提議人:盧審稿:潘克勤姚曹張立成
第壹、二、三名的總分
(1) (2) (3) (1) (2) (3) (4)
占欺頭
壹、累計申請(***25分)
得分者(1)累計(***12分)
1.根據下面段落中的拼音寫出相應的漢字。(2分)
“人與環境”單元中的課文qiǎn為妳打開了壹扇新的窗口。妳會傾聽自然的聲音，責備愚者的惡行，嘆息智者的無乃，從而做出明智的選擇——善待自然，優化生存環境。
2.按要求聽寫。(8分)
①" , 。"蘇軾《承天寺夜遊》中寫月光，是高度傳神的壹筆。句子裏沒有“月”字，但皎潔的月光無處不在。
在杜甫的《望月》中，寫兩首妳最喜歡的詩。
(3)幾只早起的鶯爭奪暖樹。只有淺草才能沒有馬蹄鐵。(白居易《錢塘春遊》)
④、壹種對太陽發光的金色鱗片。(李賀《雁門太守行》)
⑤若愛閑惡勞，而為利忘義，則物不舉，水利不興。
(錢泳《治水必須親力親為》)
3.讀名著。(2分)
19世紀後期，小說湯姆？《索亞歷險記》是壹部充滿童趣的作品。作品中(故事總結)是妳最喜歡的冒險。
評分評審員(2)申請(***7分)
4.模仿下面例子的句型，在橫線上再寫壹個句子。(3分)
舉例:妳有展望未來的權利，但不要忘記眼前的責任；
妳有爭取成功的權利，但不能以犧牲他人為代價；
仿句:，。
5.請用指定符號修改下面的表揚信(最少4處修改，最多6處修改)。(4分)
(1)替換號:(2)補充號:(3)刪除號:
(4)恢復號:(5)調整號:(6)空白號:
表達壹封贊揚的信
金昌中學，
妳們學校二年級三班的學生利用周末走進小區宣傳充電電池回收，家家戶戶都會來回收舊電池。他們“倡導環保，清潔家園”的精神和熱情非常可貴，貴校壹定要在升旗儀式上對二年級三班的同學給予大力表揚。
65438+2004年2月5日
金閶街道工委
初三年級學生綜合學習(***6分)
6.妳壹定要通過對漢字話題的研究和學習，感受漢字的魅力，加深對祖國語言文字的熱愛。請選擇其中壹個方面，談談妳對漢字的認識，比如漢字的歷史、特點、功能、文化價值、藝術價值等。(2分)
7.看下面兩個材料。妳從他們身上發現了什麽？請把妳的研究結果寫在下面的橫線上。(4分)
材料壹:壹個人活了72年，他的人生是這樣度過的:睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，學習3年，運動，看電視電影8年，說話4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。(這是平均值)——摘自《生活課》。
材料二:每壹個生命都是平凡的，壹些基本需求都無法維持。不要指望時間是公平的。時間對珍惜時間的人和不珍惜時間的人是不公平的，時間對自由的人和囚犯也是不公平的。時間的含金量取決於生活的質量。——摘自《讀者》和蔣子龍的《時代》
二、閱讀理解(***45分)
閱卷人(1)閱讀文章《幽徑中的悲劇》中的選段，完成8-13題。(***18分)
(1)偌大的燕園，只剩下這幽徑中的藤蔓。它成為了魯甸在燕園藤蔓世界裏的靈感。每到春天，我傷心失望的時候，唯壹的慰藉就是這幽徑中的古藤。每次走在它下面，聞到淡淡的香味，聽到嗡嗡的蜜蜂，就覺得這個世界還是值得留戀的，人生不全是荊棘。其中，我是唯壹壹個懂得感悟的人，這在外人看來是不夠的。
