二。活動時間:20xx年3月31(周四)
三。積極分子:壹兩班應該算。
4.地點:長沙世界之窗
5.活動目的:陽春三月，春意盎然，大自然在溫柔的春風下慢慢蘇醒。花開了，新葉展開了，多麽美麗的景色，令人陶醉。為了加強班級的凝聚力，體現團結友愛的精神，也為了讓商人們在新的壹年裏展現出新的活力，以進取的心態去學習，我們將在長沙開啟世界之窗壹日遊，讓壹個寒假後看似陌生的員工，在走進大自然完美風景的同時，走進彼此。
不及物動詞活動安排
(壹)前期規劃和準備工作
1.為了保證全體員工的利益和安全，最好壹起出發，禁止單獨外出和陪同。
2.與相關旅遊目的地進行充分溝通，了解本次春遊的路線、行程、價格，就各項相關事宜達成* * *諒解。班幹部負責每個班的學生人數，避免遺漏。
3.召開全體會議。春遊當天留言說明行程，讓所有同學對行程有個大概的了解。同時提醒各位同學出行應註意的問題，如不脫隊獨立行動，註意人身和財產安全等。
4.完成活動當天工作人員的安排，維護春遊當天的秩序。
5.談好價格後，旅遊資金來源是aa制，學生自己掏錢。
6.負責人應提前了解所有暈車的員工，並準備相應的措施。
7.行車過程中安排車內娛樂活動，如猜謎遊戲、大pk歌等，及時調節氣氛，避免車內出現沈默現象。同時，為旅行過程準備好攝影工具，準備盡可能多的相機，由體育委員唐壹山為學生安排手機攝影，部分學生也可以隨身攜帶。
8.註意，每項工作的負責人要及時向本次活動的負責人匯報每項工作的進展情況。
(二)活動當天的事項
1.活動時間:3月31，早上7: 30到指定地點集合。人員到位後，坐團車去長沙世界之窗，註意保證所有學生的安全。
2.活動信息:
1)，在去景點的路上，讓所有同學分享自己過去的旅行經歷和車上的趣事；玩個小遊戲。同時提醒全體員工遊玩時應註意的事項。
2)抵達後乘坐花船遊湖遊山，然後去定制廣場了解定制；
3)午餐後12: 00拜訪xx(由大團結自行決定):
4)計劃4: 30返校。
3.後期工作
(1)統計他們帶的物品，確定人數；
(2)了解全體同學對本次春遊的滿意度；
(3)把這次活動的照片和感受做成紀念冊。
4.預防措施
(1)出發前，負責人要宣傳出行安全，提醒學生不要私自離隊，要集體行動。
(2)大方得體，不在景區內大聲喧嘩、亂扔垃圾、破壞公物或環境。
(3)遊玩過程中，保管好自己攜帶的物品，避免丟失或損壞。
(4)出發前提醒各位同學手機充滿電，全程保持開機狀態，方便聯系。
(5)出行時，同學們根據自身情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等。，以應對突發情況。
(6)期間如遇突發情況，應及時向負責人報告，負責人的班幹部應及時處理應急工作。
(3)後反饋工作
1，召開總結會，全體員工交流春遊感受；
2.負責人聽取員工的意見和建議，總結工作。
七、應急預案
1.如果3月31日出現惡劣天氣，無法如期出行，活動時間將重新安排，另行商議。
2.出發前因身體不適無法參加的，合理安排所有員工，讓他們留下來休息。如果是在遊玩過程中發生的，要聯系附近的負責人，及時聯系醫生，讓負責人提前知道九龍湖景區的急救電話。
八。主要負責人聯系方式:略。
校園活動策劃案例二壹、活動背景:
近年來，隨著招生規模的擴大，我校迎來了壹批又壹批極具創新意識的學生。同時，我們也看到更多的學生被中國的教育方式禁錮，缺乏創新意識。目前，除了國家舉辦的壹系列創意大賽，社會各界也時刻關註著中國青年創新意識的培養，高校也在努力尋找有創意的新人才。為了發掘美學方面具有創新意識的人才，我校於去年首次將書法作為個別院校的必修課，其作用和現實意義是深遠的。
1.註重創新人才的培養，發掘壹些創新人才。
2.書畫大賽以學校的規模舉辦，會引起全校的關註，也是宣傳妳公司的好方法。
3.舉辦書畫大賽可以讓我們看到學生們的創造力和個性，為學生們提供壹個展示自己的平臺。
4.在開展活動的過程中，搭建相關平臺或與高校長期合作，對提高企業形象和社會知名度有很大幫助。
