰也會侮辱學生的人格,傷害學生的心靈。其形式可概括如下:
*1,臨摹:臨摹文字、規律五次以上;詩歌、規則等。使用了兩次以上,並且文本使用了壹次以上。
2.罰款:無論數量還是形式。
3.被罰幾天值班或者打掃衛生。
4、開除出教室不及時處理。
5、侮辱學生,諷刺學生。
6.敲教鞭扔東西。
7.未經領導同意,隨意停課或停止學生參加壹切活動。
音樂活動中班教案1
壹、教學內容
1.聽《最輝煌的作品》,說出聽後的感受。
2.學習《別再煩媽媽》這首歌,邊聽邊唱邊學,主動參與作曲動作,表達音樂內容,培養和激發熱愛勞動的美好品質。
二,教學目標
1.通過欣賞《勞動的光榮》學會唱《不要再煩媽媽》這首歌,讓學生體會勞動的快樂和喜悅。知道學生唱歌聲音柔和,感