升值包括三個方面:1。欣賞它的形象；2.欣賞它的語言；3.欣賞它的表達技巧。評價是分析詩歌的思想(情感)內容。
無論是鑒賞還是評價，本質上都是考驗考生對詩歌的想象力。考生從哪些方面去想象，如何去想象，如何結合詩歌本身，命題人問的是什麽，想的是什麽，按要求寫出來，這是答題的關鍵。
縱觀近幾年的高考題，“古詩詞鑒賞”的答題格式大致可以概括為:1。圖片:身份+性格例子1。閱讀下列單詞，然後回答問題。有點絳唇，李清照的秋千，起身捋手。
在她身旁，薄薄的德掛著晶瑩的露珠，她胸前的汗漬滲透著薄薄的綢袍。見客人來了，襪子■金釵滑落。
又羞於去。門邊回頭，聞青梅。
詩人在其詞中塑造了怎樣的藝術形象？【簡要分析】第壹部電影，講的是身份和人物風度，也襯托出了人物的嫵媚特征。接下來的電影是關於性格的，生動地刻畫了壹個女孩驚訝、惶恐、羞澀、好奇、愛慕的心理活動。
在我們心中樹立了壹個天真、純潔、感性又有些矜持的女生形象。二、詩歌的意象意義:表層意義+深層意義(即解釋詩)例2。閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
陳麗，壹座瀑布，孜孜不倦地為千萬個巖石和山谷而工作，只有當他看得很遠時，他才能知道源頭是高的。小溪能留下來嗎，畢竟大海是波浪。
淺析詩中塑造的“瀑布”意象。【解析】涓涓細流煞費苦心地匯聚成壯觀的瀑布，然後婉拒了溪流的挽留，繼續前行，決心化作洶湧的波濤。
這個“瀑布”就是有野心的人不懼困難，不達目的絕不罷休的體現。(深意)3。表達的感受:什麽內容+表達了什麽感受(寄寓/透露/表達)3。讀下面這首詩，然後回答問題。
畫眉歐陽修隨意動，山花紅紫。這才明白過來:聽那只鎖在金籠裏的畫眉的叫聲，遠不如在林中悠閑地歌唱。
妳從詩中體會到了什麽樣的思想感情？通過對比《林中之鳥》和《籠中之鳥》的不同境遇，表達了對自由的熱烈贊美，以及對束縛人格、禁錮思想、令人窒息的精神的憎惡和否定。體驗意境:客觀形象+主觀感受+融合了什麽意境？4.閱讀下面這首歌詩，然後回答問題。
朱在秋夜裏已經醒了很久，秋氣清朗，燭花頻頻為夜剪。床涼滿梧桐，缺梧桐的地方月明。
這首詩裏沒有“愛”字，卻處處蘊含著“愛”。請從三四句話中找出壹句最能體現詩人感情的話，在對全詩整體理解的基礎上，簡要分析詩人是如何在這兩首詩中創造意境的。
【解析】“爽”。“涼”這個詞不僅描述了涼爽的天氣，也描述了心情的孤獨(或冷心)。
從床上的月亮到天上的月亮，過渡巧妙；憂傷，涼床，月影，梧桐，都營造出孤獨(離愁別怨)的意境。(回答“缺”字，有道理。)
品味關鍵詞:意義+手法+表達功能(句意+文意+主題情感)例5。閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。玉樓春，宋祁東城漸漸覺得風景美了，皺著波紋迎客。
青楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭滿春意。浮成長討厭少快感，卻願意愛壹個女兒，微笑。
為妳飲勸夕陽，留壹夜花間照。妳覺得《紅杏枝頭春鬧》裏的“鬧”字寫得好嗎？為什麽？【解析】本題考查對古文字妙用的理解和解讀。
作者所用的“鬧”字，既讓人感覺杏花在熱烈地綻放，又讓人想起蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞，春鳥在和諧歌唱，生動地展現了壹派春意盎然、生機勃勃的景象。修辭方法賞析:揭示手法+分析表達功能(句意+文意+主題情感)例6。閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