二、目的和意義
1.為了豐富學生的課余生活，展示學生的書畫才能，在廣東技術師範學院校園文化藝術節期間，宣傳部主辦了廣東技術師範學院書畫大賽。
2.本次書畫大賽，新生中會湧現出很多極具書畫潛力的人才，也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。
3.它為大學生們提供了壹個展示書畫才能的平臺，發掘了壹些創作才華。
三、活動安排策劃:
(1)，時間:3月13(暫定)
地點:新籃球場的人行道
活動對象:全校學生。
(二)開展及投票:上午8:00-65438+下午08: 00
場地布置:上午7: 00-8: 00
展覽結束:18: 00中午
(3)、1票用於展會當天向參觀者發放。
每位選手都可以拉票，但必須服從秩序。
參觀者必須按順序從入口進入。參觀過程中，他們可以寫下自己作品的序號，在出口處投下自己的壹票。
給每壹個來投票的遊客壹個紀念品。
四。預算
動詞 （verb的縮寫）預期效果
我部通過書畫大賽這壹載體，以推廣書畫的傳統海報形式，推廣以審美元素、創意生活為主題的庭院活動，並在新籃球場人行道上展出書畫大賽作品，以投票、贈送紀念品等形式加大書畫大賽宣傳力度。它將受到學院大多數學生的歡迎。本次書畫大賽增加了學生對書畫的興趣，展示了整個學院學生的才藝，為我院做了很好的正面宣傳，壹定會取得圓滿成功。
校園活動策劃案例3-活動名稱:
大學生完美簡歷設計大賽
二、活動的主題:
簡的自我風格，日歷職場的未來
三。活動背景:
今年的金融危機導致很多大企業收縮招聘計劃，保持現金安全過冬。經濟市場整體不景氣導致企業招聘計劃減少，直接後果就是應屆畢業生就業率大幅下降。今年全國應屆畢業生增加到800多萬人，讓本已嚴峻的就業形勢雪上加霜。在這樣的社會背景下，有必要舉辦職場技能大賽，提高學生的社會實踐技能。眾所周知，在現代職場競爭中，簡歷是壹張勝於雄辯的金名片。壹份個性化的簡歷可以幫助求職者在短時間內抓住用人單位的眼球，邁出成功求職的第壹步！在當今嚴峻的就業形勢下，每個大學生不僅要學好專業知識，還要創新設計個性化簡歷。所以，掌握設計簡歷的技巧，制作壹份完美的簡歷，是徹底打破就業門檻，夢想未來的關鍵壹步。
四。活動目標
1，為同學們提供壹個展示技能和綜合素質的機會，引導同學們樹立正確的擇業觀，同時在活動中充分發現自己與企業用人標準的差距，從而在以後的學習和求職中不斷提升自己的技能。
2.通過這次活動讓同學們掌握簡歷制作的技巧，設計出具有個人特色的簡歷，為將來從求職簡歷的大山中脫穎而出做好準備。
5.活動流程
3月13前，所有參賽選手提交個人簡歷作品(電子版)
初賽:時間16三月，場地定在教學樓201，202。
競賽流程:
18: 45工作人員到位，同時按照遞簡歷時的編號核對每位選手的播放簡歷順序。19: 00專家和法官到位
遊戲開始了。
19: 05 —— 21: 00兩個教室比賽，每位選手有2分鐘時間介紹個人簡歷。(評委對選手)
有1分鐘評論時間)
21: 05比賽結束，工作人員整理選手評分表，交給秘書處保管。
21: 20現場清理完畢。
決賽:時間:3月23日，地點:學生活動中心
競爭信息:
1)精彩簡歷秀8進5
2)質證審查員5人變成3人
3)巔峰對決
完美簡歷活動第1 ***3頁
獎項:最佳人氣獎1，優秀獎2，銅獎3，銀獎2，金獎1。
具體流程:
1) 7: 15 ~ 7: 30完美恢復DV播放
2)7:30-7:35，主持人宣布完美簡歷開始，並介紹到場嘉賓(學校及學院領導，
老師和這個面試官。)
(1)精彩的簡歷展示
1)7:35-8:15，選手們輪番進行了精彩的簡歷展示，講述了簡歷制作的理念。(每
壹個選手的時間是5分鐘)。當語音提示時間到了，選手停止回答。
2)8:15至8: 30，評委點評淘汰三位選手。
(二)質證員
材料:參賽選手隨機抽取題目(題目為各具特色的簡歷)。
從8: 35到9: 00，選手們輪流分析自己簡歷的優缺點。(每個玩家的時間是5
