兒童感恩活動方案1壹、指導思想:
為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提高幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合165438+10月23日感恩節，組織開展了感恩活動，增進幼兒與父母之間的感情。
二、活動目標:
1.知道感恩節是表達感恩的日子，我們會通過以“妳養育了我，我陪妳到老”為主題的感恩活動，培養孩子對父母的感恩之心。
2.學會感謝父母的關心，培養孩子對父母的尊重，激發孩子的感恩之情。
三、活動準備:
1.每個班級都制定了自己的感恩節活動，並邀請了幾個班級的家長。
2.每個班級都制作感恩節海報，並把它們貼在顯眼的地方。
3.班級感恩主題活動的環境布置。
4.感恩節播放感恩節歌曲，營造氣氛。
四、感恩課堂主題活動:
妳養我長大，我陪妳到老。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
活動時間:20xx 165438+10月23日星期四。
地點:大閘幼兒園，班級教室
不及物動詞活動結束:
1，感恩活動新聞發布教育網。
2.用各班精彩照片裝飾主題墻。
3.感恩教育:感恩節雖然結束了，但我們要有壹顆感恩的心，關註身邊壹切美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝、表達感激的人，就像每天都是感恩節壹樣。
兒童感恩節活動方案二壹、開放日時間:
165438+10月xx日感恩節(本周四)上午7:40-165438+淩晨0點
二、公開課:
照顧好壹班，壹班，二班，三班，壹班，二班，三班，壹班，二班。
三、開場要求:
1.來公園的家長要保證身體健康。
2.為了保證安全，避免擁擠，每個家庭最好有壹個家長，不要超過兩個，這樣才能保證活動的正常進行。
3.老師上課的時候請把手機調成靜音。如果回答，請到外面去，以免讓孩子分心。
第四，特別說明:
每個父母都希望自己的孩子是最好的。總結我園幾次舉辦的開放日活動，由於孩子(尤其是小班孩子)的年齡和心理特點，妳在開放日看到的孩子的表現會和平日不壹樣，甚至大相徑庭，會依戀，會哭鬧，會任性，會走神。家長遇到這樣的情況，請保持冷靜，不要當眾批評孩子，也不要生氣！這個時候，接納和理解才是孩子最渴望的！
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)上午活動:7: 40-8: 00。
(2)早餐時間:8: 00-8: 30。
(3)區域活動:8: 30-9: 00。
(4)教學活動1: 9: 00-9: 30。
(5)教學活動二:9: 30-10: 00。
(4)感恩節節奏，早操，戶外遊戲:10: 00—10: 30。
(5)中、中班的孩子、家長、老師集體用“愛心傘”作畫。小托端做“換瓶”親子制作。
不及物動詞活動結束:
上午11，活動結束，家長開放日結束。
幼兒感恩活動方案三我們班幼兒的平均年齡在3-4歲，所以本次設計重點在日常行為和習慣上建立幼兒的感恩意識。孩子憑直覺學習事物。日常生活中要註意小事，用行動和言語讓孩子感受到別人的關心，希望通過老師的引導來表達對別人的關心。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育不僅是壹種人文教育，也是壹種情感教育。教育學生知恩、知恩、感恩、報恩、布施。讓學生知道，他們的成長離不開父母老師的努力和社會的關愛。
第壹，感恩。
現在很多孩子都沒有壹顆感恩的心。面對別人的幫助，他們連壹句“謝謝”都不會說，這是壹種社會文明的悲哀。
二、活動的目的
通過活動，讓孩子用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，從而培養孩子心中的感恩之情。無論他們如何對待父母或老師，都能以壹顆感恩的心面對快樂或悲傷。
三、活動時間:
20xx 165438+十月xx，165438+十月的第四個星期四是感恩節。
四。地點:
小學壹班教室
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.收集有關感恩節的背景知識、相關故事和歌曲。
2.幼兒園環境布局。
3.制作賀卡的材料。
不及物動詞活動過程
1.向孩子們介紹感恩節的起源。
2.看了壹個故事，叫《感恩的心》。
3.欣賞歌曲《感恩的心》。
讓孩子用心去感受每壹段旋律，每壹句歌詞。讓我們懷著壹顆感恩的心去歌唱生活吧，我們會發現這個世界充滿了愛。
