高考倒計時。這個時候，壹個好的復習計劃對妳來說可能就是壹個助推器，可以在最短的時間內提高妳的高考成績，幫助妳實現大學夢。在這裏，我收集了高考狀元的壹些做法，擬定了壹份100天的復習計劃建議，希望能對妳有所幫助！
參考建議:
語文:提升空間不大，重點是文言文和作文，現代語文過了。
數學:高壹到高三，課本上壹般不難，但是高考已經上了壹個臺階，必須自己做額外的題。
L1:重點是語感。建議妳每天早上花15分鐘大聲朗讀，可以培養語感。瘋狂英語李陽曾經說過:學英語的時候，最好的人能做題，說出為什麽；第二種是他讀的時候會做，但是說不出為什麽，因為他不懂語法，他只是憑語感做。
文總:
1.好好讀課本，打好基礎。註意，是看對自己內心的熟悉程度，而不是死記硬背——這是強化提升的基礎。
2.在充分掌握教材主要內容的基礎上，記憶目錄是至關重要的壹步。不管是政治、歷史還是地理，我都把課本上的目錄背下來。這裏我用“背”這個詞代替“看”。文科學習如果真的有需要背的東西，首先是目錄，不要去翻教輔上安排的各種內容。為什麽要背目錄？因為無論是政治、歷史還是地理，都是根據妳的觀點給妳打分的。比如壹個題目妳得了12分，妳要回答4條意見，每條3分。也許妳寫了很長的壹段但只有壹個觀點，那麽妳只能得到壹個觀點的分數，也就是3分。但是，如果妳寫了四個短句，但是每個句子都在壹個點上，那麽妳的分數肯定會比妳只答壹個點要高。背完目錄後，無論遇到哪個主觀題，首先想到的都是那個目錄。根據目錄，壹段壹段的記內容，攤開。這時候，讀教材的好處就體現出來了。課本讀得越熟悉，越能快速回憶並鋪開，短時間內想到的內容越廣。所以我們背目錄，然後從中發散，是為了不遺漏觀點，所有的觀點都可以從課本上引申出來。可能有同學會問，但是考場時間那麽緊，教材那麽多，每本教材都有自己的目錄。妳怎麽能在壹個問題上花這麽多時間去稍微回想壹下呢？這個問題的解決需要我們在平時多訓練，不要在做壹道主觀題之前就看答案。如果每個問題都不先思考而是直接看答案，妳很難學會自己處理各種問題。妳的思維會局限在這個問題上，這個問題對於文科來說有明顯的劣勢——第壹遍和第二遍壹點壹點回憶內容可能需要很長時間，但是如果妳堅持這樣訓練，妳會發現在考場上妳的速度會快很多。我回答壹個大的政治問題，回憶內容只需要10到15秒，但是回憶完了，我就已經有了我想回答的東西。
文總也很關註時政熱點，不能不關註，但也只是“關註”，也就是說知道最近發生了什麽，大體上是怎麽回事，把熱點跟蹤輔導書提供的觀點再掃壹遍就夠了。我對時政熱點的做法是寫下壹些流行詞匯，比如“和諧社會”、“科學發展觀”、“社會主義新農村”。回答問題的時候，不管和題目有沒有關系，妳都盡量用。更多的時候，妳可能會忽略它們，沒有發現它們與話題的內在聯系，所以妳可以盡可能地使用它們。
背目錄，看熱點，其實就是在考場上準備答案。考生在考場上做文科綜合主觀題時，默念六個字:“教材、資料、熱點”。不要小看這六個字，需要壹定的努力才能實現。如何解讀這六個字？簡單來說，教科書——讓妳根據目錄進行回憶和傳播；材料——就是讓妳接觸材料中的具體例子，有些想法甚至可以直接從材料中搬過來。這是很多同學會忽略的。大家都會覺得材料裏有答案。其實很多答案都是用的。材料中的陳述；熱點——剛剛說了，接觸幾個熱詞，不要小看這些熱詞，不要以為重復了幾千遍，很有可能高考三分之壹就是妳不想寫的“科學發展觀”。
