②砌築:臺階。
(3)詩人:壹般指苦悶的文人和詩人。
4荒謬:不合理。
5權威:裘德權利。
6孤獨的高度:孤獨而高貴；驕傲自大。
7主張:主導；做主人。詩歌主要采用持物言誌的方法，寫梅如寫人，傳達落梅的悲情。他表達了對梅人品的贊美，流露了詩人的自我情感，表達了對事業的感悟，對嫉妒人才者的痛恨，對壓制人才者的悲憤。
第壹副對聯中“壹片可以教人心碎，卻可以多砌幾堵墻”，意思是落盡的梅花讓人心酸，花瓣如雪花般飄落，鋪滿臺階，堆積在墻上。詩人描繪了壹幅梅子雕零的淒涼景象。
顓頊更進壹步形容《落梅》:“浮客過嶺，落如詩人去湘。”這兩首詩對仗工整，用典巧妙，高度概括了歷史上無數“移民”和“詩人”的坎坷人生。“飄然如陌過嶺”中的“過嶺”二字跨過五嶺，意為今天廣東壹帶，比喻韓愈被貶潮州的故事。《落象詩人去湖南》中的“湘”字，指的是屈原失寵，死於今湖南汨羅江的故事。
頸結點出了梅花的最後結局:“莓苔胡亂太多，連袖子都粘了好久。”這兩句詩和陸遊的《蔔算子詠梅》有異曲同工之妙，說的是“萬物碎成泥，碾成塵，唯有芬芳依舊”。那麽多美麗高貴的花朵，如今散落成泥，與覆盆子苔蘚相互作用，被踩成塵埃。然而，花瓣不小心落在袖子上，其香味卻久久不散。詩人表面上是在贊美梅花，實際上是在贊美那些被流放卻依然堅守誌向的“移民”和“詩人”。他們用筆委婉，影響深遠。
後三章重在寫景，重在抒情。尾聯是整篇文章的點睛之筆。“東風驕消費力，但不驕。”這兩句話似乎是說“東風”濫施權力，殺人奪花，毫不惜玉。“東風”者其實是暗示朝廷掌權者濫用職權，排斥、陷害、埋沒人才，以權謀私，結黨營私。這些人嫉妒梅花的孤傲，肆意破壞梅花，但他們無能。詩人巧妙地、曲折地把手指指向歷史和現實中所有嫉妒人才、攻擊人才的當權者。
這首《落梅》詩的精髓在於，通篇沒有壹個“梅”字，但它既刻畫了梅花的性格和苦難，又通過對落梅的感嘆，處處透露出詩人的內心和情懷。同時也高度概括了歷史上無數“移民”和“詩人”的不幸，甚至表達了當時包括詩人在內的壹大批有誌愛國者的心聲。詠梅的這首詩不同於壹般的詠物詩，它寓意深刻，寄托了詩人強烈的悲憤之情。可以算是濃縮的《離騷》。