4、做壹張卡片，說壹句祝福的話，記住感謝的話。孩子和老師親手剪出壹個心形，很多人都知道應該感恩。當他們的母親來拿起它時，他們用拇指用印泥(紅色)打印壹個心形，並將卡片貼在標題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。對爸爸媽媽說壹句感謝的話，老師幫忙拍照讓爸爸媽媽知道我們很愛妳。
幼兒感恩活動方案4大班活動時間:
30日上午舉行。
活動內容:
(壹)室內:親子海報。
(2)室外:閉幕式
1，主持人宣布活動開始。
團隊愛宣言:愛家人，愛朋友，愛自己，愛生活；
讓愛在我們之間傳遞；感謝妳和我，真情成長！
2.情景喜劇表演《感恩節的起源》
3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——黃絲帶的含義。
4、觀眾“愛的傳遞”。
5.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。
小班活動時間:
29日下午。
活動流程:
(1)室內
以壹種特殊的方式:孩子和父母互相示愛。
(二)、室外
1，兒歌表演《我愛我家》。
2、愛的宣言:心中有愛，就壹定要說出來:用語言或其他方式表達對對方的愛。
3.啞劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動時間:
165438+10月29日上午
活動流程:
(1)室內
1，語言:猜猜我有多愛妳；
2、親子制作:感恩節大餐。
(二)、室外
1，團隊愛情宣言:
愛家人，愛朋友，幫助我們能幫助的人；
2.情景喜劇表演《感恩的起源》；
3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——三葉草的含義；
5、觀眾“愛心傳遞”，貼在班級愛心墻上；
6.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。
後續活動
1，感恩活動及時上傳(信息技術部)。
2.各類活動的整理和歸檔。
3.反思和總結活動。
兒童感恩活動計劃5活動主題:
小寶貝，感恩吧
活動目的:
1，了解感恩節的由來，知道感恩節是表達感謝的日子。
2.通過為別人做事情、說感謝的話、寄感謝卡等等來體驗感恩的美好。
活動時間:
165438+10月第4個星期四下午4點。
地點:
XXX幼兒園禮堂。
活動前準備:
1.收集背景知識，相關故事，歌集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
2.每個班級收集“感恩節諺語”。
3.整理寫給父母的“感謝信”。
4.公園的環境布置:黑板、海報等。
5.制定壹個活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
6.表演“感恩的心”手語學習。
7.裝飾壹面互動的感恩墻。
活動的壹般內容:
壹封感謝信——壹封給全園家長的感謝信
壹首感恩的歌——從學唱《感恩的心》的壹個詞匯中學習“感恩”、“感恩”和“感動”
感恩的演出——感恩之心的集體演出
壹句感謝的話——收集整理每個孩子說的感謝或祝福的話。
壹個感恩的故事——老師講故事。
感恩墻——親子互動的感恩墻
壹個DV視頻——孩子在家的表現(給父母、祖父母壹個擁抱或親吻)
活動流程:
1.每節課都提前介紹感恩節的由來及相關內容。
2、每個班級可以根據孩子的年齡開展活動。如:中班護蛋活動:每人從家裏帶壹個生雞蛋，可以給雞蛋起個名字，扮演雞蛋父母的角色，保護雞蛋壹天，別讓雞蛋破了，體驗父母養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作並贈送對方愛心卡。
3、4點開門後，會發老師給家長的感謝信。
4.請家長欣賞孩子們的表演(可觀看視頻)。
5.父母在互動墻上寫下他們感謝或祝福的話語。
6.帶領孩子欣賞感恩墻。
兒童感恩活動方案6壹、活動目標:
1，了解感恩的由來和習俗，懂得感謝和尊重他人。
2.我會主動跟家人打招呼，表示感謝。
3.欣賞感恩詩，學唱《感恩的心》這首歌。
二、活動準備:
音樂磁帶/錄音機感恩節故事
三、活動時間:
10月的第四周
四。地點:
在班上，
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.告訴孩子們感恩節的起源。
2.讓孩子自由討論自己在家裏對家人的幫助和問候，談論自己在家裏有沒有為家人做過什麽。
3.給孩子講感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩詞歌賦。
4.教孩子唱《感恩的心》。
5.讓每個孩子學會壹句感恩的話，比如:xx我愛妳，xx妳辛苦了...