(1)李白曾經在這裏嬉戲的鳳凰，所以這個地方被命名為他們，現在已經放棄了它到這條荒涼的河流。武功花鋪設在荒無人煙的小道上，晉朝皇親國戚的數量已經成了饑荒。
山中雲霧繚繞，如藍天，河水壹分為二。總有壹個漢奸當道，像是遮天蔽日，長安看不到心裏郁悶。
【註】①此詩寫於天寶年間，作者被排擠出長安，南下金陵。分析尾聯的修辭效果和所表達的思想感情。
〔簡要分析〕孫比喻帝王，浮雲比喻小人。修辭格的運用含蓄地表達了作者的思想感情。表達了皇帝被邪眼蒙蔽，沒有辦法報效國家的痛苦，表達了憂國憂民的情懷。
7.欣賞表達:怎麽講(描述)+講什麽(描述)+表達什麽。7.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。杜甫的月亮只有幾尺遠，晚上燈籠照。
沙頭的蒼鷺無聲，船尾的魚兒在尖叫。欣賞這首詩描繪的美麗景色。
【解析】詩以水中月影開頭，生動地描寫了白鷺在月光籠照的沙灘上蜷曲著，靜靜地停留。船尾的大魚躍出水面，發出刺人的聲音，構成了河上月夜的靜謐之美。表現手法欣賞:手法+表現功能(句意+文意+主題情感)例8。閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
春遊即興李華益陽城芳草萋萋，溪水東流西流。香樹無花，鳥語壹路春山。
(1)這首詩的第三和第四句使用了哪些修辭方法？請具體說明。(2)談及詩歌創作，古人曾說:“詩不但是感傷的，也是美的。”
請從“景”和“情”兩個角度來欣賞這首詩。【簡析】(1)修辭方法:對偶。
“香樹”反“春山”，“花”反“鳥”，“落”反“空哭”。(2)這首詩描寫了作者“春遊”時的所見所聞:有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂壹景，每幅畫各有特色。
然而，詩歌並不純粹是關於風景的，而是充滿了感情和場景。詩中“花落天上”和“鳥鳴空中”的景色，都表現了山中的寧靜，顯得更加通透。
2.高考1如何復習古文閱讀理解？了解作家作品的常識，因為在高考中，有些文言文知識其實是和我們以前課本上學過的東西有關系的。
這是非常重要的..2.查閱參考書。不查工具書，讀文言文是不會有進步的。3.結合文字筆記和語文工具書，了解作家作品常識。4.結合預習提示或自讀提示，整體理解。
通常，在壹本文言文的閱讀下面會有壹些提示或註釋。不要小看那些，妳做的時候有時候很有用。總之。
要想在高考中做好這壹節，平時的積累和背誦必不可少！平時多背誦，妳的文言文閱讀能力壹定會提高。
3.高考文言文閱讀有哪些答題技巧？高考文言文閱讀沒有固定的模式，只能多讀多練。
1，理解文章內容(選擇題)，只要妳能讀懂文字，理解文字內容和寫作手法，都可以回答。2、古代文化常識(選擇題)，要掌握名與字、年號、廟號、謚號、官名、官名、官運興衰字、風俗字才能回答。
3、句子(選擇題)，只要妳能分析出句子成分，這個問題就不是問題。4、句子翻譯，要識別句子中的限定詞，如詞類活用、使役(有意)用法、通假字、偏復合詞、同義復合詞、特殊句式和文言虛詞等。
同時要註意和現代漢語壹樣的詞，這是文言文翻譯中最容易出錯的。
4.高考語文閱讀理解答題公式的中心思想:本文描述。。闡述了作者。。觀點，表達作者。的思想和感情。
修辭方法:XX修辭，把各種修辭的作用寫出來，老師會講。
環境、心理、細節描寫的作用:1)人物描寫:揭示人物的身份、處境和社會環境，生動地表現人物的內心世界和性格特征。
2)動作描寫:展現人物的精神面貌，直接反映人物性格。它在人物描寫中起著重要的作用。)
3)語言描寫:表達人物感情，反映人物性格特征，反映人物時代特征。
