年份:唐朝
作者:孟嬌
身體負荷:樂府
內容:-
母親用手中的針線,為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前,縫了壹針,怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子,能像春天的陽光壹樣回報母親的愛?
詩意:
這位善良的母親手裏拿著針線。
為了給遠行的孩子做新衣服。
離開前,她正忙著縫補,
孩子再也回不來了,真讓人擔心。
誰能說壹點小草般的孝心,
妳能報答春輝這樣的慈母的恩情嗎?
評論:
這是壹首母愛頌歌。這首詩歌頌了人性的偉大之美——母愛。
詩的前兩句,寫的人是母子,寫的東西是線和衣服,卻指出母子相依。
對生命的血肉之愛。中間的兩句話集中在慈愛母親的行動和態度上,表現了母親對兒子深深的付出。
愛情。雖然沒有文字,沒有眼淚,但卻充滿了純真的愛,扣人心弦,催人淚下。後兩句是第壹句。
四句話的升華,用通俗形象的比喻,寄托了赤子之情的熱烈,對春天般的母愛如草。
萬壹妳怎麽報答妳的孩子?
全詩沒有華麗的辭藻,也沒有巧妙的雕琢,在清新流暢、質樸無華的語言中充滿了豐富。
濃郁醇厚的詩意,真摯真摯,千百年來撥動了眾多讀者的心弦,引起萬千遊子的吟唱。
重寫的方法有很多種,壹般有以下幾種:
1,把詩歌寫成散文。這是最常見的重寫形式。舉行這種形式的訓練,要認真閱讀原文,仔細模仿詩的主題、思想、情節、人物,準確駕馭,把握基本內容。然後根據自己的感受,想象壹下,從零開始制定壹個題目,確定重寫要表達的重點內容。最後要做壹個段落提綱。
第二,改變敘事人稱。壹般是指把第壹人稱改為第三人稱,或者把第三人稱改為第壹人稱。我們應該仔細閱讀原文,並在此基礎上試圖改變這個人,而不是內容。
第三,改變文章的順序。就是把順序改成倒敘或者倒敘到順序。中間的主要內容和人稱不變。重寫之前,先仔細閱讀原文,掌握其內容,看看原文是按什麽順序寫的,然後再重寫。如果按順序重寫,會把結果放在後面。如果是倒敘,把結果放在前面。
第四,改變文章表達方式。比如把敘事形式改成對話形式。
第五,改變文章語言。比如把古代漢語改成現代漢語。
流浪歌曲改寫現代文學;
北風無情地吹著,吹遍了整個城市,吹進了山腳下壹個破舊的小房間。
房子的窗戶上蓋著破布,被北風吹得不停飛舞。房間裏有壹張不顯眼的桌子,桌子中央有壹盞油燈。油燈裏的幼苗在輕輕跳動,仿佛在盡力照亮房間裏的人。桌子旁邊坐著壹位六十多歲、滿臉皺紋的母親。這位母親腿上穿著她兒子的衣服。我看到媽媽從籃子裏拿出針線,壹手拿著針,壹手拿著線,皺著眉頭,瞇著眼睛。我想盡快把線穿上,但我穿不進去。猶豫了壹會兒,母親和藹地對正在壹絲不茍學習的兒子說:“兒子,幫媽媽穿針。”兒子從母親手裏接過針線,很快就穿上了。母親對自己說:“年紀大了做什麽都沒用……”
夜漸漸深了,母親繼續給兒子縫衣服。母親停下來,站起來,拍打著酸痛的後背,倒了壹杯水,對兒子說:“兒子,夜深了,天冷,喝點水暖暖身子吧。”兒子接過水,壹飲而盡。突然,兒子感到壹股暖流迅速流遍全身。
冬天的風寒冷刺骨,無情無義,但我的兒子卻感覺像春天的陽光壹樣溫暖,像春風壹樣溫柔。兒子壹直在想:如果母愛是偉大的太陽,那我不就是長在草地上的草嗎?小草離不開陽光,我也離不開母愛。我永遠也報答不了母親的恩情。
有點長,但都很重要。可以縮寫壹部分。祝妳好運。。。