分鐘)當語音提示時間時，選手停止回答。
9: 00 ~ 9: 15評委點評淘汰2名選手。
(3)巔峰對決
數據:場景模擬，玩家根據抽簽獲得簡歷，玩家有2分鐘閱讀時間，閱讀後2分鐘。
思考時間，然後在6分鐘內，說服雇主雇傭自己。語音提示時間到了，
選手們停止了回答。
1) 9: 20 ~ 9: 50情景模擬。
2)9:55-10:10，評分系統計算選手得分，主持人宣布獲勝者。
3)10:10 ~ 10:15評委對選手進行了精彩點評。
4)10:15 ~ 10:30獎項(1最佳人氣獎，2優秀獎，3銅獎，2銀獎，
金獎1)頒獎音樂
5) 10: 32 ~ 10: 35主持人宣布金牌面試正式結束，向單位致謝並合影留念。
6)10:35至23: 00的場地清理
6.宣傳計劃
(1)宣傳單宣傳:為了制作壹份完美的簡歷宣傳單，會在學校的各個校道設置宣傳點，同時會在我們學校的
給15宿舍各宿舍發傳單，爭取落實到每個人。讓
每個學生都知道我們的活動。
(2)橫幅宣傳:活動前壹周在校園內的學校跑道上制作並懸掛10*1米的橫幅，直至活動結束。
結束。盡量讓每個學生都對活動有潛移默化的印象。
(3)海報及展板宣傳:
活動前壹周，我們會在校內道路上張貼海報和展板，讓它變得明亮。
醒目的設計吸引學生對我們活動的註意。
⑷媒體推廣:①廣播媒體:學校廣播站。
②:平面媒體:經管學院校刊，工大青年。
③:理工大學後院的bbs，各種就業網站。
④: QQ，飛信推廣。
完美簡歷活動第2頁* * *第3頁
七。預算
八效預測
我們活動的目的是培養當代大學生的職場經驗和綜合素質，以真實企業招聘中涉及的面試技巧和執行技巧為競賽項目。參賽選手經過多輪面試考核，運用現代企業的人才考核體系對每位選手的成績進行評估，旨在幫助學生了解和熟悉社會上大企業、大公司的面試考核方法和流程，縮小學生從學校進入就業市場的差距，全力打造壹個能夠適應面試挑戰的成熟畢業生。
在就業形勢如此嚴峻的社會背景下，我們有歷屆活動積累的人氣，有歷屆活動積累的成功經驗，有專業人才的支持，有學校的大力支持，有絕對專業的面試流程。我們有信心也有能力把這項活動做得更強更好，把完美簡歷活動打造成廣東工業大學乃至全國高校的品牌特色項目。面對這樣壹個有利的機會，我們相信我們的活動將取得圓滿成功。
20xx年4月25日
校園活動策劃案例4壹、指導思想
書籍是人類禮貌和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生與好書為友，從小養成愛書、博覽群書的好習慣，讓我們的學校充滿書香，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為壹種習慣，讓書香溢滿我們的學校，讓學生與經典、好書同行。
二、活動目標
1.激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，獲得基本的閱讀方法，形成必要的閱讀技能，在書聲響亮、書香滿堂的學校營造良好的氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和日常需求。
2.積極倡導我與好書同行，建設書香學校，構建人性本小的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生素質積極和諧全面發展。
3.努力引導學生邊學習邊做人、做事，讓學生受到我國傳統美德的熏陶，培養良好的品格。
4.在引導學生學習的過程中，要努力同步提高教師和家長的素質，推進閱讀學校、閱讀課堂和閱讀家庭的建設。
三。活動主題和口號:
主題:建設書香學校，建設小人文。
口號:我讀書，我快樂，我成長。
第四，組織領導:
組長:齊秀琴
副組長:趙、宋慧麗、齊、
組員:班主任和語文老師。
動詞 （verb的縮寫）主要工作
