少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。它在全大隊陣地教育中占有重要地位，體現了少先隊員最基本的思想教育內容。是輔導員和少先隊幹部學習討論工作的場所，是教育少先隊的“有形”陣地。所以團隊室建設要體現時代性、教育性、童趣和特色。
1.隊室面積:隊室面積壹般應為普通教室大小，小大隊隊室面積不應小於20平方米。門前應有“少先隊隊室”的標誌或招牌，專供使用。
二、隊室的基本布置:大隊隊室的布置主要力求莊重、簡約、童趣，內容要有教育性、時代性，體現當地學校的特色。
前擋塊:
1，少先隊呼號——“準備好，為* * * *事業而戰！”少先隊組織的宗旨和任務概括得很清楚。為了突出這個理念，呼號要放在隊室正面最顯眼的地方。
2.在呼號下懸掛隊徽。
3.將少先隊員的誓詞貼在隊徽下。
4.誓詞的左邊——粘貼了壹首抄得整整齊齊的隊歌。
5.誓詞右側——張貼大隊每月活動時間表。
前缸體的兩側:
1，半展開的隊旗和各中隊隊旗。
2.隊鼓和隊號。(或者放在另壹個房間)主題塊:應該布置在其他三面墻上或者用擋板隔開。專題塊包括以下八個部分。如果面積不夠，可以組合布局或者選擇幾個部分。
第壹部分:“黨的關懷”重點剪切粘貼了壹些關心少先隊工作和兒童教育的革命領導人的照片和題詞，展示了關心當地學校少先隊教育的地方黨政領導的照片和批示。
第二部分:豐富多彩的活動展示我大隊成立以來的各類獲獎活動、照片、重大活動及成果，其中有專門的展區展示近期活動，定期更新突出時代性。
第三部分:“光榮歷史”主要以少先隊歷史掛圖為主，少先隊員“十知”(即隊徽前十篇)也可編排。
第四部分:“光輝榜樣”以建隊以來各個歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，還可以安排我校各種優秀先進少先隊集體和個人以及各學科特長的各種榜樣、獎項和證書。
第五部分:“我們的榮譽”展示獲得旅級以上各級集體榮譽的獎品和錦旗，以及與各地牽手的實物、錦旗和感謝信。
第六部分:我們的組織，以大學、中隊輔導員和大、中、小隊幹部為主體，展示我校少先隊組織網絡圖，有照片，有名字，有隊伍(也可以設置職能部門展示)。
第七部分:在每個題目塊的頂部(即圍墻的壹面)，可以粘貼少先隊的八字體或本市少先隊教育的主題標語。
第八部分:我們的特色是根據我校的教育教學特點並結合少先隊教育創造的特色內容編排的，也叫“特色角”或“特色塊”。比如科技角，體育角，文學角。
三、團隊房間的展示:
隊室的陳設要整潔、適用、富有兒童特色、方便隊委工作。
1，大隊活動記錄簿(包括會議記錄，榮譽簿，大隊工作計劃等。).
2、會議桌椅:壹般長方形為宜(幾個小桌子拼在壹起，可以鋪桌布，可以插鮮花)根據壹般參加會議的人數配椅子。
3.資料櫃:用於存放各種資料，如隊員登記表、優質活動教案、紙質體驗集等。，以及“173”旅記錄本上無法記錄的各種材料。
4.書報架:隊報、隊刊、與兒童教育有關的書刊、隊幹部讀物等。
5、鼓架:放鼓、鼓、旗等用品。
6.儲物櫃:用於存放制服或其他重要物品。
第四，團隊室的使用和管理
隊室的建設和布局不僅是隊委會工作的需要，也是少先隊員* * *思想道德教育的需要。建設好團隊室，就要利用好它，讓它真正起到陣地教育的作用。可以在團隊室組織以下活動:
組織參觀:在團隊房間布置完畢後，可以組織各中隊成員參觀。大隊成員擔任解說員，讓每個隊員都受到了深刻的教育。從那以後，每次新隊員入隊，都要來這裏聽壹次講解，讓他們從入隊的第壹天起就把呼號的含義牢牢記在心裏，成為永遠激勵他們的動力。
提供資料:團隊室安排的每壹個話題都有壹個教得很好，很清晰的主題，是組織團隊會議的好素材。團隊輔導員可以使用這些材料來幫助中隊舉行主題團隊會議。通過中隊的主題隊會，可以不斷豐富和充實每個話題的內容。舉辦講座:為了不斷提高中小班組幹部的工作能力，班組室要經常舉辦各種類型的業務講座，指導小幹部學會獨立工作。
活動:可在團隊室開展壹些小規模的活動，如大小專家聯誼會、模擬假期團隊演示活動、雛鷹大賽、地球村長活動、參加上級各類比賽的小選手選拔等。如果隊室面積允許，還可以和學校圖書館聯合舉辦最新書展，開設新書閱讀書架。另外，在團隊室裏，要經常召開經驗交流會，組織壹些先進的中小團隊幹部講壹講他們是如何開展活動的，以此推動更多的中小團隊把活動開展好。
做好管理:團隊室要建立良好的管理制度。各大隊成員在不影響上課的情況下輪流值班。還要管理好各種物資，打掃好團隊房間。
團隊室的布局和使用沒有統壹的規定，但輔導員在建設團隊室時要註意“七忌”:壹是避免富麗堂皇、貴族化；第二，避免抽象呆板；三忌隨意；四忌定型；五忌內容陳舊單調；六忌設計布局(教師布置)；七忌全天不開放。