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童心作文500字

有童心

說實話,我不太喜歡“大人”,對那些不成熟的少年說大人的“大話”,總覺得有點別扭。這種現象存在於我們壹些同學的作文中。好像說點大人的話,思想就成熟深刻了。事實上,大錯特錯。寫文章就是用筆說話,也就是我們常說的“我手寫我的心”。人對事物的認識總是隨著年齡的增長和人生閱歷的積累而成熟。所以,大部分中學生習題思想性不足是正常的;而所謂“不成熟”的表現才是有價值的。因為正是這些像孩子壹樣想的、說的東西,留住了寶貴的童心,體現了美好的童趣。我們常說,寫童心童趣,就是要讓學生用壹顆少年的心去看世界、看人生,用壹顆少年的心去感受生活,用壹顆少年的情懷去表達生活。總之,用孩子的思維方式創造美。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說:“就才華而言,每個孩子都是詩人”。有這樣壹個故事:

壹位老師給孩子們讀壹首詩人寫的詩《春雨》。問孩子“壹個壹個,什麽東西在掉?”

壹個孩子說:“落下來的是雨滴。”

老二說:“不是,是葡萄。只有成熟的葡萄才會掉落。”

孩子C說:“妳不對。是像葡萄壹樣的雨滴。”

丁說:“應該說葡萄像雨點。”

當老師念詩寫到“掉進……”,第二句話還沒說完,他們又回答了,直截了當地說:“掉進我嘴裏!”

反駁道:“能不能含在嘴裏?”

比試:“應該是掉進池塘裏了!”"

“不行,掉到旱地裏去!”

“掉進果園裏了!”

“掉到田裏去!”

最後,老師總結道:“投入大地的懷抱吧!”孩子們歡呼起來。他們歡呼自己也有詩人的水平。

在剩下的兩句話中,老師讓孩子們填空:到處都是()的氣味。孩子對括號很感興趣,答案五顏六色。他們寫葡萄、春天、糖、收獲和快樂。居然有小朋友寫出了和原詩壹模壹樣的句子:“到處都是蜂蜜的味道!”

這個故事告訴我們,就天賦而言,孩子的確是“詩人”。他們的童心難道不是壹首耐人尋味的詩嗎?