(1)營造良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校和班級文化環境不僅能誘發學生的閱讀欲望，還能激發學生的閱讀興趣。所以，從學校外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，努力讓學校周圍的每壹面墻，每壹幅作品和掛的畫，學校裏的每壹個宣傳頁，甚至每壹草壹花壹木都會說話。
其次，每學期開學和期中後會有壹次全校性的書香課堂環境布置比賽。努力為學生營造讀書氛圍，如設立班級讀書角、制定好班級圖書借閱程序、定期換書等；在班級中隊的角落開辟讀書園地，給學生推薦壹些好書，張貼學生讀書的照片和優秀文章；通過黑板報告訴學生壹些好的閱讀方法，如何做好讀書筆記；在教室的墻上張貼名言或警句；黑板報可以開設格言專欄、成語花園、詩詞花園等欄目，每天抄寫壹些經典警句和優秀古詩詞，供學生背誦積累。競賽結果將在每學期期末納入書香班考核。
另外，充分利用上午和中午的時間加強閱讀。此外，每周五的早讀課和每周四的語文課被指定為課外閱讀指導課，班主任精心組織學生閱讀，交流感受。聘請專家指導指導我們的課外閱讀課。如此濃郁的閱讀氛圍，可以讓學生自然而然地投入到閱讀過程中，久而久之，閱讀成為壹種習慣，壹種樂趣。
(二)、設立年級的部門主要負責人。
學校要有讀書組織，班級要有讀書組織，語文老師負主要責任，班主任協調組織工作，同時要挑選威信高、負主要責任、組織能力強的學生擔任班級讀書組長。
(3)實施活動。
教師閱讀系列教師是建設書香學校的關鍵。
1，書香派的書友會活動。突出讀書活動的群眾性，努力在學校營造讀書氛圍，以多種形式的讀書活動開拓進取。2.建立教師讀書活動的相關制度和配套措施。
(1)圖書推薦。每學期給老師推薦2-3本必讀書籍和選讀書籍，讓他們做讀書筆記，寫下讀書心得。開展共讀壹本書，選擇經典。
(2)成果交流與展示。如讀書沙龍、讀書筆記交流、誦讀經典詩詞、宣講讀書典型事跡、總結出版讀書筆記考察情景等。
(3)與學生壹起開展讀壹本書、背壹首詩、過壹個節(讀書節)的活動。
(4)進壹步樹立語文教育理念，打通課內外溝通渠道。結合語文課等教材向學生推薦優秀的課外讀物。而且，壹定要體現在備課上。等條件成熟了，再推廣到其他學科。
學生讀書系列學生是書香學校的主人。
1.每個學生都要準備壹本讀書筆記本(蜜汁集)。
大三學生看完後記錄頁碼或書名，由家長簽名。
給中學生做讀書筆記(主要是摘抄優美的詞句，也可以模仿優美的詞句)
給高年級學生做讀書筆記(材料可以是優美詞句的摘錄、材料的總結、閱讀鑒賞、閱讀收獲等。)
2.開展豐富多彩的讀書活動。
(1)好好開班級讀書會。學校要組織各班每月召開壹次班級讀書會，組織學生展示和匯報近期的閱讀收獲。向同學介紹自己讀過的新書、好書，交流自己讀書活動的經驗，在班裏形成良好的讀書氛圍。
(2)每周壹閱讀優秀兒童文學作品，積累詩詞。每學年讀壹本兒童文學和壹本經典，第壹學期讀優秀兒童文學，第二學期讀經典。根據學期初下發的古詩詞目錄，各年級帶領學生背誦古詩詞，了解詩人，理解詩歌。期末考試考核詩歌閱讀。
(3)開展其他閱讀活動。根據閱讀主題，結合學校和學生實際，學校在不同年份舉辦閱讀成果報告會和展覽活動。初級階段:精彩故事會，中級階段:閱讀交流會，高級階段:經典同行主題閱讀展(主題團隊活動)
(4)讀書筆記展、讀書手抄報展。(最終)
(5)發揮紅領巾廣播站和學校網絡的作用，繼續舉辦讀書樂專欄，分書籍介紹、讀書心得、每周詩(詞)等信息，引導學生閱讀經典。
3.確定三個閱讀時間。
(1)晨讀，即早上入學前大聲朗讀，以擴大閱讀或自學；
(2)晨會，利用每周五的晨會課，在老師的指導下開展讀書活動；
(3)每個人每天至少在家學習半小時，並做好相關閱讀記錄。
4.每學期開展壹次學校讀書節。(其中安排了壹次親子閱讀活動。)全校開展經典閱讀活動，各年級組織不同形式的閱讀比賽和論壇，如低年級讀兒歌，中年級講童話，高年級欣賞名著，閱讀知識競賽等。
5.繼續開展班級圖書角活動，倡導圖書交流閱讀活動，每學期定期開展1-2次全校跳蚤書展。
