幼兒園小班中秋教案1活動目標
1.嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。
2.快樂地參與活動，體驗成功的快樂。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
要準備的活動
1.壹個泥人，壹個瓦工，壹個塑料娃娃，六個小盤子。
2.兒童玩超市遊戲的架子。
3.小孩子都知道月餅。
活動過程
1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。
2.傳遞已有經驗，交流討論。
導讀:我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長什麽樣？它是如何制作的？
3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。
(1)了解材料，知道怎麽用。
(2)觀察老師的演示，了解制作過程。
4.隨意嘗試做月餅。(老師巡回指導孩子掌握團圓和展平的方法，提醒孩子按壓時不要用力過猛，圖案要清晰。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體會成功的快樂。老師引導孩子觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，讓他們送到“超市”。)
幼兒園小班中秋教案2活動目的:
1，了解月餅的基本形狀——圓形。
2.能夠畫出妳心中的月餅。
3.體驗畫精美月餅的樂趣。
4.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5.感受中秋節的快樂。
活動準備:
鉛筆、彩筆、橡皮擦、繪圖紙、膠帶。
活動的重點和難點:
畫壹個規則的圓，自己設計月餅的內部。
活動流程:
第壹，進口。
幾天前，我們過了壹個快樂的中秋節。孩子們是怎麽度過的？
孩子們自由表達他們的中秋節。
第二，引出月餅。
哇，孩子們都吃過月餅了嗎？那麽，月餅是什麽樣的呢？
嗯，好像孩子們吃的月餅不壹樣。老師剛從兔子家回來。兔子告訴我他中秋節不吃月餅。他們森林裏的動物都沒有吃過月餅。孩子們，我們怎樣才能幫助他呢？
第三，給小動物畫月餅。
嗯，有些孩子想出了給小動物買月餅的主意。孩子們很棒，他們願意和小動物分享我們的東西。不過這裏的老師有壹個免費的，小動物也能收到小朋友的心願。
孩子們拿出妳的圖畫書。讓我們在紙上畫壹個又大又漂亮又好吃的月餅，送給小動物們。班裏那麽多孩子，也沒人畫壹個，小動物吃個夠好不好？
第四，畫月餅。
第五，評論。
表揚孩子畫的月餅，除非有嚴重錯誤，否則不要批評。
第六，送月餅。
孩子們把他們的月餅交給老師，老師放學後把月餅送到兔子的家裏，讓他送給森林裏的小動物。
百科:月餅是久負盛名的中國傳統糕點之壹，中秋節時吃。月餅圓圓的，全家共享，象征著團圓和諧。古代的月餅在中秋節被作為祭品食用。
幼兒園班級中秋教案三的目標與準備:
這項活動的主要目的是引導孩子們觀察月亮的變化，知道中秋節晚上的月亮是最圓最亮的。
初步激發孩子對民族文化的興趣；發展孩子的想象力和語言表達能力。
活動前，裝飾墻面裝飾，墻面裝飾的主要內容包括燈籠和嫦娥奔月圖。
給孩子講月亮的故事，中秋節的傳說，月餅；美術課上，孩子們學習用橡皮泥捏月餅，沿著有孔的月亮繪圖紙撕月亮(提供縫紉機打孔的月亮繪圖紙；
制作幻燈片或掛圖:中秋夜景，四張張月亮逐漸變圓的幻燈片或圖片；視頻:中秋節；音樂磁帶《飛天月夜》《月光音樂》《爺爺給我打月餅》。
活動流程:
1，引導孩子觀察教室墻面裝飾的變化，激發興趣，引入話題。
2.展示幻燈片或掛圖:中秋節的夜景，引導孩子描述他們觀察到的月亮。教師根據幼兒的描述，展示四張不同形狀的月亮的幻燈片或圖片，啟發幼兒想象，月亮是什麽樣子的？(比如:像彎彎的船，像西瓜，像咬了壹口的月餅，像圓鏡子等。)
3.播放壹段視頻:《中秋賞月》，向小朋友介紹中秋節。
今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節的晚上，月亮特別圓，特別亮。我們中國有個習慣。中秋節那天，圓圓的月亮掛在天上。在賞月的時候，壹家人可以吃月餅，玩燈籠，放煙花。壹家人團團圓圓，真幸福。因此，它被稱為中秋節。香甜的月餅也做得圓圓的，就像月亮壹樣。“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節。五谷豐登，所以中秋節也被稱為豐收節。
4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光歌或月夜)。
5.師生們壹邊欣賞《爺爺給我打月餅》(播放錄音)，壹邊品嘗月餅和秋果，盡情過節。
6、操作活動:小朋友用橡皮泥捏月餅，撕月亮(用縫紉機打小孔，變成月亮的形狀，讓小朋友撕下來。)
活動區域設置和日常活動組織:
1，組織小朋友在大班參觀遊戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的奇幻畫作《去月球做客》。
2.在藝術區，提供了月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟紙等材料，引導孩子們用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3.提供嫦娥奔月、吳剛砍倒庫區桂花樹等與月亮有關的童話故事。在語言區，孩子們看著月亮的圖片，說著關於月亮的詩歌。
4.在日常生活中，鼓勵孩子把自己熟悉的關於月亮和中秋節的古詩或兒歌講給同齡人聽。
5.學習歌曲《爺爺給我打月餅》。
與家長的溝通計劃:
活動開始前，請家長給孩子講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和月餅的歌曲或詩歌。
2.請家長在8月3日至8月15日夜間帶孩子觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。
3.請家長帶孩子去食品超市，看各種月餅。
4.這項活動在中秋節的前壹天舉行。邀請家長在中秋節晚上和孩子壹起賞月，創作壹個奇幻故事——“去月球做客”。
幼兒園小班中秋教案4活動目標:
1.知道中秋節是每年農歷八月十五，體會民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日習俗和相關民俗。
3.知道吃月餅的意義，體會分享的快樂。
4.通過參與節日環境的營造，感受參與中秋慶典的樂趣。
5.讀故事，仔細觀察畫面，大膽表達自己對故事的理解。
活動準備:
1.每個孩子準備壹塊月餅，讓家長告訴孩子月餅的名字。
2.民間故事“嫦娥奔月”
活動流程:
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
二、介紹中秋節的由來，讓孩子知道中秋節也叫團圓節。
第三，了解人們在中秋節的活動。問:妳是如何度過中秋節的？妳喜歡中秋節嗎？為什麽？
第四，觀察月餅，通過分享來體驗節日的快樂。
1.月餅有很多種。誰會介紹自己做的月餅？——引導孩子從形狀、顏色、味道等方面進行介紹。
2.為什麽月餅是圓的？
3.老師總結。
第五，分享月餅。
活動反映:
“了解中秋節”這壹課對小班的孩子來說比較難，孩子們基本上不了解嫦娥奔月的故事，但他們大多知道過節要吃月餅，月餅代表著家人團聚。
幼兒園小班中秋教案5活動目標:
知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗。本文試圖通過在泥球上進行模具印刷的方式來表現月餅的圖案和花紋。
活動準備:
各種顏色的手工紙，各種顏色的橡皮泥，記號筆，剪刀，廢紙框等。
活動流程:
首先，中秋節到了。妳知道中國的特殊節日嗎？
春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來以及“嫦娥奔月”、“後羿射日”等相關傳說和習俗。
吃月餅，賞月。
中秋節的習俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅說月餅。
說說月餅的區別。
不同的形狀—
壹般是圓形、方形、心形等等。
不同的模式—
月餅上有圖案，有的是圖案，有的是文字。
餡料不壹樣-
紅豆沙、玫瑰、鮮肉...
不同的生產方法(不同的材料)—
冰淇淋，脆皮，廣式，蘇式...
第三，做月餅
討論:我們可以用什麽方法制作月餅？
石膏制作
剪，剪，畫...
重點關註:
泥塑印花——將花片或模型輕輕壓在成型好的泥球上，取出花片和模型，即可看到留下的圖案。
第四，自由選擇材料進行生產。
觀察孩子生產的情況，適時適當地給予提示、示範等幫助。
5.介紹和展示自制月餅。
幼兒園小班中秋教案6活動目標
1.我知道月餅是中秋節的食物。通過觀察和品嘗，我知道月餅的種類繁多。
2，能用比較完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
要準備的活動
1，每個孩子壹塊月餅(品種不同)。
2.老師們準備了蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
活動過程
先觀察盤子裏的月餅，和同伴交流。
1.盤子裏有什麽？
2.他們是什麽樣的？
3.聞起來怎麽樣？
第二，觀察月餅的餡料，知道月餅有各種各樣。
1，猜月餅餡，激發進壹步活動的興趣。
2.觀察切好的月餅，知道月餅的餡料多種多樣。
(1)仔細看看月餅裏面有什麽？
(2)妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它是什麽味道。
第三，擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
第四，品嘗月餅，體驗與同伴分享的快樂。引導孩子知道月餅是中秋節最喜歡的食物。)