1，太陽無言，卻放射出光彩；群山無聲，卻又雄偉。
藍天無言，卻顯清高；大地無言，卻顯闊。
花無言，卻散發著芬芳；青春無言，卻散發著活力。
2.理想的年齡是多少？花說，開放的年代，是千枝競放。
什麽樣的青春最燦爛？太陽說，燃燒的青春在閃耀。
什麽樣的頭腦最聰明？月亮說，壹顆純潔的心是清澈的。
什麽樣的生活才是最好的？海燕說，奮鬥的人生是充滿幸福的。
3.我的夢想:來到長城外的沙漠，感受金色夕陽下“長河落日圓”的壯美。
我的夢想:來到海邊的沙灘，感受洶湧的海浪“拋石過空，撞在岸上，卷起千堆雪”的快感。
我的夢想:來到雪山，在絢爛的朝陽下，享受“紅衣”的妖嬈之美。
4.幸福是“她精心縫制，徹底修補，擔心會耽誤他回家的時間”的關心；
幸福是“春天種下壹粒谷子，秋天收獲壹千粒種子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是追求“不畏浮雲遮望眼，只為登峰造極”
5.書籍是我的精神食糧，重塑我的靈魂。
簡愛說:“我們是平等的，我不是沒有感情的機器”，我理解作為女人的自尊。
白郎寧說:“拿走愛，世界將變成墳墓。”我明白了給予他人愛是多麽重要。
裴多菲曾說:“生命是寶貴的，但愛情更昂貴。有空的話，兩個都可以扔。”我理解自由的價值。
魯迅說:“不在沈默中爆發，就在沈默中滅亡”，我明白反抗精神的可貴。
每讀完壹本書，我就完成了壹次對生活的感悟。
6.什麽是朋友？朋友是快樂日子裏的壹把吉他，為妳盡情地彈奏生活的快樂；
朋友是悲傷日子裏的春風，輕輕拂去妳心中的悲傷。
朋友是成功路上的良師，熱情地引領妳走向陽光。
朋友是失敗沮喪中的壹盞明燈，默默為妳驅走心靈的陰霾。
7.幸福是貧窮中的壹塊蛋糕。
幸福是逆境中壹副心心相印的樣子；
幸福是父親的粗暴觸摸，
幸福是朋友壹封溫暖的短信；
幸福是媽媽溫柔的提醒。
幸福是老師壹句親切的問候。
8.愛是冬天的壹縷陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖。
愛是沙漠中的壹股清泉，讓瀕臨絕望的人重新看到了生活的希望。
愛是夜空中的壹輪明月，讓孤獨無助的人立刻得到精神上的慰藉。
愛情是春天的細雨，讓心靈枯萎的人感受到情感的滋養。
愛情是夏天的壹陣微風，讓行色匆匆的人感到無比涼爽。
愛是黑暗中的燈塔，它能讓迷失的船找到停靠的港灣。
9.生涯論:生活是建築史的壹塊磚。
友誼說:生活是幫助別人攀登的梯子。
奮鬥說:人生是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說:人生是耕耘自然的老黃牛。
困難說:生活是壹艘在暗礁上航行的船。
挫折說:人生就是那條坎坷曲折的路。
10，如果生命是壹棵小草，我願為春天獻上壹點綠色。
如果生命是壹棵大樹，我願為大地(夏天)播下壹片綠蔭(樹蔭)；
如果生命是壹朵花，我願向世界獻上壹縷清香；
如果生命是壹顆果實，我願為世界留下壹絲甜蜜。
11.生活是壹個奇跡。
壹朵從汙泥裏長出來的夏荷，居然開出了像雪壹樣潔白純凈的花；
壹只細細的黑色螢火蟲，在無邊的黑暗中，能像星星壹樣發光。
壹株微不足道的小草綻放出海洋般的藍色；
壹只不起眼的小鳥能在枝頭為小提琴奏出小夜曲；
壹條柔軟無骨的蚯蚓可以像海裏的魚壹樣在堅實的陸地上自由遊動。
12，大自然可以給我們很多啟示:
水滴石穿，告訴我們做事要持之以恒；
地球可以承載壹切，這告訴我們讀書要博覽群書，廣泛閱讀；
宋慶不怕雪，卻告訴我們要堅強，要堅決；
成熟的稻穗低頭，是我們要謙虛的啟示；
壹群螞蟻把骨頭運走了，這是我們想讓齊新壹起努力的壹個啟示。