6.建設學生閱覽室，為閱讀課提供便利。
7.開展書香課堂的申報、驗收和表彰工作。每學期壹個周期。凡獲得書香班榮譽稱號的班級，將給予獎勵，並授予錦旗。
親子閱讀家庭是書香學校的延伸。
1.利用家長會或家校聯系卡向家長宣傳活動的主題和目的，爭取家長的支持。
2.倡導書香家庭建設。引導每個家庭做到四有，即壹個獨立的自習室，壹個藏書豐富的書櫃，壹張整潔的書桌，壹本讀書心得(可以結合學生寫日記)。四是營造家庭閱讀氛圍，為閱讀活動提供物質支持。
3、提倡親子閱讀時間表。為了激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，建議家庭為家長和孩子設定壹個閱讀時間，鼓勵家長陪伴。時間從10分鐘開始，以後可以逐漸延長時間，數據會逐漸增加。
4.推薦給學生閱讀的經典童書。經典的童書，知識性和趣味性都是壹流的，是孩子可以終身受益的書。
(D)執行評價
(1)，每月開展為期壹周的推薦表彰活動。原則上每個班每月推薦壹人，並邀請壹名同學在升旗儀式上介紹其事跡。
(2)每個學生都要建立壹個自學成長本。學生可以設計個性化的欄目，如個人檔案、讀書計劃、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記錄等。
(3)每學期學校要對讀書之星、書香班級、書香家庭、書香教師進行評比活動，給予適當的物質和精神獎勵。
(5)其他要求:
(1)，請及時報道學校廣播站的信息，使讀書活動轟轟烈烈。
(2)老師是學生的榜樣，用我們老師的閱讀影響學生，用我的愛好潛移默化感染學生。
(3)語文老師和班主任要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校閱讀活動計劃的基礎上，創造性地在各班開展壹些小規模的閱讀活動。
(4)將學生的閱讀評價與德育評價目標相結合，使不同年級有相應的閱讀目標。建立成長記錄袋，充分利用學生自評、家長評價等德育評價方式，為建設書香學校，幫助每個學生感受讀書的樂趣，鼓勵學生養成終身讀書的習慣。讓讀書活動成為我們學校的特色活動，讓我們的學校充滿書香。
校園活動策劃案例5活動名稱
我為妳贏得了壹份中秋節禮物。
活動介紹
海浪打回岸邊，天邊欣賞壹輪明月。這個世界的冰輪能否記起遠古的歡樂，那個婀娜多姿的女子，那個嬌媚的兒子，* * *立起壹盞燈，品出壹個謎語，孕育出壹段永生難忘的記憶。
也許我們今天不能點壹百盞燈，也許永遠不會再有壹次有意義的相遇，但至少，對燈籠猜謎的興趣還在。壹個小小的謎語，也是和諧的，是中國古代的文學遊戲，是中國深邃的智慧，是中國最睿智的文學。怎麽能讓人不懷念呢？
此時此刻，太湖文學社和千尋文學社打算重現當時猜燈謎的樂趣。在猜謎語的興奮之余，還會贏取壹份小禮物，送給關心自己的新朋友和老知己，壹起保持壹份青春的友誼。也讓很多外教對近距離接觸中國文化產生了不壹樣的興趣。
這個晚上，外地的中秋節也不寂寞！
特定活動操作
1在兩個路燈之間拉壹根繩子。
在繩子上貼二十個謎語。
給每個謎語編號。
猜謎選手撕下選好的謎語，走到旁邊的獎臺告訴工作人員號碼和答案。
工作人員檢查手頭的答題卡以確定它是真的還是假的。如果答案被正確劃掉，他們會給猜謎玩家壹個小玩具。
如果有錯誤，工作人員收回拼圖，交給另壹名工作人員重新粘貼在繩子上。
每根繩子都有兩名工作人員，負責維持秩序和填補空隙。
活動人員安排
12人負責繩子處的秩序和補充拼圖(兩地各4人)。
23人負責校對答案(兩地各6人)
33人負責交換獎品，送錯的拼圖回繩(兩地各6人)。
活動道具
1每個地方三張桌子，* *六張桌子。
兩條繩子
3張寫謎語的紅紙(4張)
壹百個小玩具(取決於價格)
活動地點
恩澤北湖苑廣場
活動流程
9月19，了解獎品所需資金，確定問題數量和獎品。
9月20日9月24日收集謎語，安排工作人員。
工字續時間
9月27日中午4: 006: 00。
意外假設事件
沒有足夠的人參加。
反措施
通知原社團成員和班級朋友參加。