6.讓孩子回家給家人帶壹杯茶，或者幫父母做家務，唱《感恩的心》。
不及物動詞活動的擴展:
讓家長提醒督促孩子在家對家人說感激的話，幫家人做家務，根據家長回園反映的孩子在家的情況進行獎勵。
兒童感恩活動方案7壹、活動過程。
1.引導孩子了解感恩節的由來，西方國家過感恩節的習慣有哪些。
2.通過這個感恩節，讓孩子懂得感恩的意義，懂得感恩，懂得關心和尊重他人。
3.在課堂上，孩子們主動找到老師和孩子，幫他們表達感激之情。
4.孩子明白父母養育自己的艱辛和不易，明白父母的愛是偉大無私的，大聲說出對父母的愛和感激。
第二，準備活動。
1，各班教室感恩環境布置。
2.為感恩節活動準備相關工具。
3.孩子準備水煮蛋，感謝當天帶來，在水煮蛋上寫上寶寶的名字。
4.謝謝妳的禮物。活動結束後，各班老師有序分發。
5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
第三，活動的過程。
1.老師組織家長和孩子有秩序地坐在教室裏朗讀感謝詞。
2.教師組織家長和孩子壹起用手語演唱《感恩之心》，並在演唱後采訪個別家長表達感謝。
3.父母和孩子們為感恩節制作手工愛心樹。
4.感恩節花園活動和參加感恩節宴會。
(1)老師在教室準備感恩節活動的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄幹)，老師帶領家長和孩子壹起做水果沙拉。
(2)在宴席上，還可以準備點心給家長和孩子吃。
5.父母和孩子壹起吃自己的水果沙拉。
6.活動結束後，家長和孩子們回到班主任那裏，領取感恩節禮物。
兒童感恩活動計劃8壹、活動目標
1.要知道我們這個城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和對話，實現別人的幫助，用自己的方式回饋別人對妳的愛。
3.初步培養感恩和感恩。
4.體驗和同齡人壹起度假的快樂。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
第二，活動既重要又困難
要點:通過制作感恩卡等活動，讓孩子表達來自父母和老師的愛。
難點:讓孩子學會感恩，啟發孩子對周圍的事物和人感恩。
三、活動準備
1，音樂:感恩的心，多媒體課件。
2、彩色紙板、黑色鋼筆、固體漿糊等。
四、活動過程
激發興趣
1，老師展示小螞蟻的圖片，引出故事“口渴的螞蟻”
問題:
小螞蟻渴了。誰幫的？
小女孩遇到了什麽困難？
③小螞蟻是怎麽幫助她的？
2.教師總結
小螞蟻心裏有壹顆感恩的心，盡力幫助別人。我們也應該像小螞蟻壹樣幫助別人。
(2)轉移經驗，說說自己在生活中受到關心和幫助的情況。
1.說說在家裏和幼兒園誰幫過妳？
2.老師展示了清潔工的照片
問題:
他們是誰？妳在做什麽?
如果沒有他們，我們的城市會是什麽樣子？
3.展示交通警察的照片。
問題:
他們是誰？妳在做什麽?
