幼兒園大班下學期工作計劃1
時間在不知不覺中悄然流逝，新的學期開始了。經過兩年的幼兒園生活，孩子已經適應了幼兒園的壹切生活和學習，發生了悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發展。現在，中班的孩子都是大班的兄弟姐妹，臉上流露出自信、自豪和激動。對於大班額的學習、生活和期望，這將是對我們所有老師和孩子新的挑戰和要求，也是我們共同努力的方向。大班本學期工作計
幼兒園大班下學期工作計劃1
時間在不知不覺中悄然流逝，新的學期開始了。經過兩年的幼兒園生活，孩子已經適應了幼兒園的壹切生活和學習，發生了悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發展。現在，中班的孩子都是大班的兄弟姐妹，臉上流露出自信、自豪和激動。對於大班額的學習、生活和期望，這將是對我們所有老師和孩子新的挑戰和要求，也是我們共同努力的方向。大班本學期工作計劃如下:
壹、班級的基本情況:
這學期我班有30個孩子，有男生也有女生，這個班有20個轉學生。大班裏，石老師是班主任，方老師是班級作業。在小班和中班學習生活後，孩子們的能力和技能都得到了很大的提高。大多數孩子都能遵守班裏的規章制度，和同齡人相處融洽，幫助有困難的孩子。在遊戲中，玩具可以被所有人分享；孩子們在自助服務方面也取得了很大的進步。他們可以做好自己的事情，也可以幫助老師和家長做力所能及的事情。
對學習知識有濃厚的興趣，善於觀察事物，記憶力好，善於模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動熱情高。但是，每個孩子都有個體差異。有些孩子做事特別慢，比如李潔、陳金橋、任林澤。個別孩子語言能力差；也有壹些孩子吃得太慢，如葛思遠、鄒浩波和吳浩傑。壹些孩子，如黃煜新、李潔和葛思遠，午睡後睡得很晚。
這些都需要這學期進壹步提高。大班是幼兒園的最後壹個學年，也是關鍵的壹年。急需解決的問題是“如何做好幼幼銜接？”，以及孩子良好的性格、習慣、態度、意識等問題的培養，因此，本學期將重點關註孩子習慣的培養和形成，為老老少少的銜接做準備工作。
二、本學期的總體目標
認真學習《36歲兒童學習與發展指南》，根據其內容精心制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學計劃。通過對健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的學習，五個領域相互滲透，由易到難，促進兒童身心健康發展。並結合園計劃和本班孩子的實際情況積極開展各種教學活動。在活動中加強幼兒的興趣培養，促進他們養成良好的生活習慣和衛生習慣，發展他們正確使用感官和使用語言的基本能力，萌發熱愛家鄉、祖國、集體、勞動和科學的感情，培養他們良好的行為習慣和活潑開朗的性格，促進他們全面發展。
三。各領域的發展目標
(1)健康領域
1，學會用恰當的方式表達情緒。情緒穩定，開朗活潑。
2、生活規律，養成良好的吃飯、睡覺、大小便、洗漱、整理東西的習慣，具備基本的自理能力。註意公共衛生。
3、進壹步了解身體的主要器官和基本功能及防護方法，才會適當的保護自己的身體。
4、了解安全標誌，學習交通規則和水、電、火安全知識。具備初步的安全意識和自我保護能力。
5、熱愛體育活動，逐步養成鍛煉的習慣，動作協調、靈活、耐力強。增強合作競爭意識，有壹定的勇氣和堅持。
(2)語言領域
1，能註意聽，學會理解與自己生活經歷相關的語言。
2.能夠大膽清晰地用普通話說出自己想說的話。願意與人交談，說話有禮貌。
3.我喜歡欣賞文學作品，了解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立讀兒歌，復述故事。學習創作和表演文學作品。
4.學會讀書，喜歡在同齡人中交流和討論通過書籍、電視、廣播等渠道獲得的信息。
5.對文學感興趣。
(3)社會領域
1.理解不同職業的成年人及其勞動的社會意義，尊重他們，珍惜他們的勞動成果。
