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兒童感恩節活動計劃

為了保證活動的順利開展,往往需要根據具體情況提前制定活動計劃,活動計劃具有內容清晰、步驟明確的特點。那麽妳知道怎麽寫活動計劃嗎?以下是我的兒童感恩活動計劃(通用11),希望對妳有所幫助。

兒童感恩活動方案1壹、指導思想:

為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提高幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合165438+10月23日感恩節,組織開展了感恩活動,增進幼兒與父母之間的感情。

二、活動目標:

1.知道感恩節是表達感恩的日子,我們會通過以“妳養育了我,我陪妳到老”為主題的感恩活動,培養孩子對父母的感恩之心。

2.學會感謝父母的關心,培養孩子對父母的尊重,激發孩子的感恩之情。

三、活動準備:

1.每個班級都制定了自己的感恩節活動,並邀請了幾個班級的家長。

2.每個班級都制作感恩節海報,並把它們貼在顯眼的地方。

3.班級感恩主題活動的環境布置。

4.感恩節播放感恩節歌曲,營造氣氛。

四、感恩課堂主題活動:

妳養我長大,我陪妳到老。

動詞 (verb的縮寫)活動安排

活動時間:20xx 165438+10月23日星期四。

地點:大閘幼兒園,班級教室

不及物動詞活動結束:

1,感恩活動新聞發布教育網。

2.用各班精彩照片裝飾主題墻。

3.感恩教育:感恩節雖然結束了,但我們要有壹顆感恩的心,關註身邊壹切美好的事物和人,做壹個懂得說謝謝、表達感激的人,就像每天都是感恩節壹樣。

兒童感恩節活動方案二壹、開放日時間:

165438+10月xx日感恩節(本周四)上午7:40-165438+淩晨0點

二、公開課:

照顧好壹班,壹班,二班,三班,壹班,二班,三班,壹班,二班。

三、開場要求:

1.來公園的家長要保證身體健康。

2.為了保證安全,避免擁擠,每個家庭最好有壹個家長,不要超過兩個,這樣才能保證活動的正常進行。

3.老師上課的時候請把手機調成靜音。如果回答,請到外面去,以免讓孩子分心。

第四,特別說明:

每個父母都希望自己的孩子是最好的。總結我園幾次舉辦的開放日活動,由於孩子(尤其是小班孩子)的年齡和心理特點,妳在開放日看到的孩子的表現會和平日不壹樣,甚至大相徑庭,會依戀,會哭鬧,會任性,會走神。家長遇到這樣的情況,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,也不要生氣!這個時候,接納和理解才是孩子最渴望的!

動詞 (verb的縮寫)活動流程:

(1)上午活動:7: 40-8: 00。

(2)早餐時間:8: 00-8: 30。

(3)區域活動:8: 30-9: 00。

(4)教學活動1: 9: 00-9: 30。

(5)教學活動二:9: 30-10: 00。

(4)感恩節節奏,早操,戶外遊戲:10: 00—10: 30。

(5)中、中班的孩子、家長、老師集體用“愛心傘”作畫。小托端做“換瓶”親子制作。

不及物動詞活動結束:

上午11,活動結束,家長開放日結束。

幼兒感恩活動方案三我們班幼兒的平均年齡在3-4歲,所以本次設計重點在日常行為和習慣上建立幼兒的感恩意識。孩子憑直覺學習事物。日常生活中要註意小事,用行動和言語讓孩子感受到別人的關心,希望通過老師的引導來表達對別人的關心。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育不僅是壹種人文教育,也是壹種情感教育。教育學生知恩、知恩、感恩、報恩、布施。讓學生知道,他們的成長離不開父母老師的努力和社會的關愛。

第壹,感恩。

現在很多孩子都沒有壹顆感恩的心。面對別人的幫助,他們連壹句“謝謝”都不會說,這是壹種社會文明的悲哀。

二、活動的目的

通過活動,讓孩子用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去聽,用自己的心靈去感受,從而培養孩子心中的感恩之情。無論他們如何對待父母或老師,都能以壹顆感恩的心面對快樂或悲傷。

三、活動時間:

20xx 165438+十月xx,165438+十月的第四個星期四是感恩節。

四。地點:

小學壹班教室

動詞 (verb的縮寫)活動準備

1.收集有關感恩節的背景知識、相關故事和歌曲。

2.幼兒園環境布局。

3.制作賀卡的材料。

不及物動詞活動過程

1.向孩子們介紹感恩節的起源。

2.看了壹個故事,叫《感恩的心》。

3.欣賞歌曲《感恩的心》。

讓孩子用心去感受每壹段旋律,每壹句歌詞。讓我們懷著壹顆感恩的心去歌唱生活吧,我們會發現這個世界充滿了愛。

4、做壹張卡片,說壹句祝福的話,記住感謝的話。孩子和老師親手剪出壹個心形,很多人都知道應該感恩。當他們的母親來拿起它時,他們用拇指用印泥(紅色)打印壹個心形,並將卡片貼在標題板上。愛爸爸媽媽,擁抱爸爸媽媽。對爸爸媽媽說壹句感謝的話,老師幫忙拍照讓爸爸媽媽知道我們很愛妳。

幼兒感恩活動方案4大班活動時間:

30日上午舉行。

活動內容:

(壹)室內:親子海報。

(2)室外:閉幕式

1,主持人宣布活動開始。

團隊愛宣言:愛家人,愛朋友,愛自己,愛生活;

讓愛在我們之間傳遞;感謝妳和我,真情成長!

2.情景喜劇表演《感恩節的起源》

3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——黃絲帶的含義。

4、觀眾“愛的傳遞”。

5.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。

小班活動時間:

29日下午。

活動流程:

(1)室內

以壹種特殊的方式:孩子和父母互相示愛。

(二)、室外

1,兒歌表演《我愛我家》。

2、愛的宣言:心中有愛,就壹定要說出來:用語言或其他方式表達對對方的愛。

3.啞劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

中班活動時間:

165438+10月29日上午

活動流程:

(1)室內

1,語言:猜猜我有多愛妳;

2、親子制作:感恩節大餐。

(二)、室外

1,團隊愛情宣言:

愛家人,愛朋友,幫助我們能幫助的人;

2.情景喜劇表演《感恩的起源》;

3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——三葉草的含義;

5、觀眾“愛心傳遞”,貼在班級愛心墻上;

6.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。

後續活動

1,感恩活動及時上傳(信息技術部)。

2.各類活動的整理和歸檔。

3.反思和總結活動。

兒童感恩活動計劃5活動主題:

小寶貝,感恩吧

活動目的:

1,了解感恩節的由來,知道感恩節是表達感謝的日子。

2.通過為別人做事情、說感謝的話、寄感謝卡等等來體驗感恩的美好。

活動時間:

165438+10月第4個星期四下午4點。

地點:

XXX幼兒園禮堂。

活動前準備:

1.收集背景知識,相關故事,歌集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。

2.每個班級收集“感恩節諺語”。

3.整理寫給父母的“感謝信”。

4.公園的環境布置:黑板、海報等。

5.制定壹個活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。

6.表演“感恩的心”手語學習。

7.裝飾壹面互動的感恩墻。

活動的壹般內容:

壹封感謝信——壹封給全園家長的感謝信

壹首感恩的歌——從學唱《感恩的心》的壹個詞匯中學習“感恩”、“感恩”和“感動”

感恩的演出——感恩之心的集體演出

壹句感謝的話——收集整理每個孩子說的感謝或祝福的話。

壹個感恩的故事——老師講故事。

感恩墻——親子互動的感恩墻

壹個DV視頻——孩子在家的表現(給父母、祖父母壹個擁抱或親吻)

活動流程:

1.每節課都提前介紹感恩節的由來及相關內容。

2、每個班級可以根據孩子的年齡開展活動。如:中班護蛋活動:每人從家裏帶壹個生雞蛋,可以給雞蛋起個名字,扮演雞蛋父母的角色,保護雞蛋壹天,別讓雞蛋破了,體驗父母養育寶寶的辛苦,學會感恩。還可以制作並贈送對方愛心卡。

3、4點開門後,會發老師給家長的感謝信。

4.請家長欣賞孩子們的表演(可觀看視頻)。

5.父母在互動墻上寫下他們感謝或祝福的話語。

6.帶領孩子欣賞感恩墻。

兒童感恩活動方案6壹、活動目標:

1,了解感恩的由來和習俗,懂得感謝和尊重他人。

2.我會主動跟家人打招呼,表示感謝。

3.欣賞感恩詩,學唱《感恩的心》這首歌。

二、活動準備:

音樂磁帶/錄音機感恩節故事

三、活動時間:

10月的第四周

四。地點:

在班上,

動詞 (verb的縮寫)活動流程:

1.告訴孩子們感恩節的起源。

2.讓孩子自由討論自己在家裏對家人的幫助和問候,談論自己在家裏有沒有為家人做過什麽。

3.給孩子講感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩詞歌賦。

4.教孩子唱《感恩的心》。

5.讓每個孩子學會壹句感恩的話,比如:xx我愛妳,xx妳辛苦了...

6.讓孩子回家給家人帶壹杯茶,或者幫父母做家務,唱《感恩的心》。

不及物動詞活動的擴展:

讓家長提醒督促孩子在家對家人說感激的話,幫家人做家務,根據家長回園反映的孩子在家的情況進行獎勵。

兒童感恩活動方案7壹、活動過程。

1.引導孩子了解感恩節的由來,西方國家過感恩節的習慣有哪些。

2.通過這個感恩節,讓孩子懂得感恩的意義,懂得感恩,懂得關心和尊重他人。

3.在課堂上,孩子們主動找到老師和孩子,幫他們表達感激之情。

4.孩子明白父母養育自己的艱辛和不易,明白父母的愛是偉大無私的,大聲說出對父母的愛和感激。

第二,準備活動。

1,各班教室感恩環境布置。

2.為感恩節活動準備相關工具。

3.孩子準備水煮蛋,感謝當天帶來,在水煮蛋上寫上寶寶的名字。

4.謝謝妳的禮物。活動結束後,各班老師有序分發。

5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

第三,活動的過程。

1.老師組織家長和孩子有秩序地坐在教室裏朗讀感謝詞。

2.教師組織家長和孩子壹起用手語演唱《感恩之心》,並在演唱後采訪個別家長表達感謝。

3.父母和孩子們為感恩節制作手工愛心樹。

4.感恩節花園活動和參加感恩節宴會。

(1)老師在教室準備感恩節活動的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄幹),老師帶領家長和孩子壹起做水果沙拉。

(2)在宴席上,還可以準備點心給家長和孩子吃。

5.父母和孩子壹起吃自己的水果沙拉。

6.活動結束後,家長和孩子們回到班主任那裏,領取感恩節禮物。

兒童感恩活動計劃8壹、活動目標

1.要知道我們這個城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和對話,實現別人的幫助,用自己的方式回饋別人對妳的愛。

3.初步培養感恩和感恩。

4.體驗和同齡人壹起度假的快樂。

5.了解節日的由來,知道節日的日期和習俗,願意參加節日活動。

第二,活動既重要又困難

要點:通過制作感恩卡等活動,讓孩子表達來自父母和老師的愛。

難點:讓孩子學會感恩,啟發孩子對周圍的事物和人感恩。

三、活動準備

1,音樂:感恩的心,多媒體課件。

2、彩色紙板、黑色鋼筆、固體漿糊等。

四、活動過程

激發興趣

1,老師展示小螞蟻的圖片,引出故事“口渴的螞蟻”

問題:

小螞蟻渴了。誰幫的?

小女孩遇到了什麽困難?

③小螞蟻是怎麽幫助她的?

2.教師總結

小螞蟻心裏有壹顆感恩的心,盡力幫助別人。我們也應該像小螞蟻壹樣幫助別人。

(2)轉移經驗,說說自己在生活中受到關心和幫助的情況。

1.說說在家裏和幼兒園誰幫過妳?

2.老師展示了清潔工的照片

問題:

他們是誰?妳在做什麽?

如果沒有他們,我們的城市會是什麽樣子?

3.展示交通警察的照片。

問題:

他們是誰?妳在做什麽?

沒有他們,我們的城市會是什麽樣子?