沒有他們，我們的城市會是什麽樣子？
4.教師總結
清潔工阿姨和叔叔非常努力地保持我們城市的清潔。交警叔叔為我們城市的安全暢通付出了很大的努力，我們都要感謝他們。然後想想我們應該送他們什麽禮物來表達我們的感激之情。
(3)演示並解釋如何制作賀卡。
1，老師:有的小朋友說可以給他們做賀卡，那我們今天就做賀卡好嗎？讓我們看壹看。老師做了壹些賀卡。聽著，我是怎麽做到的？
2、老師操作，把幾張卡片粘在壹起，可以讓它看起來更像燈籠賀卡！
3.老師:嗯，孩子們很聰明。以後做的時候，可以和老師做壹樣的，也可以做不壹樣的。我想看看哪些孩子更有能力，能做些不壹樣的事。
4.孩子們制作賀卡，老師巡視。
5.妳想把展覽給誰？說壹句感謝的話。
(4)活動的結束
播放音樂《感恩的心》，壹起做動作，結束本次活動。
兒童感恩活動方案9壹、活動背景
感恩節是美國和加拿大的壹個節日。它最初是美國人民為了感謝上帝賜予豐收而創造的。在美國，由於1941，感恩節在6月的第四個星期四11，從這壹天開始會有兩天的假期。但是加拿大和美國的感恩節時間不壹樣，是10的第二個星期壹。就像中國的春節壹樣，在這壹天，成千上萬的人，無論多忙，都要和家人團聚。加拿大的感恩節始於1879，在每年6月10的第二個星期壹，與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題
多虧了妳和我，真情才得以滋長。
小班:親全家。
中產階級:讓愛住在我家。
大班:壹顆感恩的心
三、活動的目的:
感恩教育，也稱愛心教育，是壹種情感教育，也是壹種生命教育。中國是壹個有著悠久歷史和強大文化的禮儀之邦。自古以來就有助人為樂、感恩戴德的傳統美德，記載了無數的感恩故事。
但隨著社會經濟的發展，社會環境變得冷漠，孩子大多是獨生子女。家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知道索取，不懂得感恩。所以，抓住每壹個教育機會，用感恩的心教育孩子，就顯得尤為重要。最近，我們結合感恩節的“時間”開展了壹系列感恩活動，利用多媒體教室的“地理位置”和積極配合其家庭教育的家長的“人與人之間的和諧”，讓感恩的種子播在孩子的心裏，讓身邊的人也會感恩。
四、事前準備:
老師的文章:
1.發表“學會感恩”的演講，也是面向全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩活動的序幕。
2.學會唱歌讓愛住在我家。
3.了解感恩節的起源。
兒童用品:
1，小學大中班學唱歌。《讓愛住在我家》(年級組長負責)
2.畫壹幅畫，感謝妳的父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，孩子給父母擦護手霜。(各班老師負責)
4.去敬老院給爺爺奶奶表演節目，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1，學唱《讓愛住進我家》。
2.“傳遞愛心”活動:家長填寫愛心卡片，鼓勵寶寶交給老師或張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
小班:老師讓孩子了解感恩節，感恩節的起源和食物，並讓孩子分享和品嘗同齡人帶來的食物。值得壹提的是，這些精致美味的食物是由年幼兒童的父母制作的。孩子在品嘗的同時，也能感受到父母的艱辛。最後，老師用最簡單的語言為我們總結了長輩的付出，激發了孩子對父母的感激之情。
中產階級:利用重陽節的教育機會，讓尊老愛老的傳統美德深入孩子們的內心。在重陽節到來之際，通過介紹重陽節、為爺爺奶奶表演節目、捶背、剝橘子等方式，潛移默化地引導孩子們萌發尊重、關心、愛護長輩的意識。最後，寶寶們把自己喜歡的作品作為禮物送給了爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到了他們的技術和進步，為活動畫上了圓滿的句號。