4)心理描寫:是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物。
5)環境描述
A.自然環境描述:渲染...大氣；烘托人物情緒；指出季節和地點；表現人物之間的關系；表現人物性格；推動劇情發展。
B.社會環境描述:狹義的社會環境是指場所、背景、氛圍等。人活躍的地方；廣義上是指壹定歷史時期的社會生活和人際關系的總和。功能:說明故事的社會背景；預測人物命運；它揭示了各種復雜的社會關系，如身份、地位、成長的歷史背景等等。自然環境包括地點、時間、季節、氣候、風景等等。推動劇情發展。
6)細節描寫:抓住生活中細微具體的典型情節，生動細致地描寫。作用是豐富人物形象，使人物描寫有血有肉，有靈魂。寫壹個人就像看到那個人，寫壹個場景就像身臨其境。
5.高考語文試卷閱讀題09高考全國卷文本閱讀題分析我看了下面的文字，完成了14~17題(22分)。從庫爾勒出城不久，車子就離開了國道，進入了石油公路。
新建的石油公路，像壹支黑色的箭，筆直向前射去。眼前，是茫茫戈壁，黃沙漫漫的塔克拉瑪幹沙漠，舉世聞名的西氣東輸第壹口氣井。
汽車在戈壁上全速行駛。在我們的視野中，遠離地平線的地方，有裸露的穹頂和隱約升起的雲。
空曠的戈壁，像棋盤，偶爾看到壹群兩輪草樹，像是刻意擺放的棋局。生存與死亡，這裏是壹場命運的硬博弈。
我們來到這裏的時候，已經是深秋了，到處灰蒙蒙的。沿著公路，我們向塔中油田進發。
這條路會把塔克拉瑪幹沙漠劈開，直奔塔裏木盆地中心。在那裏，會是另壹種風景，另壹種畫面，另壹種顏色。
塔裏木河是壹條兩岸星羅棋布的河流。夏天，洶湧的河水變得平靜而稀薄。河的兩岸，是茂密的胡楊林。
這些樹大多已經落了黃葉，顯示出壹種力量和蒼涼。汽車向前行駛，茂密的森林漸漸變得稀疏。
在樹的腳下，有壹層又薄又厚的黃沙。獨立的樹，有的像石雕，有的像銅鑄；雖然他們可能已經死去，年復壹年，風沙吹斷了樹枝，剝下了樹皮，但樹樁依然挺立著，像壹群堅韌的舞者，頑強地向天空和大地傾吐著自己的意誌和信念。
我喜歡這些樹，並把它們視為上帝向人類展示的精神榜樣。像我壹樣，石油工人也喜歡胡楊樹。為了保護26棵胡楊樹，他們7次搬井，多花了200萬元。
漸行漸遠，塔裏木河水顯然無法養活這些植物，塔克拉瑪幹高大的沙丘已經越來越密集地擁擠在道路兩旁。但是，這條沙漠公路寬闊平坦，絲毫不遜於我在內地見過的任何壹條公路。
筆直的道路隨著沙丘的起伏而上下起伏。夏季地表溫度可達60℃-70℃。
妳可以想象炎熱、幹燥、沙漠的風會怎樣折磨工人的血肉；但妳無法想象，他們用了怎樣的智慧，把流沙固定住，把路基夯實，讓這條路像在沙漠中誕生壹樣成長。翻過幾座沙山，只見壹座銀灰色的油罐塔高聳入雲，壹條巨大的弧形銀灰色管道從塔間穿過；還有壹些宏偉的建築與這些石油塔和管道比肩而立。
在陽光、銀色、金色和棕色，建築物發出的各種光線中，人們壹下子擺脫了長途奔馳的困倦和疲勞。塔中油田到了。
仰望那些建築，那壹刻，腦海裏突然閃現出唐僧師徒幾經波折，在西天看到風景的驚喜和喜悅。知道壹切都是真的，妳有時要問自己:這是幻覺嗎？在所有這些顏色中，最耀眼的是石油工人身上工裝的紅色。
那是壹種令人敬畏的顏色。紅帽子，紅裙子，紅褲子，就像日出和春花。
更像是壹面飄揚在民國的旗幟。照耀著這片沙漠。
在油田，我看到最顯眼最有氣勢的兩句話:“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”這些話寫在墻上，刻在石頭上，嵌在沙丘裏。
它是壹種聲音，也是壹種寫照；這是鼓勵，也是承諾。我們的目的地是克拉2號氣井，西氣東輸的起點。