13，人們都愛秋天，愛她的艷陽天，愛她的艷陽天，愛她飄在田野裏的清香。
人們愛荷花，愛它的婀娜多姿，愛它的不分枝，愛它的芳香四溢。
人們愛春天，愛她美麗的天氣，愛她的花，愛她的雨和壹切。
14.古往今來，大多數人都有所成就。都是那些從深淵中退下來，結成網的人。
如果哥倫布只是壹條“林中之魚”，不破風破浪，揚帆遠航，怎麽會有發現新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是“林中之魚”，而不是苦心觀察，創造新理論，他怎麽可能寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是壹條“林中之魚”而不是開通絲綢之路，錢怎麽會有那瀟灑的鞍前馬後連接西域呢？
如果只是“林中之魚”，不開辟海上航線，鑒真怎麽可能在東海浪漫？
15歷史是鏡子。
如果商紂王能夠說出自己的想法並給出建議，為什麽他會落得個身敗名裂的下場呢？
如果蔡桓公虛心聽取了扁鵲的意見，為什麽他會死於絕癥？
如果項羽當初聽從勸告，接受建議，為什麽最後會羞於見江東父老，在吳江自殺？
然而，另壹方面，
如果齊威王沒有采納鄒忌的勸告，他怎麽會取得“擊敗朝廷”的結果呢？
如果唐太宗沒有采納魏徵的建議，怎麽會造成“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出:
善於接受人的話，常；如果妳不接受別人說的話，妳就死了。
16，風走過水面，留下漣漪；
陽光穿過雲層，留下溫暖的痕跡；
駱駝走過沙漠，留下深深的腳印；
哨鴿飛過天空，留下聲音和韻律。
歲月穿過樹林，留下年輪...
啊，我的朋友，我們從時代的舞臺上留下了什麽？
17，承諾不是藍天上的壹片白雲，悠然飄逸；
承諾不是水面上的浮萍，無止境地四處漂浮；
承諾不是黑夜中的壹束曇花，它轉瞬即逝；
承諾不是清晨青草尖上的露珠，它是明亮而短暫的。
承諾就像珍珠，它的光彩是貽貝痛苦的代價，也是貽貝的榮耀；
承諾就像蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，是蜜蜂的驕傲；
承諾就像流星，它的光輝是隕石的悲壯貢獻，也是隕石的光輝；
承諾就像金子，它的光輝是努力的價值和淘金者的快樂。
18，人生是壹部大百科全書，包羅萬象；
生活是壹把七弦琴，奏出多重優美的旋律；
生活是壹個飛馬時鐘。如果妳緊緊纏繞它，妳會得到壹個集中的生活。
人生是壹條長河，奔流不息，淘盡人間善惡；
生活是壹艘有錨的船。如果妳設定了航向，妳將不再害怕狂風巨浪。
生活是壹場戲劇，每個人都可以在其中扮演主角。妳剛跳完舞，他就出現了，流露出他的浪漫情懷。
19，瀟灑是壹道堅持在每個人心中的美麗風景。
瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是幹凈的瀟灑；“比走來走去更好”是壹種喜悅和瀟灑；“指點江山，激揚文字”是豪邁瀟灑；“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！”是壹種自信瀟灑；《壹個老人在冰冷的江面釣魚——雪》是壹部高貴和瀟灑；“不破樓蘭，不還之”是悲壯的風格。
首飾和濃妝都不別致；盲目從眾，追逐時尚，不瀟灑；信口開河，油腔滑調，不瀟灑；互相吹噓，互相攀比，並不瀟灑；用公款花錢、吃喝，不瀟灑；站在上面發號施令是不時髦的。
20.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有廣袤蒼翠的黃土高原，有草木茂密的西雙版納，有浩蕩的長江。