大班:通過回憶感恩節、重陽節的知識和精神，組織孩子談論自己想要感恩的人並引向主題，將感恩的範圍擴大到家庭成員以外的社會層面，如老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子感恩的對象。孩子們自己制作賀卡送給最想感謝的人，並用照片記錄下這些美好的瞬間。
第六，作業
1，回家認真吃媽媽做的飯，不挑食。
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家居互動
給爸爸媽媽爺爺奶奶做禮物表達感謝。
兒童感恩活動方案10壹、活動名稱:
走進養老院的愛情之旅
二、場地:
養老院
三、活動時間:
20xx 165438+10月20xx日(感恩節)
四、活動準備:
1.提前聯系養老院，與負責人溝通，取得信任與合作。
2.和家長溝通好，讓家長給孩子準備零食水果等愛心禮物和壹瓶水、防汗毛巾給孩子喝。
3.兒童自制愛心卡。
4，準備烤面包機，舞曲，紙巾，祝福老人們。
5.花園準備了壹輛花園車。
6.安全準備:活動前培養孩子的安全規則，請誌願者家長共同維護孩子的活動安全。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
9: 00前，準備戶外活動，給孩子穿上園服，講解戶外活動規則。孩子們被分成三組，誌願者的家長和老師被分配到每組，解釋他們的責任。
1，乘車到達目的地。
2.整個團隊將再次解釋規則和程序。
3.參觀養老院，與老人交流、親近。
4.給老人送愛心禮物和愛心卡片。
5.把我們的節目《感恩的心》和《水果舞》送給老人。
6.給老人送去祝福。
7.和老人合影。
8.乘車返回幼兒園。
兒童感恩活動方案11活動背景:
6月165438+10月的最後壹個星期四是壹個特殊的日子——感恩節(本月xx日)。中華民族自古以來就秉承助人為樂、感恩戴德的傳統。感恩節快到了。為了讓孩子們了解和感受國外這個特殊的節日，我們美地源高三組將認知和技能學習滲透到五個領域，讓孩子們學會表達自己的愛，懂得感恩。
活動時間:
165438+10月13——165438+10月23日。
活動對象:
美地源高中組的小朋友和老師
活動目的:
1.了解西方節日“感恩節”的風俗習慣，感受西方文化，感受異國不同的風俗文化。
2.為孩子營造良好的多元化人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在遊戲中快樂地學習和說英語。
3、通過壹系列活動，欣賞故事、圖片、參與合作遊戲、手工制作等。，培養孩子互相幫助，合作分享，增進孩子之間的友誼，促進同伴之間的交流。
4.在活動中，讓孩子們感受到玩中學的樂趣，培養他們的感恩之心:使他們具備愛他人、感謝他人、寬容他人的道德和習慣，感受到節日的歡樂氣氛。
活動課程推薦:
用語言和藝術的形式表達自己的節日感受，利用廢舊材料(紙盤、紙板、飲料瓶)進行創意制作，感受感恩，在活動中讓孩子感受到玩中學的樂趣，鼓勵他們“敢說、樂於說”，自信大方地交流美式英語。
語言:我愛我家。
語言:猜猜我有多愛妳。
音樂:壹顆感恩的心
音樂:讓愛住在我家
社會:各界人士
折紙:創意玉米
手工制作:感恩節賀卡DIY
手工制作:紙盤子火雞
活動倡議-感恩行動
感恩節家庭教育和倡議:
1.老師和孩子可以通過討論(我愛妳……比……更愛妳)等方式表達對家人的感謝。，從而提高孩子的語言表達能力。
2.孩子的成長離不開身邊很多人的關心和付出。調查訪談身邊所有曾經關心過他們的人，比如他們的爺爺奶奶，父母，叔叔阿姨，老師，小區清潔工，保安叔叔等。(以問卷的形式)
3.老師和孩子通過討論，想出為家長做家務的主題，讓孩子有目標的回家，家長也能了解園方的教育目標，然後家長在家裏記錄並反饋孩子的工作，以繪畫的形式。
4.給爸爸媽媽做感恩節禮物。利用廢料，通過各種渠道進行創造性生產(繪畫、手工、泥塑...).在做的過程中體會節日的意義和樂趣。
感恩節趣味音樂DIY作品展示；
1.展覽時間:20xx 165438+10月23日(周五)
2.展覽形式:呈現各班作品。
3.展覽地點:班級走廊墻上的兒童櫥櫃上。