然而，我高興得太早了。畢竟生活還是荊棘叢，玫瑰也絕非遍地都是。今年春天，當我走過這棵古藤樹生長的地方時，眼前壹亮，我驚呆了:古藤原來的淩空變成了赤火，下半部分被砍掉了，只剩下上半部分懸在空中，隨風搖曳。再擡頭，藤蔓剛剛綻放的幾簇丁香花還在綠葉間微笑。他們還沒來得及知道，賴以生存的樹根已經被切斷，離開了地面，沒有水供他們生存。他們仿佛是失去母親的孤兒，很快就會笑不出來，甚至哭都沒有地方。
我是壹個無可救藥的人。我的感受太多了，總是供大於求，經常會給壹些小動物和花造成很多休閑上的煩惱。真正的偉人從來不會這樣。另壹方面，如果他們像我壹樣，他們永遠也成不了偉人。我還是有點自知之明的。我註定是個小人物，我也願意這樣。我願意為壹些貓狗哭泣嘆息。這個顧騰的死在我心裏造成的痛苦，是別人無法理解的。
④從那以後，我最喜歡這條僻靜的小路，我真的有點不敢走了。我不敢再看掛在空中的枯萎的古藤。真的很像吃貨，讓我毛骨悚然。當我不得不離開的時候，我閉上眼睛匆匆而過。在心裏數著:壹、二、三、四，數到十，估計已經到了小橋，吃貨不會看到了，於是睜開眼睛，向前走。此時，我簡直難過極了，哪裏還有閑情逸致去領略幽徑的滋味？
但是，這也不行。眼睛雖然閉上了，耳朵卻閉不上。隱約聽到顧騰的哭聲，細如蚊蠅，卻又依稀可辨。它指責人們無緣無故被殺。它在這裏已經200-300年了，它壹直與它所依附的大樹和諧相處。雖然它閱盡了滄桑，卻從未對人造成傷害。每年春天，我都用自己的花朵為世界增添美麗，卻不知是否被愚者破壞。感覺無比委屈，無追索權。它的靈魂在這裏。每到月白風清的夜晚，它就會出來，成為聖人。大白天的，只能偷偷哭。山上樹多，池中荷花深有同感。但由於天性的束縛，難以動彈，只能無言以對。茫茫大千世界，人爭朝野，城爭功名。他們哪裏會在乎壹個顧騰的生死？所以，它只會哭，哭，哭...
8.請用簡短的語言概括所選段落的主要內容。(3分)
9.《文選》第三段寫著“真正的偉人絕不會這樣。另壹方面，如果他們像我壹樣，他們永遠也成不了偉人。句子中“像這樣”是什麽意思？說說妳是怎麽理解這句話的？(3分)
10.在作者心中，這個幽靜的古藤就是真善美的代表。這篇文章能看出什麽？(3分)
11.“幽道悲劇”是否只意味著幽道中壹棵古藤被砍斷？怎麽理解呢？(3分)
12.作為壹種植物，古紫藤是不會哭的，但是在第五段，它說“我聽到了古藤的哭聲”。作者寫作的目的是什麽？(3分)
13.看到曾經枝繁葉茂的藤蔓，面對現在在空中搖曳的藤蔓，面對人類的現在，想象人類的未來...妳認為我們應該如何面對自然和生命？(3分)
閱卷人(2)閱讀以下，完成14-18 (***15分)。
月亮-地球的妻子、姐妹或女兒？
中秋節賞月時，壹個朋友突然問:“月亮是什麽時候生的？妳從哪裏來？”
在天文學中，這個問題被稱為“月亮的起源”。雖然答案還不得而知，但太空中的懸案偵察兵——天文學家——已經根據眾多的天文觀測事實，對月球的身份進行了合乎邏輯的推測。壹般來說，有三種可能:如果月亮不是地球的妻子，就是地球的姐妹，或者是地球的女兒。
妳看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只有地球密度的3/5，兩者的化學成分差別很大；因此，很可能在四十億年前，月球和地球相距很遠，各自由不同的物質組成。月球的平均密度非常接近小行星。因此，它很可能是壹顆小行星，曾經在繞太陽運行的過程中靠近過地球，被後者的引力捕獲，成為了地球的壹顆衛星。這個理論被稱為“俘獲理論”。如果是這樣的話，把地球和月球比作壹對相見恨晚、郎才女貌的情侶豈不是很奇妙？