我們有曲徑通幽的蘇州園林，橫跨萬裏的明長城，縱貫南北的京杭運河，還有雄偉的紫禁城。
21，我們用友情寫了壹本書，厚厚的壹本書。在書中:
友誼像壹顆珍珠，我們壹起佩戴，形成壹串璀璨的項鏈；
友誼就像彩色的絲綢。我們把它剪在壹起，縫成華麗的衣服。
友誼就像油畫，我們* * *壹起上色，描繪出美麗的風景；
友誼就像壹顆花種。我們壹起播種，培育出五彩繽紛的花壇。
22.愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；
愛是敲開冰門的泉水，震撼鐵石心腸；
愛是黑暗中閃耀的燈塔，讓迷失的航船找到港灣；
愛是春天灑下的細雨，讓孤獨的人享受心靈的滋養；
愛是夏夜清泉中流淌的壹滴淚，讓燥熱難眠的人領略到詩意的寧靜；
愛是雨夜撐起的壹把小傘，讓漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；
愛是天邊飛來的彩虹，讓滿心愁悶的人看到世界的美好；
愛情是壹杯冰水灑在頭頂，讓人發高燒頭暈目眩冷靜思考；
愛是含在嘴裏的壹塊奶糖，讓長期喝黃連的人嘗到生活的甜頭；
愛是炎熱的夏日微風，讓行色匆匆的人感到無比涼爽。
23、心正而直。
戰國時期的愛國詩人屈原，白白被流放，卻還眷戀著楚國，沒有寫出悲愴而有思想的詩篇《離騷》？
唐代大詩人杜甫，歷經亂世，依然關心天下貧民。他不是寫過感嘆時代，渴望拯救眾生的《茅屋被秋風吹破》嗎？
唐代大詩人李白豪放不羈，壹生俯視權貴。他不是寫了夢裏登天目山，有著瑰麗的想象，渴望自由嗎？
嶽飛是宋代著名的抗金名將，他忠於國家，致力於收復失地。他寫的《滿江紅》不也是真摯激烈的嗎？
宋朝的民族英雄文天祥是個磁核，不是指南方的無盡滅亡，而是寫出了正氣之歌，充滿了朝氣和豪情。
清代著名小說家曹雪芹住在壹個茅屋和壹個洗衣房裏。讀了十年書，他不是寫出了氣勢磅礴、柔情似水的《紅樓夢》嗎？
24、勤勤懇懇，才有孔子“邊巍三絕”的故事，也有世界文化史上十大名人之壹的美譽；
憑著勤奮，成就了祖逖“聞雞起舞”的美談，也成就了北伐中大顯身手、報效國家的大業；
憑著勤奮，曹雪芹“十年讀書，五次增刪”的壯舉和世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》應運而生。
25.即使我們只是壹根蠟燭，我們也應該“每晚蠟燭都會把燈芯哭掉”；
哪怕我們只是壹只春蠶，也要“和春的蠶壹起織到死”；
哪怕我們只是壹片樹葉，也要“化作春泥護花”；
哪怕我們只是壹場比賽，關鍵時刻也要發光壹次；
哪怕我們只是壹朵花，也要給人帶來壹點清香；
哪怕我們只是壹顆星星，也要在黑暗中發出自己的光芒；
哪怕我們只是壹滴水，也要在人生的旅途中發出叮叮當當的聲音；
即使我們只是壹棵小草，我們也應該給地球帶來壹點綠色。
26.傑作很美。
“星星？春水的美，在於它對母愛和童心的贊美。
《鋼鐵是怎樣煉成的》之美，在於它對不屈不撓精神的歌頌。
魯直的美在於他勇猛無畏的性格。
祥子的美，就在於他那種堅韌不拔的樸實努力，不向命運低頭的精神。
27、我的夢，馳騁在長城外的茫茫大漠，在金色的夕陽下，感受雄偉的“長河落日圓”；
我夢見置身於壹個美麗的江南小鎮，在綿綿細雨中品味“水鄉、山國、酒旗風”的情調；
我夢見我將登上五嶽中令人敬畏的泰山，體驗“其他山在天空下都顯得矮小”的豪邁。在日出的光輝中；
夢想來到美麗的北戴河，在壹片汪洋中感受“大雨落幽燕，白浪升天”的壯美。
我做夢都想坐在家鄉的明月下，體驗壹下“家裏的月光是多麽明亮啊！”在滿月的銀輝。
我夢想登上齊魯泰山，感受“其他的山在天空下都顯得矮小”的自豪。在薄霧中。