和沙漠地貌完全不同。這是丫蛋地貌，有鋸齒狀的牙齒和許多奇怪的巖石。沒有道路，鉆井搬遷甚至不得不使用直升機。
石油工人只是在這個多巖石的地方打井，鉆天然氣，修路，鋪設管道。當我把耳朵貼近煤氣管道，聽到天然氣運行的喘息聲，那壹刻有點激動。
他們翻山越嶺，跨過河流，到達千裏之外的上海和北京。那壹刻，我真的很想讓我在北京的親人朋友知道，當妳輕輕轉動天然氣竈的開關旋鈕吃午飯的時候，我能聽到那清脆而幸福的聲音，我的心在這遙遠而又親近的地方跳動。
雖然已是深秋，草木雕零，但我卻在大漠中看到了最難忘的色彩。14.文章第壹段描述的戈壁灘有什麽特點？聯系全文，談談作者這樣寫作的用途。
(4分)答:第壹個問題:①戈壁灘周圍條件惡劣；(2)戈壁灘顏色的單調；第二個問題:①為展現石油工人為祖國人民做出的巨大貢獻做鋪墊；(2)與下面將要描述的五顏六色的建築形成鮮明對比；(3)先抑後揚，激發讀者興趣。分析:(1)第壹題篩選整合信息，答題策略:■壹定要有文體特征感:短文、題目、論點(分論點)是主要信息，論點、論據是次要信息；說明文字、說明對象、說明內容和說明對象的特征(特點)是主要信息，說明中使用的方法和材料是次要信息。
■有層次感:研究段落之間或句子之間的結構關系。取壹個相同的關系；“屬”作為屬的關系；歸並關系取其“和”；主次關系(偏正關系)取其“主”。
■要有全文的整體意識:分析總結時，壹定要從全文出發，整體把握，才能全面準確。語言組織方法主要有:(1)采用抽象句法:抓住每段的中心句(每段的中心句往往是要點)，壓縮；(2)采用合並法:當各層含義缺壹不可時，可將各層內容合並；(3)提煉:對於沒有中心句的段落，要分析句子之間的關系，抓住其內容的重點，選取主要內容；(2)第二題考察寫作思路的結構，註重內容與結構功能的結合，解題提示:“意圖”的答案可以從三個方面考慮:內容，要表達某種意思；結構上，為關懷鋪路，促進寫作發展；在藝術手法上，更強烈，更有表現力。
15.(4分)(1)我喜歡這裏。
6.高考語文閱讀理解最起碼的解題技巧是什麽？0.27元開通圖書館會員查看完整內容>原發布者:優秀中小學教材語文閱讀理解解題技巧分享1。語文閱讀理解解題技巧——考題壹般是看試卷上的文字材料，第壹遍需要快速閱讀，首先要重點了解文章的體裁是記敘文還是說明文。
答題時，不要在沒有完全看完試卷上的書面材料的情況下，就匆忙寫答案。最好先把文章從頭到尾看壹遍，對文章有壹個整體的認識和理解。
其次，要理清文章的思路。壹般來說，文章的每壹段每壹句，歸根到底都是為了闡明中心，都是為了回歸文章的主旨。
平時要學會文章的競價，總結每壹段的意思，概括中心思想。對段落大意進行概括往往是解決閱讀理解問題的有效方法。
有些同學想用“順序閱讀法”，即先讀短文，再讀題目，再讀短文，找出正確答案。有的同學采用“倒讀法”，即先讀題目(四個選項不讀)，再讀短文，最後找到答案。
我贊成“倒著讀”，因為這種閱讀方式是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時掌握與解題密切相關的信息，從而節省閱讀時間。“倒讀法”最適合對題目(時間、地點、原因等)的膚淺理解。).對於題目的深入理解，要從短文的整體內容出發，對提供的選項進行總結分析，做出準確的判斷。
二、語文閱讀理解解題技巧——答案1、文章表達了什麽樣的思想感情？這個需要根據文章的具體內容來回答。常見的有歌唱、贊美、愛戀、愛慕、感動、快樂、渴望、震撼、思念、憂郁、淡淡的憂傷、遺憾、思念家鄉親人，或者是厭倦、仇恨、痛苦、羞愧、內疚、憎恨、悲傷、悲痛、遺憾等等。文章的字裏行間可以看出壹般作者的感受。