然而地球的直徑只有月球的3.7倍，相差不大。而且目前已知的小行星無壹例外都比月球小很多。所以對於地球這麽小的行星來說，要捕捉到月球這麽大的小行星並不容易。所以壹些天文學家認為，太陽系形成時，地球和月球是由同壹團塵埃雲凝聚而成的。它們的平均密度和化學成分是不同的，因為原始星雲中的金屬成分在行星形成之前就已經聚集了。這個理論被稱為“同源理論”。那麽，月亮不就是地球的姐妹嗎？
最後壹種推測更具戲劇性:40多億年前，地球和月球原本是壹體的。當時地球處於高溫融化狀態，自轉很快。隨著時間的推移，壹大塊物質飛出赤道地區，形成了月球。妳看，月亮不又是地球的女兒了嗎？然而，這壹理論面臨許多困難。比如它有壹個必然的推論，月球的位置應該在地球的赤道面上，但事實並非如此。現在，認同這種“分裂論”的人少了。
可愛的月亮，妳是誰？妳可以保密，但人類總有壹天會揭開妳神秘的面紗，發現妳的真相！
14.用簡潔的語言準確完整地概括本文的主要內容。(2分)
15.這篇文章提出了三種關於月球起源的推測性理論。請根據文中提供的天文信息給出解釋。(3分)
(1)《俘獲論》(大地之妻):
(2)“同調”(地球的姐妹):
(3)《分裂論》(大地之女):
16.文中關於“月球起源”的思辨理論未能成為科學診斷，因為它們雖然有邏輯思辨基礎，但也有不合邏輯之處。請以“俘獲理論”為例做壹個大概的解釋。(4分)
邏輯基礎:
不合理:
17.文章解釋的三種理論，妳最認可哪壹種？請簡要說明原因。(2分)
18.語言幽默準確，是這篇說明文的突出特點。請分別舉例說明。(4分)
閱卷人(3)閱讀《小石塘的故事》節選，完成19-22題。(***8分)
離山頭西壹百二十步，隔著竹林，聞著水聲，如唱著響，我是快樂的。砍了竹子，走大路，就會看到幽清裏的壹個小池子和水。整塊石頭是底部，靠近岸邊，滾石頭的底部是出來的，是山，是島，是山，是巖。綠樹和藤蔓，覆蓋和扭曲，交錯和刷。
池塘裏有上百條魚，都在空中遊來遊去，陽光透過來，影子在石頭上，卻壹動不動；妳在遠方，交流是突然的，像在欣賞遊客。
19.解釋下列句子中添加的單詞。(2分)
①接下來看譚笑。()②池塘裏有數百條魚。( )
(3)站好。如果沒有什麽可以遊泳的了。( )
20.用現代漢語寫出下劃線句子的意思。(2分)
21.第二段是說遊魚，其實是說在池子裏遊。請用兩個四字短語分別概括池水和遊魚的特點。(2分)
22.請把這兩段中表明作者心情愉快的句子寫在下面的橫線上。(2分)
閱卷人(4)閱讀柳宗元《科本湖西山》選段，完成問題23-24。(***4分)
過了西山八天，(沿著)山口西北路走了二百步，就到了科波姆湖。湖西二十五步，時湍深，是魚梁。壩頂上有壹座小山，山上長著竹子和樹木。它的石頭突然的憤怒平息了(聳立在它的背上)，負土而出，為怪形而戰的人幾乎不計其數。其塔(qιn參天)相累，若牛馬飲於溪；那些沖上柱頂的人，就像爬在山上的熊。
23.用自己的話概括這段話的主要內容。(2分)
24.這段描寫風景很有特色。請結合文章內容對這方面做壹些評論。(2分)
分數三，作文(***30分)
25.人生——壹本哲學書，它告訴我們，人不可驕；它告訴我們實踐出真理。它有很多知識和人生哲學等著我們去體驗和探索...
請以“生活告訴我”為題寫壹篇記敘文。要求:①敘事中抒情與議論相結合；②不少於500字。
標題:生活告訴了我。