2.學會參加社團活動，體會和知道人與人之間溝通、合作、交流、關心的重要性和快樂，願意與人交流。
3.學會尊重他人的需求、感受和意見，並以同情心做出適當的回應。
4.學會在活動中評價自己和同伴。
5、了解並遵守集體生活規則，增強規則意識。
6.學會選擇壹個活動計劃，努力學習，努力完成活動，在活動中表現出自信和責任感。
7.了解家鄉和祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要產品、傳統節日和重大文化，萌發熱愛家鄉和祖國的感情。接觸不同地獄、不同種族的人，了解他們不同的習俗和文化特點。
8.了解成年人的消費內容，嘗試適當的消費活動。
9、初步了解小學生活，有入學願望。
(4)科學領域
1，對周圍的事物和現象感興趣，好奇，好奇。
2、能運用多種感官探索周圍環境，願意動手動腦。
3.感受信息的重要性，學會多途徑收集有效信息。
4.願意和同行壹起探索，並能以適當的方式表達和交流探索的過程和結果。
5、在日常生活和遊戲等活動中，加深對量、形、時、空的理解，學會簡單運用。能夠從多個角度進行比較、測量、整理、分類、推理等簡單的認知活動。
6.願意親近自然，萌發熱愛自然的感情，懂得珍惜資源，保護環境。有初步的環保意識。
(5)藝術領域
1，能多方面感受和發現周圍環境中的美。我喜歡欣賞有意識的作品。我可以大膽地通過繪畫、制作、舞蹈、樂器和語言來表達自己的感受和體驗，學會表達物體的基本部位和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現出壹定的情節。我喜歡用各種材料、工具和方法來組裝、拆卸和制作。喜歡想象和創造活動，有獨立制作的能力。
3.歌曲可以用自然悅耳的聲音完整地表達出來。學習多種演唱形式，積極作曲和動作。能自然的配合音樂做各種動作。我喜歡用打擊樂器和肢體動作來體會音樂的節奏、速度和力度。
4.我知道集體藝術活動的規則，喜歡和同伴壹起參加藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
第四，教育策略和措施
根據大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。根據天氣變化，保證兒童每天參加壹定時間的戶外活動，積極開展小型、多樣、分散的體育活動和體育遊戲。集體活動與分散活動相結合，合理安排活動強度和強度，掌握適當的活動量。在室內為孩子提供參與環境布置創造的途徑，讓每個人都能在環境的創造中動手、參與、解釋。提升環境創造帶來的教育價值。
動詞 （verb的縮寫）主要活動和每月安排
二月:
1，主題活動——“我長大了”，“我的祖國叫中國”
2.做好入園新生註冊工作。
3.制定園務計劃、教研計劃、保健計劃、班級計劃、周日計劃、區域活動計劃、教師個人計劃。
4.打掃各班環境，檢查玩具安全。
5、對設施、環境、食堂進行安全檢查，消除安全隱患。
6、填寫家庭聯系簿。
7、各班召開家長會。
8、安全教育周活動
三月:
1，主題活動——“秋天多美”
2.秋遊活動
3.改變公告欄的內容。
4、兒童常規教育和常規檢查
5.每個班的老師都互相傾聽。
6.政治學習和業務學習
7.填寫家庭聯系簿並分發。
8、安全教育周活動
四月:
1，主題活動-動物王國
2.教師商業活動競賽
3.相互傾聽和評價活動
4.檢查早操的活動
6、教學工作和日常工作檢查
7、安全教育周活動
8.各班兒童藝術展
9、發放家庭聯系簿
五月:
1，主題活動——精彩風水
2.公開課
3、相互傾聽，相互評價即可
4.詩歌朗誦比賽
5、班前工作檢查
6、改變公告欄的內容
7.家長開放日活動
8、家長問卷的發放
9、改變公告欄的內容
六月:
1，主題活動——“歡樂年”
2、工作總結結束
3、兒童評估
4.教職工年度考核
5、資料歸檔
幼兒園大班下學期工作計劃2