3.至於客觀題(也就是選擇題)，妳已經掌握了教材的主幹，教材的細節也很好理解。有了文科的系統思維，妳還擔心客觀題大面積失分嗎？當然，平時多做訓練很重要。反正選擇題短小精悍，看著很可愛。做選擇題還是挺有成就感的。不要怕做錯選擇題。犯了這個錯誤，就積累了壹個深刻的知識點。即使妳犯了十幾個錯誤，也不要沮喪。堅持做，大量做，不斷為以後積累經驗和教訓。妳會逐漸發現，客觀題越少，妳就越少。
4.每科拿壹個錯題本，但不是每個錯題都有記錄。妳以為妳會，但是做錯了，妳可以不變，記錄在上面。
時間表:
1，不要夢想壹晚上復習完所有科目，那只會是飲鴆止渴，沒有太大意義。根據自己各科的學習情況，把壹周的六天分別定為語文日、數學日、地理日、英語日，壹個晚上集中學習壹到兩門，不要貪多。我們應該追求復習效率。
2.每天中午午睡前和晚飯後用來完成當天的作業，晚自習用來看資料。周末花壹個下午或者壹個上午做壹個題目，妳會找到做這個題目的感覺。
3.做題要註意效率，能過的就過，不能過的就放時間。準備壹個英語和語文的小本子，每科壹個，隨時記下不懂的地方，不熟悉的重點從後面開始記。
備戰三原則三通法寶
●復習的時候不要關註東方的地理，西方的歷史政治。結果，拆東墻補西墻，所有的墻都漏水了。
●思維不活躍，能力弱是考不到高分的關鍵因素。
綜述在綜合文獻的準備階段應堅持三個原則:
壹是整體性原則，即每天的復習，每壹段時間的復習都要保證題目的整體性。按計劃復習完壹科，再復習另壹科，切忌東抓地理，西抓歷史。結果，拆東墻補西墻，墻漏了；
二是同步原則，即學生的復習計劃必須與學校老師的復習安排同步，不得另起爐竈；
三是適度原則，即習題要以這幾年的高考題為基礎，不是越多越好。
從這三個原則出發，學生在這個階段應該復習:
1.回歸課本，夯實基礎。
基礎知識薄弱是高考失分的第壹因素；思維不活躍，能力弱是考不到高分的關鍵因素。學生要明確高考的內容要求，構建知識體系，總結基本觀點，解決重、難、疑點，準確把握知識的內在聯系，突出基礎的核心內容。復習的時候，不宜馬上看。妳不妨先回憶壹下某壹階段相關知識的標題，因為標題就是“提綱”，這些“提綱”的綜合和歸納會形成壹個知識體系。
2.關註現實，把握熱點
把握重大現實熱點問題，要了解事情的來龍去脈、主要內容和典型具體案例材料，運用相關理論知識進行分析和解釋。要突出反映地方特色的重大現實問題。要註意宏觀把握，微觀切入現實熱點問題。
3.掌握方法和技巧
要掌握解題的思路、方法和技巧，首先要認真審題，要審題準確透徹，提取有效信息；其次，要訓練答題語言的科學規範性，抓住要點，使用主題詞，不要使用誇張或過度修飾的句子。
註意事項:
第壹，上課不要心不在焉，專心聽老師講課，認真做筆記。畢竟記筆記可以集中註意力。
第二，認真完成老師布置的作業，不要為了好玩抄別人的作業。
第三，不要以為自己有能力，不要以為看到題就壹定會，而是真的懂。
第四，努力當好班委，和老師搞好關系，老師會給妳提供好的參考書，在學習上格外照顧妳。
第五，不要上網，不要談戀愛，這會讓妳成績壹落千丈。
第六，學習時註意身體，反對開夜車。
第七，課後多做運動，為高三復習提供好的身體，但不要太激烈，反對籃球、足球等劇烈運動，提倡乒乓球、羽毛球、慢跑。
同學們，讓我們在最後的100天裏每天都這樣:
對同桌說:加油！
對老師說:謝謝！
對父母說:放心吧！
對自己說:我能行！