②砌築:臺階。
(3)詩人:壹般指苦悶的文人和詩人。
4荒謬:不合理。
5權威:裘德權利。
6孤獨的高度:孤獨而高貴;驕傲自大。
7主張:主導;做主人。詩歌主要采用持物言誌的方法,寫梅如寫人,傳達落梅的悲情。他表達了對梅人品的贊美,流露了詩人的自我情感,表達了對事業的感悟,對嫉妒人才者的痛恨,對壓制人才者的悲憤。
第壹副對聯中“壹片可以教人心碎,卻可以多砌幾堵墻”,意思是落盡的梅花讓人心酸,花瓣如雪花般飄落,鋪滿臺階,堆積在墻上。詩人描繪了壹幅梅子雕零的淒涼景象。
顓頊更進壹步形容《落梅》:“浮客過嶺,落如詩人去湘。”這兩首詩對仗工整,用典巧妙,高度概括了歷史上無數“移民”和“詩人”的坎坷人生。“飄然如陌過嶺”中的“過嶺”二字跨過五嶺,意為今天廣東壹帶,比喻韓愈被貶潮州的故事。《落象詩人去湖南》中的“湘”字,指的是屈原失寵,死於今湖南汨羅江的故事。
頸結點出了梅花的最後結局:“莓苔胡亂太多,連袖子都粘了好久。”這兩句詩和陸遊的《蔔算子詠梅》有異曲同工之妙,說的是“萬物碎成泥,碾成塵,唯有芬芳依舊”。那麽多美麗高貴的花朵,如今散落成泥,與覆盆子苔蘚相互作用,被踩成塵埃。然而,花瓣不小心落在袖子上,其香味卻久久不散。詩人表面上是在贊美梅花,實際上是在贊美那些被流放卻依然堅守誌向的“移民”和“詩人”。他們用筆委婉,影響深遠。
後三章重在寫景,重在抒情。尾聯是整篇文章的點睛之筆。“東風驕消費力,但不驕。”這兩句話似乎是說“東風”濫施權力,殺人奪花,毫不惜玉。“東風”者其實是暗示朝廷掌權者濫用職權,排斥、陷害、埋沒人才,以權謀私,結黨營私。這些人嫉妒梅花的孤傲,肆意破壞梅花,但他們無能。詩人巧妙地、曲折地把手指指向歷史和現實中所有嫉妒人才、攻擊人才的當權者。
這首《落梅》詩的精髓在於,通篇沒有壹個“梅”字,但它既刻畫了梅花的性格和苦難,又通過對落梅的感嘆,處處透露出詩人的內心和情懷。同時也高度概括了歷史上無數“移民”和“詩人”的不幸,甚至表達了當時包括詩人在內的壹大批有誌愛國者的心聲。詠梅的這首詩不同於壹般的詠物詩,它寓意深刻,寄托了詩人強烈的悲憤之情。可以算是濃縮的《離騷》。