不知不覺中，我們迎來了新的學期，迎來了壹個高大懂事的孩子。看著孩子們的笑臉和稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的壹年，新的挑戰，這學期，我們大班的任務特別重。省級幼兒園的評估，十年園慶展，象棋特色園每月的活動都需要我們不懈的努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。這學期也是我們班的孩子在白沙嶺幼兒園度過的最後壹個學期。我們將繼續秉承“讓幼兒園的孩子們快樂、健康、發展”的宗旨，創造性地開展各項工作，為白沙嶺幼兒園的孩子們的生活畫上壹個精彩的句號。
壹、班級情況分析:
目前這個班有38個孩子。經過上學期的學習生活，雖然這個班的孩子在語文、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還是存在壹些不足:壹是情緒上躁動不安；二是收拾能力差；第三，與人相處和溝通的能力有待提高。第四，還有壹些不良的學習習慣。現根據本班孩子的特點，制定本學期的工作計劃:
二、教育教學工作:
主要工作:
本學期的重點工作是做好幼幼銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
(1)全面準備入學。具體包括:
1:促進孩子身體和動作的發展。註意體育活動，防治疾病，註意安全，使孩子身心健康，培養孩子獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2.培養孩子的學習興趣和好奇心。用各種方法和手段激發孩子對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和欲望，能從學習中得到滿足和快樂，產生學習的主動性和積極性。引導孩子讀書，培養良好的閱讀習慣。
開發孩子的智力。培養孩子用各種感覺器官觀察事物的能力；培養孩子的有意註意；發展孩子的思維和語言能力。
3.培養孩子的動手能力。學會使用簡單的工具和文具，會用材料修改或制作簡單的玩具，會做壹些小的科學實驗。
4.培養孩子良好的人格品質。培養孩子的責任感；懂得努力做好每壹件事，從頭到尾；能與他人討論解決糾紛，並樂於合作、輪流、參與活動；有壹定的是非感和評價同伴行為的能力。
(2)大班入學的專項準備。具體包括:
1:培養孩子對小學的向往，激發良好的動機和學習態度。鼓勵孩子努力學習，激發孩子做壹名優秀小學生的強烈願望，有計劃地介紹孩子的學習生活，各種行為規則等等。
2.註意兒童心理活動的發展、意向和穩定性，培養兒童的責任感。向他們提出壹些獨立的學習和勞動任務，學會集中註意力，能夠堅持完成承擔的任務。
3.不斷提高孩子的學習能力，特別註重培養孩子的讀、寫、算能力。引導孩子有計劃地閱讀，激發孩子閱讀和識字的欲望和興趣；註意孩子正確的書寫姿勢。繼續將閱讀、寫作和算術滲透到孩子的日常生活中。
4.鍛煉意誌，培養自制力，形成良好的學習習慣。給孩子機會培養自制力，發展獨立性，加強責任感。鼓勵孩子盡可能獨立地做自己的事。計劃養成上課坐直、專心聽講、舉手發言、多提問、多思考的習慣；握筆、拿書、讀寫正確的習慣；愛護學習用品，保持書本和作業整潔；認真完成學習任務、聽從信號行動迅速、嚴格遵守作息時間等習慣。
日常工作:
5.良好的作息是工作順利的前提。本學期將重視對孩子的套路培養，建立良好的師生關系，加強師生之間的互動與交流。關註每壹個孩子，了解他們的需求。。
6.註重結構教學，選擇壹些文學作品教育孩子，發展孩子的口語表達能力，豐富孩子的詞匯。
7.繼續深入開展主題探究活動。這學期，我們會圍繞孩子良好學習習慣的形成，做壹些相對較小且有針對性的主題活動。幫助孩子建構知識，培養孩子運用知識解決問題的能力。
8.完善兒童個人檔案，科學、公平、公正地評價兒童，及時了解兒童的學習和發展情況，充分發揮個人檔案的作用。教師根據文件及時調整和改進自己的教育教學。
9.培養孩子熱愛勞動的習慣，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。通過各種活動增強孩子的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