我夢想著來到茂密的松林，在皎潔的月光下，欣賞“松林中月光”的美景。
28、江河有百折不撓的意誌，可以匯成浩瀚的大海；
雄鷹只有擁有視死如歸的意誌，才能翺翔在浩瀚的藍天；
松脂有千年不悔的意誌，可以化為珍貴的琥珀；
蠟梅有不屈的毅力，所以能在寒冬綻放；
蠟燭有無私奉獻的精神，照亮人間；
種子有不屈不撓的意誌，長成參天大樹；
水滴有著沖破堅硬石頭的執著意誌。
29.歷史是壹本書，時間是壹支筆；
歷史是船，時間是網；
歷史是壹幅畫，時間是絢爛的色彩；
歷史是高山，時間是崎嶇的巨石；
歷史是壹棵大樹，時間是茂盛的枝葉；
歷史是長河，時間是洶湧的波濤；
歷史是樂譜，時間是跳動的音符。
30.讀完《三國演義》，我們就能體會到諸葛亮辭令和儒家思想的優雅。
讀西遊記，可以學習孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛遊記》，可以了解當時英國統治階級的腐朽和邪惡；
讀《童年》，可以體會到當時俄國下層人民的疾苦；
讀水滸傳，我們可以感受到什麽叫以義遮天。
31，時間就像壹把尺子，它可以衡量奮鬥者的進步；
時間就像天平，可以稱量奮鬥者的成就。；
時間就像鞭子，可以鞭策我們趕上人生的目標；
時間就像戰鼓，可以激勵我們加快前進的步伐；
時間就像壹個公正的法官，能公正地評判我們每個人的得失；
時間就像壹本嚴謹的歷史書，會真實記錄我們的奮鬥歷程；
時間就像壹艘船，它可以載我們到達理想的彼岸；
時間就像壹面鏡子，它可以幫助我們征服旅途中的暗礁。
32.中國是壹種甜酒，讓人回味無窮。
語文是壹座五彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是壹幅意境深遠的油畫，令人嘆為觀止。
語文是旋律優美的音樂，讓人感動。
33.生命的意義在於給予，而不是索取。
如果妳是壹棵大樹，投下陰影；
如果妳是壹泓清泉，妳會滋潤壹方土地；
如果妳是壹棵小草，加壹抹綠色；
如果妳是壹顆星星，裝飾天空的壹角。
如果妳是壹朵花，用春光裝飾它。
34.太陽無言，卻放射出光彩；
山是無聲的，卻顯巍峨；
大地無言，卻顯闊。
青春無言，卻生機勃勃；
花無言，卻散發著芬芳；
春雨無言，卻滋潤著大地。
35.春姑娘步履輕盈。
她提著壹個神奇的小花籃，在山坡和田野上撒下五顏六色的花朵；
她在李哲的小雨中給魚和青蛙講美麗的故事。
她順著山間的小溪，把悠揚的歌聲唱給青山和牧童聽；
她帶著歸來的燕子，把春天的喜訊傳遍了山村和農家。
36.思念讓詩人感嘆故鄉。
思念讓女詩人比黃花瘦；
思念讓無拘無束派的鼻祖夢回故鄉，無字無淚的呵護他；
思念讓婉約的主人喚醒了楊柳岸的清風和殘月；
思念讓陌陌先生在節日裏走進“每次都少了壹個人”的心境；
思念讓邊塞詩人晚年東望故土；
思念讓愛國詩人馬鐵冰川夢；
思念讓詩人仰望明月；
思念使香山居地，憶江南春江。
37.春天是壹個充滿生機的季節；
炎炎夏日是激情的季節；
瓜果飄香的秋天，是壹個迷人的季節；
白雪皚皚的冬天是最富有想象力的季節。
38.如果妳是壹條大河，為什麽要在乎別人叫妳小溪？
如果妳是壹座山，何必在乎別人把妳當成平地；
如果妳是春天，何必為壹朵花的雕零而嘆息；
如果妳是種子，何必擔心還沒有結果；
如果妳是妳，那就靜靜的微笑，沈默。
39.人生就像壹本書，精彩的細節多，枯燥的文字少。
人生如歌，多壹些昂揚的旋律，少壹些悲涼的音符；
生活就像壹幅畫，應該多壹些鮮艷的色彩，少壹些灰暗的色調。
40.生活是壹首歌，悠揚的旋律譜寫了妳的春耕秋收。
人生是壹首詩，悠遠的意境表達了妳的失意和成功的喜悅。
