1六月壹日校慶活動方案活動時間:
xx年5月30日。
地點:
中大班操場
活動對象:
壹大群孩子、家長和老師
活動目標:
1，培養孩子對體育活動的興趣，增強孩子動作的協調性和靈活性，提高孩子的身體素質。
2.幫助孩子在活動中懂得合作、謙虛、遵守規則，讓孩子享受到和同齡人、父母壹起玩遊戲的樂趣。
活動準備:
教研組討論活動初步規劃。家長會上的介紹和宣傳，完成每個班級的報名。場地布置，遊戲資料等準備工作。
活動流程:
1.家長和孩子入場，主持人宣布活動開始。
奧運知識問答。
第三，才藝展示
1，繩舞:鈴兒響叮當(大三)
2.韻律操:小星星(大壹)
3.球類運動(高年級)
4.任笑霏(大二)
第四，競賽遊戲
1，過河(兒童)
材料準備:塑料板12。
遊戲玩法:每班4隊家長和孩子，家長和孩子拿三塊板，腳不能著地。第壹隊到達後，第二隊出發，最快到達目的地的班級獲勝。
2、拉尾巴(親子)
材料準備:尾數16，在場上畫壹個大圈。
遊戲玩法:每班2個親子團隊。父母和孩子把尾巴的壹端放在後腰帶裏，另壹端露在外面。八個成年人站成壹圈，八個孩子站成另壹圈。聽到音樂後，大人互相拉尾巴，小孩互相拉尾巴。音樂壹停，遊戲就結束了。尾巴多的家庭獲勝。
3.我是壹名奧林匹克運動員(兒童)
材料準備:呼啦圈20個。
遊戲玩法:每個班5個孩子。每個班的孩子在起點站成壹列，每個孩子手裏拿著壹個呼啦圈。每個班的第壹個孩子聽完口令後，作為小醜跑到前面去放呼啦圈(五個孩子把呼啦圈放上顏色，作為奧林匹克五環的象征)，回到終點時，拍第二個孩子的手，然後第二個孩子出發，直到最後壹個孩子跑完，最先完成比賽的隊獲勝。
4、運球走(親子)
材料準備:乒乓球、乒乓球板、瓶蓋。
遊戲玩法:每班4對家長和孩子，孩子和家長分別站在場地兩端。比賽開始，家長手持乒乓球拍，將球舉到孩子的地方並將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，孩子手持瓶蓋將球運送到終點。最先到達終點的人獲勝。
5、遊戲名稱:大腳和小腳(親子)
材料準備:紅旗的4面
遊戲玩法:每班6個親子隊，將每6個親子隊分成壹組，相對而立。孩子踩著父母的腳，緊緊地抱著父母。家長舉著紅旗，帶著孩子壹起前進。在行進的過程中，要保證孩子的腳不落地，以最快的速度到達對面，並將手中的紅旗交給對面的壹群家長。最快完成遊戲的壹組就是勝利。
動詞 （verb的縮寫）活動結束:家長和孩子離開。
班級慶祝會六壹晚會節目二壹、活動目的
在20xx兒童節到來之際，為了慶祝六壹，豐富校園文化生活，展示孩子們的健康。
向上，朝氣蓬勃，根據我校工作計劃的工作安排，今年六壹兒童節舉行了“中國夢，我的夢——文明少年風采大賽”，同時舉行了新年少先隊員招募儀式。
二、活動時間
5月30日上午8點正式開始。
三、活動的內容
“中國夢，我的夢——文明少年風采大賽”暨少先隊員招募儀式
四。“中國夢我的夢——文明少年風采大賽”具體活動
1，以班級為單位參加比賽，每個班級都會有壹個作品的風采展示。風度展示的內容可由各班根據實際情況在以下五種表演形式中選擇(1唱歌2跳舞3朗誦4課本劇5相聲)。風度展示的內容可以結合“中國夢，我的夢想”和“講文明，樹新風，除陋習”。主題要有利於孩子身心健康發展，內容可以積極向上。
2.請各班於5月23日前將班風展示內容報隊部，所需音樂報隊部。
3.請各班老師安排班長在5月26日下午班會期間到大隊部抽簽，5月29日賽前彩排。
4.每個班級為表演安排自己的道具、服裝和化妝。
5.比賽那天，所有的學生都穿著制服參加活動。
6.各班在展前會安排介紹詞，安排本班同學宣布，但大隊部不會統壹安排。
7.本次比賽壹、二年級為低水平組，設兩個“最佳風采班”，三、四年級為中等水平組，設壹個“最佳風采班”，五、六年級為高水平組，設壹個“最佳風采班”。
8-10從所有參加演出的學生中選出最好看的少年。
五、少先隊招募新人儀式的具體活動。
1請1班(1)和1班(2)確定40名左右的新隊員，並於5月20日前將名單提交至隊部。
請其他中隊根據各中隊實際情況確定新隊員名單，並於5月20日前報送隊部。
