小問題1:(1)表現手法:擬人、對偶、聯想、想象。(回答壹個可以得2分，結合詩句具體分析可以得2分。)
(2)語言:①“竊”字貶義，富有想象力，巧妙獨特，妙趣橫生，卓爾不群。
白海棠安靜害羞，溫柔可愛。“借”樸詞新穎、靈動、典雅，凸顯白海棠的甜美靈魂。
小問題1:(1)表現手法:擬人、對偶、聯想、想象。(回答壹個可以得2分，結合詩句具體分析可以得2分。)
(2)語言:①“竊”字貶義，富有想象力，巧妙獨特，妙趣橫生，卓爾不群。
白海棠安靜害羞，溫柔可愛。“借”樸詞新穎、靈動、典雅，凸顯白海棠的甜美靈魂。
溢香。這兩個詞的組合，擬人、姿態、色彩和韻律的巧妙運用，顯示了詩人的智慧。②
量詞“三分”和“壹縷”工整巧妙，生動地寫出了白海棠既得梨花之冰。
玉是幹凈的，也有梅花的高潔孤傲之氣。(回答以上兩點之壹，得4分；如果妳回答別人，妳會得到4分。
只要案情合理，就可以得4分。)
問題1:(1)“碎冰成土，玉成盆”，其中白海棠飄逸，花匠“碎冰成土”，“玉成盆”寫出了花匠的高貴。
(2)“偷梨是白，借梅花是壹縷魂”，正面描寫白海棠，寫出了白海棠的潔白、忠厚、超然，也寫出了林黛玉的高潔、超然。
(3)“月洞裏的仙女縫壹件長衫，我心中永遠的女性在秋天抹壹抹烏鴉”，描寫了白海棠的孤獨、辛酸、悲哀，也描寫了林黛玉孤獨、寂寞、悲哀的思想性格。
(4)“和誰壹起害羞沈默？倦倚西風，夜已昏。她通過寫白海棠的深情，寫出了林黛玉的深情和知音不多的孤獨、無助、悲傷。
總之，詩中白海棠高貴、悲傷、深情的形象是林黛玉思想性格的體現。
詩人通過白海棠含蓄地表達了林黛玉崇高空靈的品質。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。“表達技巧”從低到高可分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等)。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比較等。)和布局。
1題:本題考查“評價思想內容與態度”的考點，能力等級為C，重點考查“分析與綜合”能力。以上四點每題2分，回答三點6分。
林黛玉的《白海棠頌》見於《紅樓夢》第三十七回。林黛玉的詩靈動，這首詩是神來之筆。
第壹聯“項簾半卷，門半掩，冰碾入土，玉為盆”。先寫花而不寫花的，和薛寶釵的詩壹樣。第壹句話，窗簾半開，門半開。種花人蓄勢待發，但風韻與“惜美人白日藏門”的人完全不同:壹個瀟灑活潑，壹個穩重矜持，正好形成鮮明對比。第二句說種花的人“磨冰為土”“玉為盆”，那麽種花的人的高貴就可以知道了，玉盆的冰土裏白海塘的雅致就更加明顯了。這幅對聯通過描寫花店，勾勒出了花店和白海棠的神韻。
顓頊的“偷壹枝梨花三分鐘，借壹枝梅花換壹縷魂”對白海棠進行了正面描寫，突出了他得壹枝梨花壹枝梅花的風度精神。此聯只謂海棠白如梨花，風韻如梅花，但“竊”與“借”兩個字卻別出心裁，顯示了詩人的智慧。
項鏈對聯“月洞裏的仙女縫長衫，我心中永遠的女人在秋天擦拭烏鴉的痕跡”是流動的壹對。白海棠花被比喻為《秋日總在我心中》中女性用來擦拭烏鴉痕跡的長袍，而這件長袍是月亮洞裏的仙女縫制的，這顯示了詩人豐富的想象力。中華全聯的意思是:閨中怨念的女兒用嫦娥縫制的白綾袖抹淚，這個“秋常在我心姑娘”就是黛玉本人。那時，黛玉正為父親服喪，穿著白色的喪服。這位詩人把現實主義和幻想結合在壹起，畫了壹幅白海棠的悲傷畫像。
尾聯“羞羞答答與誰？”倦倚西風，夜已昏”，繼續與人寫花。她厭倦了夜晚倚西風，羞澀沈默，深情無處訴說。
黛玉的這首詩，最大的特點是新穎別致。詩中的花盆、白海塘花、打算花的“秋總在我心姑娘”都是自拍。詩中瀟灑、靈動、高貴、悲情的意象是林黛玉思想性格的體現。