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堅持給孩子讀詩的家長和不堅持讀詩的家長有什麽區別?

堅持給孩子讀詩的家長和不堅持讀詩的家長有什麽區別?放學後的區別是顯而易見的!?

麥兜在陽光區搖擺?第壹個被推進去的?17.12.24瀏覽(658)|響應(1)

媽媽,讀壹下。原創。

誰是最好的詩人?也許是個孩子!有壹天,媽媽指著月亮上的影子,故意試探兩歲半的童鞋:月亮為什麽會有影子?他毫不猶豫地說,月亮是臟的。拿妳的小手去擦!

哇,為什麽才兩三歲,剛剛牙牙學語的孩子會說壹些搞笑的話?後來在《南方周末》的壹篇文章裏,我看到了答案。孩子已經會詩了,會寫詩了。為什麽?因為他們有童心。童心是詩

有些孩子甚至能寫出像樣的詩。

浪漫詩人:

壹個聰明的小詩人:

悲傷而優雅的小詩人:

洞察力超強的詩人:

這些詩有的妙趣橫生,有的充滿哲理,有的童趣橫生,讓成年讀者回味無窮吧?

其實在孩子小的時候,多給他們讀詩,會大大提高他們的智力。有專家認為,兒童通過閱讀了解世界的大部分,但在幼兒期,尤其是2-4歲時,處於語言敏感期。抓住敏感期,堅持給孩子讀詩,有助於孩子在大腦中形成語言和文字的回路。

有些家長會疑惑:他們懂嗎?事實上,無論多大的孩子,無論詩歌內容是否晦澀難懂,他們在接收到這些信息後,都會將其儲存在潛意識中。反復閱讀內容,然後接觸,就會產生親切感。所以古人有句話:讀壹百遍書,看其意。

堅持給孩子讀詩的家長,可以看到孩子質的飛躍。