班級慶祝會六壹晚會節目三壹、活動目的
通過“慶六壹，秀風采”的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。讓老師和家長在六壹兒童節的活動中進壹步了解孩子的教育理念，從而啟發自己如何教育孩子，通過向家長和社會展示學生的風采，進壹步塑造鄉鎮學校的良好形象。
二、活動的內容
1，學生作品展示；
學校在xx小學教室裏展示學生作品。每個學校要設立單獨的展臺，必須在校慶前壹天完成。中心學校會派人去實地督導。
2、文藝節目表演。
第三，組織
團隊領導:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室，辦公室主任為xx洪，具體負責本次活動。
四。活動安排
時間:5月23日，~。
位置；Xx小學。
主辦單位:xx中心學校
場所布置:logo、宣傳口號
參加人員:縣局領導，鄉鎮黨政領導，全鄉中小學校長。
活動計劃:
1、8;00-8;30;慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx溪小學學生表演校園集體舞。
2、8;40-12;30;上級領導參觀學生作品，觀看文藝節目。
3、8:30-9:00;評委們觀看各個學校學生的作品，並給他們打分。
4、9;00-12;50;文化娛樂表演，評委看文藝節目，打分。
4、.12;00-12;30;宣布評估結果並頒發獎品。
動詞 （verb的縮寫）活動要求；
(1).5月22日，各校將帶學生作品到xx溪小學布置展廳和教室。xx溪小學教學樓壹樓教室由西向東。第壹個教室是xx小學和xx小學，兩個教室是xx溪小學，三個教室是xx中學，第四個教室是xx小學和xx小學。
(2)5月23日上午，...學校派出20名學生代表(含演員)、領隊、導師出席，xx小學、xxx中學全體師生出席。要求學校要有校旗和隊旗，參加活動的學生要戴紅領巾，著裝整潔，素養好。
(3)、學校代表必須在5月23日早上7點；30前到達活動現場。
(4)中心校負責活動安排，xx小學配合。
(5)各校推薦壹名教師作為校慶評委，組成校慶評審小組。評分方法:去掉最高分和最低分，得到該項目的平均分。
不及物動詞活動評估
1.評估項目；(1)學生作品，(2)娛樂節目，(3)學校總體評價。
2.獎項設置；
(1)學生作品；壹等獎1；二等獎2名；三等獎3名；
(二)娛樂節目；壹等獎1；二等獎2名；三等獎3名；
(3)對學校的總體評價；壹等獎1；二等獎2名；三等獎2名；
3.獎金設置
(1)，學生作品獎:壹等獎30元，二等獎20元，三等獎10元。
(2)娛樂節目獎項:壹等獎50元，二等獎30元，三等獎10元。
(3)學校總體評價:壹等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
班級慶典六壹聯歡晚會節目四壹、活動目的:
通過設計自己的烹飪食物和自助餐等活動來豐富學生的在校生活，為學生提供自由交流的機會，讓學生體驗六壹節歡快活潑的氣氛，感受同齡人之間的友誼和互助，增進師生之間的感情，促進學生之間的積極交流，並體會健康飲食的重要性，中華美食的味道文化！
二、活動時間:
20xx年6月1日(星期五)8: 30-10: 30。
三。地點:
每個班級的教室
四。參與者:
學生、老師和壹些家長
動詞 （verb的縮寫）食物準備:
1，學生自帶餐具。
2、各種食品容器、保鮮袋、垃圾袋。
3、食物品種:
1)水果:各種時令水果。
2)零食:禁止健康零食和垃圾零食。
3)主食:學生要帶回家，千萬不要在學校做。如:玉米芯、五香鵪鶉蛋、餃子、配菜、面包等。
不及物動詞活動過程:
1.充分發揮父母資源，家委會成員要做好準備。
2.師生合作安排食物，營造自助餐的環境和氛圍。
3.相關教育:
1)愛惜糧食，吃多少拿多少，不要浪費。
2)吃飯要註意衛生。
3)合理飲食，不要暴飲暴食。
4)自覺愛護周圍環境，不要亂扔瓜果、果皮。
5)能夠和同齡人分享食物和空間。
4.學生在進食時，教師要註意巡回觀察，指導學生科學進食。
5、師生* * *壹起打掃衛生。
七。活動總結和報告