4.教師總結

清潔工阿姨和叔叔非常努力地保持我們城市的清潔。交警叔叔為我們城市的安全暢通付出了很大的努力,我們都要感謝他們。然後想想我們應該送他們什麽禮物來表達我們的感激之情。

(3)演示並解釋如何制作賀卡。

1,老師:有的小朋友說可以給他們做賀卡,那我們今天就做賀卡好嗎?讓我們看壹看。老師做了壹些賀卡。聽著,我是怎麽做到的?

2、老師操作,把幾張卡片粘在壹起,可以讓它看起來更像燈籠賀卡!

3.老師:嗯,孩子們很聰明。以後做的時候,可以和老師做壹樣的,也可以做不壹樣的。我想看看哪些孩子更有能力,能做些不壹樣的事。

4.孩子們制作賀卡,老師巡視。

5.妳想把展覽給誰?說壹句感謝的話。

(4)活動的結束

播放音樂《感恩的心》,壹起做動作,結束本次活動。

兒童感恩活動方案9壹、活動背景

感恩節是美國和加拿大的壹個節日。它最初是美國人民為了感謝上帝賜予豐收而創造的。在美國,由於1941,感恩節在6月的第四個星期四11,從這壹天開始會有兩天的假期。但是加拿大和美國的感恩節時間不壹樣,是10的第二個星期壹。就像中國的春節壹樣,在這壹天,成千上萬的人,無論多忙,都要和家人團聚。加拿大的感恩節始於1879,在每年6月10的第二個星期壹,與美國的哥倫布日相同。

二、活動主題

多虧了妳和我,真情才得以滋長。

小班:親全家。

中產階級:讓愛住在我家。

大班:壹顆感恩的心

三、活動的目的:

感恩教育,也稱愛心教育,是壹種情感教育,也是壹種生命教育。中國是壹個有著悠久歷史和強大文化的禮儀之邦。自古以來就有助人為樂、感恩戴德的傳統美德,記載了無數的感恩故事。

但隨著社會經濟的發展,社會環境變得冷漠,孩子大多是獨生子女。家人的溺愛導致孩子以自我為中心,只知道索取,不懂得感恩。所以,抓住每壹個教育機會,用感恩的心教育孩子,就顯得尤為重要。最近,我們結合感恩節的“時間”開展了壹系列感恩活動,利用多媒體教室的“地理位置”和積極配合其家庭教育的家長的“人與人之間的和諧”,讓感恩的種子播在孩子的心裏,讓身邊的人也會感恩。

四、事前準備:

老師的文章:

1.發表“學會感恩”的演講,也是面向全校師生的宣傳活動,正式拉開了感恩活動的序幕。

2.學會唱歌讓愛住在我家。

3.了解感恩節的起源。

兒童用品:

1,小學大中班學唱歌。《讓愛住在我家》(年級組長負責)

2.畫壹幅畫,感謝妳的父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動,孩子給父母擦護手霜。(各班老師負責)

4.去敬老院給爺爺奶奶表演節目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

家長篇:

1,學唱《讓愛住進我家》。

2.“傳遞愛心”活動:家長填寫愛心卡片,鼓勵寶寶交給老師或張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

動詞 (verb的縮寫)活動流程:

小班:老師讓孩子了解感恩節,感恩節的起源和食物,並讓孩子分享和品嘗同齡人帶來的食物。值得壹提的是,這些精致美味的食物是由年幼兒童的父母制作的。孩子在品嘗的同時,也能感受到父母的艱辛。最後,老師用最簡單的語言為我們總結了長輩的付出,激發了孩子對父母的感激之情。

中產階級:利用重陽節的教育機會,讓尊老愛老的傳統美德深入孩子們的內心。在重陽節到來之際,通過介紹重陽節、為爺爺奶奶表演節目、捶背、剝橘子等方式,潛移默化地引導孩子們萌發尊重、關心、愛護長輩的意識。最後,寶寶們把自己喜歡的作品作為禮物送給了爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到了他們的技術和進步,為活動畫上了圓滿的句號。

大班:通過回憶感恩節、重陽節的知識和精神,組織孩子談論自己想要感恩的人並引向主題,將感恩的範圍擴大到家庭成員以外的社會層面,如老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子感恩的對象。孩子們自己制作賀卡送給最想感謝的人,並用照片記錄下這些美好的瞬間。

