(1)大三和弦:根音相隔三度，根音相隔五度的三和弦。
(2)小和弦:根音與第三音相隔三度，根音與第五音相隔五度的三和弦。
(3)減三和弦:根音相隔三度，根音相隔五度的三和弦。
(4)加三和弦:根音隔三度，根音隔五度的三和弦。
即興伴奏由以下要素組成:鋼琴技巧；和諧基金會；伴奏音類型；宋分析；綜合應用能力。
壹、鋼琴技巧
鋼琴即興伴奏的必要條件之壹是鋼琴技巧。不會彈鋼琴的人也不會彈鋼琴伴奏。彈藥沒問題。鋼琴技巧絕不等同於伴奏技巧。兩者有著本質的區別:前者是基於機械的實踐來再現音樂內容，而後者是完成歌曲伴奏任務的創造性勞動。使之成為與歌曲相得益彰的整體。所以會出現以下兩種情況:壹是伴奏水平受到鋼琴技巧的制約。這種人理論水平強，創造力強，綜合應用能力強。只要不斷提高鋼琴技巧，伴奏水平就會上升。第二，鋼琴技能高於伴奏水平，也就是說伴奏水平受理論水平、創造力、綜合應用能力的制約，需要系統全面的學習和刻苦的訓練來提高。
二，和諧的基礎
即興伴奏屬於多聲部範疇，需要有和聲基礎。和聲的高低直接關系到伴奏的音響效果和表現力。有專門的課程學習和聲練習的寫作。但和聲練習的寫作與即興伴奏中的具體運用是有區別的。比如和聲的選擇要根據具體作品的需要來考慮，處理好層次、聯系、省略、功能性、色彩、節奏等。表現力、和弦結構、和弦音色、和聲風格等。練習中有固定的規則，但在實際應用中非常靈活，有些問題練習時不能碰，但在實際應用中壹定要處理好，所以和聲基礎很重要。
三、伴奏音型
掌握壹定的鋼琴技巧和和聲基礎，需要壹定的形式來進行陳述。伴奏音型是和聲基礎和具體作品運用中的壹種常規表述形式。這種形式是否合適，如何選擇合適，要有壹定的依據，如鋼琴的演奏，伴奏音型的特點和表現力，演奏方法，演奏者現有的鋼琴技巧和應用能力的水平等。除了和聲效果，伴奏效果主要是。
四，宋分析
對歌曲的體裁、形式、形式和內容的分析，是正確選擇和聲和伴奏方式的基礎。就和聲而言，調式的定義、半終止和終止的確定、和聲效果以及風格是否與歌曲內容壹致，都是通過對歌曲的分析來確定的。伴奏模式的選擇也要基於對歌曲的分析，比如壹首優美抒情的歌曲，壹首堅定有力的進行曲。童聲獨唱和混聲合唱在聲型、聲級、力度、演奏方法上也會有差異；即使是同壹首歌，在每壹段之間，從呈現到高潮再現，都不能用同樣的方式處理。因此，從伴奏的需要，尤其是伴奏音型的選擇和運用來分析歌曲是非常必要的。
第五，綜合應用能力
綜合應用能力是指鋼琴技巧、和聲基礎、伴奏音型、歌曲分析的綜合，以及即興創作、與歌手的配合、藝術實踐經驗等。這種能力的培養和鍛煉是演奏好即興伴奏的關鍵。除了以上要素，還有以下幾個方面的不斷努力學習、提高、培養和鍛煉，即豐富的想象力和創造力；靈活的適應性；勤奮刻苦的學習精神；精通鋼琴演奏和鍵盤音色；進壹步學習專業理論(復調、配器)，在實踐中不斷總結積累經驗，有所發現，有所創造。
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2005年4月23日