各班於6月8日前在各班走廊櫥窗展示本次活動照片。
八、教師上課安排:
壹二年級:三年級:
負責人:負責人:
四年級:五年級和六年級:
負責人:負責人:(兼)
校醫:攝影:衛生清潔評分:
班級慶典六壹聯歡晚會節目五壹、活動時間:
20xx.6.1
二、場地:
小七師幼兒園
三。事件的名稱:
“六壹”嘉年華
四。活動目標:
1.節日期間的快樂表演。
2.讓孩子體驗遊戲活動的快樂，給他們提供壹個快樂的時光。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1，每個班準備壹個節目歌曲或舞蹈或詩歌。
2.兒童樂園表演場地安排:先請小團隊表演，中大班在壹樓大廳等候。請所有家長在操場外等候。
3.每個班在班裏準備壹個簡單的遊戲，比如摸樹幹，堆木頭等。，還有壹些小禮物。
家長帶孩子去各個班級玩遊戲，參觀幼兒園環境。
4.幼兒園在6月1日為孩子們準備了壹份小禮物。
不及物動詞活動形式:
1，各班表演歌舞或詩歌。
2.各班準備的遊戲、活動、小禮物。
七。活動流程:
8:30-9:00，家長帶著孩子入園。
9: 00-9: 20主持人:開場白。升旗儀式。
9:20-10:20，各班在操場上表演。
班級慶典六壹聯歡晚會節目六壹、活動目的:
為了豐富我校文化生活，為我校少年兒童和學生搭建壹個培養能力、展示才華的舞臺，激發他們熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高他們的綜合素質，讓他們過壹個快樂、祥和、向上的“六壹”國際兒童節。我校將精心安排“六壹”文藝匯演的慶祝活動。
二、活動主題:
“快樂閱讀成長”
三、組織方法:
1，中心小學以年級組為表演單位，1-6的每個年級組都有兩個以上的節目。每所民辦學校、村小學、公辦幼兒園為壹個演出單元，每個單元至少制作1個節目，不設上限。各演出單位主要負責人對參演節目負責，各節目負責人負責節目指導和排練。其他沒有參與指導或排練節目的同誌必須全力支持。(每個表演單元制作的節目必須有壹個與經典誦讀相關，參加誦讀表演的人數占本年級總人數的25%及以上。)
2.來自中心小學的校級方案:(閱讀類:_ _ _ _ _ _ _。負責:_ _ _ _ _ _ _ _ _；文藝:_ _ _ _ _ _ _。負責:_ _ _ _ _ _ _ _ _；)
3.為保證節目質量，各單位應於5月16日前將節目內容及參加人數報學校少先隊部，以便學校統壹安排。
四。計劃要求和計劃建議:
1，本節目內容主要是反映六壹兒童節的歡樂和閱讀，要健康向上，主題鮮明，題材新穎，富有感染力，突出兒童天真活潑的年齡特征。
2.節目形式以歌曲(獨唱和合唱)、舞蹈(獨舞和群舞)、健美操、啞劇、課本劇、小品、經典朗誦、快板、器樂、武術、語言類節目為主，由師生共同創作編排。
3.每個節目要“精”“新”，每個節目不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏、道具原則上由演出單位負責人和節目負責人解決。
5.各班應於5月22日前將參賽節目、節目串、伴奏帶提交給少先隊員。
動詞 （verb的縮寫）評分和標準:
(1) 10分制，所有評委的得分，剔除最高分和最低分，按總分排名。(評委由每個表演單元的壹名老師指定。)
(2)評分標準:本著公平公正的原則，同級別節目:創新、耳目壹新、獲獎；參與人數多的學生是贏家。
排名和獎勵措施:
本次演出設壹等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優秀若幹名。學校頒發獎品和證書，其他獎品發給獲獎節目的指導老師。
不及物動詞時間和地點的安排
(1)預審:5月23日。
(2)排練時間:第壹次:5月20日14:00；
地點:學校綜合大樓前
(3)演出時間:5月30日下午14: 20演出地點:報告廳。
(5)出場順序:按照節目編排順序出場。
(6)5月30日14: 15，演員在等待，觀眾和評委入座。
七。聯系人:
(學生處):_ _ _ _ _ _ _。
(少先隊員):_ _ _ _ _ _ _。