第六,作業

1,回家認真吃媽媽做的飯,不挑食。

2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

七、家居互動

給爸爸媽媽爺爺奶奶做禮物表達感謝。

兒童感恩活動方案10壹、活動名稱:

走進養老院的愛情之旅

二、場地:

養老院

三、活動時間:

20xx 165438+10月20xx日(感恩節)

四、活動準備:

1.提前聯系養老院,與負責人溝通,取得信任與合作。

2.和家長溝通好,讓家長給孩子準備零食水果等愛心禮物和壹瓶水、防汗毛巾給孩子喝。

3.兒童自制愛心卡。

4,準備烤面包機,舞曲,紙巾,祝福老人們。

5.花園準備了壹輛花園車。

6.安全準備:活動前培養孩子的安全規則,請誌願者家長共同維護孩子的活動安全。

動詞 (verb的縮寫)活動流程:

9: 00前,準備戶外活動,給孩子穿上園服,講解戶外活動規則。孩子們被分成三組,誌願者的家長和老師被分配到每組,解釋他們的責任。

1,乘車到達目的地。

2.整個團隊將再次解釋規則和程序。

3.參觀養老院,與老人交流、親近。

4.給老人送愛心禮物和愛心卡片。

5.把我們的節目《感恩的心》和《水果舞》送給老人。

6.給老人送去祝福。

7.和老人合影。

8.乘車返回幼兒園。

兒童感恩活動方案11活動背景:

6月165438+10月的最後壹個星期四是壹個特殊的日子——感恩節(本月xx日)。中華民族自古以來就秉承助人為樂、感恩戴德的傳統。感恩節快到了。為了讓孩子們了解和感受國外這個特殊的節日,我們美地源高三組將認知和技能學習滲透到五個領域,讓孩子們學會表達自己的愛,懂得感恩。

活動時間:

165438+10月13——165438+10月23日。

活動對象:

美地源高中組的小朋友和老師

活動目的:

1.了解西方節日“感恩節”的風俗習慣,感受西方文化,感受異國不同的風俗文化。

2.為孩子營造良好的多元化人文環境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在遊戲中快樂地學習和說英語。

3、通過壹系列活動,欣賞故事、圖片、參與合作遊戲、手工制作等。,培養孩子互相幫助,合作分享,增進孩子之間的友誼,促進同伴之間的交流。

4.在活動中,讓孩子們感受到玩中學的樂趣,培養他們的感恩之心:使他們具備愛他人、感謝他人、寬容他人的道德和習慣,感受到節日的歡樂氣氛。

活動課程推薦:

用語言和藝術的形式表達自己的節日感受,利用廢舊材料(紙盤、紙板、飲料瓶)進行創意制作,感受感恩,在活動中讓孩子感受到玩中學的樂趣,鼓勵他們“敢說、樂於說”,自信大方地交流美式英語。

語言:我愛我家。

語言:猜猜我有多愛妳。

音樂:壹顆感恩的心

音樂:讓愛住在我家

社會:各界人士

折紙:創意玉米

手工制作:感恩節賀卡DIY

手工制作:紙盤子火雞

活動倡議-感恩行動

感恩節家庭教育和倡議:

1.老師和孩子可以通過討論(我愛妳……比……更愛妳)等方式表達對家人的感謝。,從而提高孩子的語言表達能力。

2.孩子的成長離不開身邊很多人的關心和付出。調查訪談身邊所有曾經關心過他們的人,比如他們的爺爺奶奶,父母,叔叔阿姨,老師,小區清潔工,保安叔叔等。(以問卷的形式)

3.老師和孩子通過討論,想出為家長做家務的主題,讓孩子有目標的回家,家長也能了解園方的教育目標,然後家長在家裏記錄並反饋孩子的工作,以繪畫的形式。

4.給爸爸媽媽做感恩節禮物。利用廢料,通過各種渠道進行創造性生產(繪畫、手工、泥塑...).在做的過程中體會節日的意義和樂趣。

感恩節趣味音樂DIY作品展示;

1.展覽時間:20xx 165438+10月23日(周五)

2.展覽形式:呈現各班作品。

3.展覽地點:班級走廊墻上的兒童櫥櫃上。