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如何將思維導圖繪制到橡樹上

1.首先,對《致橡樹》整篇文章進行分析。

2.其次,總結整體意義。

3.最後,分段欣賞。思維導圖也叫思維導圖,是壹種培養發散思維的工具。它能把圖形和文字結合起來,激發學生的學習熱情,提高詩歌教學的效率。在詩歌教學過程中,教師可以利用思維導圖激發學生的學習潛能,增強學生對文本的理解,進而培養學生的綜合素養。