人生就是壹場戲，精彩的故事是妳創業的艱辛和成功的喜悅的展示。
41.如果生活是壹首優美的音樂，那麽痛苦就是不可或缺的音符。
如果生活是壹望無際的大海，那麽挫折就是突然翻起的波浪。
如果生活是壹片藍天，那麽挫折就是壹片漂浮的淡淡的雲。
42、梅花:
迎接它誕生的不是溫暖的春風，而是寒冷的北風；
它不是在溫暖的春天生長，而是在寒冷的冬天生長；
滋潤它生長的不是晶瑩的露珠，而是殺死它的嚴霜；
襯托它美麗的不是濃綠，而是冷雪。
花壇溫室裏，不開；
冰天雪地裏，它怒放；
在寒冷的風霜中，它綻放。
三月的春天，沒有它的跡象；
在寒冷的冬天，它有驚人的發電能力。
43.宋詞是文學殿堂裏的壹朵奇葩，與唐詩、元曲壹樣不朽。詞人各顯其能，各顯其長:有的豪放如歸河，有的婉約如小橋；有的粗糙如初升的太陽；有的精致如風吹柳，氣勢磅礴。
44、我向往壹種生活狀態，叫做——寧靜，寧靜就像壹個老人走在夕陽下，任雲卷雲舒；
我還期待人生的另壹種狀態，叫做——奮鬥，奮鬥就像暴風雨中的海燕，任的閃電；
我也期待另壹種生活狀態，那叫緊張。緊張就像壹個人在黑夜裏旅行，月亮升起又落下；
我也期待另壹種生活狀態，叫做奮進。奮進號就像壹艘航行在大海上的帆船，任憑風浪起。
45、“師”與“帥”:
(1)老師的身份和作用與元帥壹樣重要，只是戴了壹頂帽子，更有優雅的氣質。
老師要像元帥壹樣，在課堂上策劃調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣，攻城略地。
“人”與“大”:
人長大了，就需要有擔當。只有承擔起自己應該承擔的責任，才會變得偉大。當人懂得約束自己的時候，才是真正的成長。年紀大了，會不自覺地給自己套上各種精神枷鎖。
“向上”和“向下”:
(1)追求的不同方向，也決定了人生境界的高低。(2)上下，有些時候只是方向變了。
“玉”與“主”:
(1)都有王者風範，只是機遇不同。存在於心的是玉，主要是展示出來的。(2)君主的風采在於治天下，美玉的品格在於含蓄。
46.我看著青山變綠，感受著生機的力量。
我看著長河上的夕陽，感受著壯美。
我看著小橋流水，感受詩畫之美。
我看著雄鷹直擊蒼穹，感受到了勇敢戰鬥的力量。
我看魚淺，覺得自由快樂。
我看著柳樹發芽，感受著生命的美好萌芽。
47.閱讀名著將使我們受益匪淺。
閱讀名著不僅可以積累知識，還可以提高素養；
閱讀名著不僅可以豐富情感，還可以陶冶情操。
讀名著不僅能開闊視野，還能提高能力。
讀名著不僅可以積累語言，還可以嚴密思考。
讀名著不僅能啟迪智慧，還能塑造性格。
48.我該怎麽感謝妳呢？當我走向妳的時候，
我本想保留壹片草地，妳卻給了我整個綠地；
我本想擁有壹朵蓮花，妳卻給了我整個荷塘；
我想收集壹片紅葉，妳卻給了我整個楓林；
我想親吻壹片雪花，妳卻給了我整個雪原；
我本想品嘗壹個金桔，妳卻給了我整個果園；
我本想撿壹堆稻穗，妳卻給了我整個糧倉；
我本想摘壹束菊花，妳卻給了我整個花園。
49、映蓮，接荷葉，亭亭玉立的荷花，嫩滑如玉的藕，無不撩撥詩情，引人深思。
讓我們學會做荷花生意，把香味送給別人；
讓我們學會做荷葉的生意，用寬度擁抱生活；
讓我們學會做蓮子的事業，這樣才能嘔心瀝血培育未來；
讓我們學會做蓮藕生意，把孤獨留給自己。
50.人們從《論語》中學習智慧思維；
從《史記》中學習嚴肅的歷史精神；
向宋正琦學習做人的道理；
從小學習對待苦難的態度；
從西遊記中學習神奇的想象力；
向馬克思學習加入世貿組織的激情；
學習魯迅的批判精神；
從列夫那裏？托爾斯泰學會了道德堅持。
歌德的詩，鐫刻著睿智的人生；
拜倫的詩呼喚奮鬥的熱情。