育兒工作:
1:重視家庭聯系，強化服務意識，提高服務質量。主動、熱情、積極地向家長反映幼兒的情況。
2.通過家庭聯系欄給父母發送各種信息。通過電話、家訪等形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3.主動向家長匯報孩子在園的情況和表現，發現問題及時與家長溝通，幫助孩子進步。
4.鼓勵更多的家長參與到班級的教育活動中來，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、醫療保健工作:
1:為孩子提供壹個安全、舒適、整潔的學習生活環境。加強對孩子的安全教育，增強孩子的自我保護意識，消除安全隱患
2.壹切隱患，杜絕安全事故。培養孩子良好的生活習慣和作息習慣。包括飲食習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等等。
3.教育孩子照顧好自己，懂得增減衣服。
五、合作類人員:
1:提高反思能力，及時反思工作中發現的問題，通過不斷的反思來改進自己的工作。
2.提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班和積極參與教學的能力。加強班級成員之間的溝通交流，工作更加默契。
在新的學期裏，這個班的兩位老師將積極、主動、創造性地工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，圓滿完成本學期的工作。
幼兒園大班下學期工作計劃3
新學期來了，忙而充實，累而快樂...是的，這些孩子已經跟了我第三年了。這兩年風風雨雨，我和我們的孩子壹起成長，壹起歡笑。雖然他們跳過皮膚，搗碎雞蛋，但他們已經成為我生活中重要的壹部分。孩子們很快就要進大班了。為了讓孩子們順利進入大班，我將結合班級的實際情況，從以下幾個方面著手。
第壹，教學
讓孩子在輕松愉快的環境中學習，無壓力地“玩”著學習，激發孩子的學習熱情。面對孩子很難集中註意力，容易分散註意力。所以我們會用各種方法吸引孩子的註意力，實施更多的遊戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，從而激發孩子的學習興趣。不斷珍惜和培養孩子的好奇心和求知欲，保護孩子的探索精神和創新思維，為孩子提供更廣闊的自主探究空間。多做智力遊戲，培養孩子的觀察和思考能力。鼓勵孩子觀察季節變化和身邊的人、事、物。
通過觀察，孩子可以加深對日常事物的理解。充分調動學生的學習積極性，引導幼兒在教師的啟發下進行壹系列的學習活動，自覺用腦、用耳、用口、用手完成教師設計的所有教學環節。盡量給孩子營造良好的氛圍，註意給孩子培養有序的課堂常規；使他們在輕松、愉快、活潑的狀態下積極學習。
第二，節約
三位老師共同維護班級衛生，為孩子們創造良好的生活和學習環境。為孩子的活動創造壹個安全舒適的環境。隨時隨地檢查教室內外活動場地的安全狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨會、回家前的談心等方式向孩子解釋常規和要求，通過多種形式訓練孩子，逐步培養孩子遵守各種規則。加強遊戲的引導，在遊戲中培養孩子的友愛精神。
第三，積極做好家長工作
熱情接待家長，不定期與家長聯系，* * *與育兒探討經驗。利用各種方式向家長了解孩子在家的情況，同時向家長反饋孩子在園的生活和學習情況，促進孩子與家的交流和交往。同時，認真收集家長反饋，虛心采納合理建議。積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。如遇特殊情況，及時向父母匯報或電話保持聯系。如果有生病的孩子沒有回園，堅持電話追查問候。
雖然幼兒園的工作很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力工作，真誠付出，就壹定能很好地完成任務，我們的孩子也會在我們的陪伴下快樂健康地成長！