年份:唐朝
作者:孟嬌
身體負荷:樂府
內容:-
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
詩意:
這位善良的母親手裏拿著針線。
為了給遠行的孩子做新衣服。
離開前，她正忙著縫補，
孩子再也回不來了，真讓人擔心。
誰能說壹點小草般的孝心，
妳能報答春輝這樣的慈母的恩情嗎？
評論:
這是壹首母愛頌歌。這首詩歌頌了人性的偉大之美——母愛。
詩的前兩句，寫的人是母子，寫的東西是線和衣服，卻指出母子相依。
對生命的血肉之愛。中間的兩句話集中在慈愛母親的行動和態度上，表現了母親對兒子深深的付出。
愛情。雖然沒有文字，沒有眼淚，但卻充滿了純真的愛，扣人心弦，催人淚下。後兩句是第壹句。
四句話的升華，用通俗形象的比喻，寄托了赤子之情的熱烈，對春天般的母愛如草。
萬壹妳怎麽報答妳的孩子？
全詩沒有華麗的辭藻，也沒有巧妙的雕琢，在清新流暢、質樸無華的語言中充滿了豐富。
濃郁醇厚的詩意，真摯真摯，千百年來撥動了眾多讀者的心弦，引起萬千遊子的吟唱。
重寫的方法有很多種，壹般有以下幾種:
1，把詩歌寫成散文。這是最常見的重寫形式。舉行這種形式的訓練，要認真閱讀原文，仔細模仿詩的主題、思想、情節、人物，準確駕馭，把握基本內容。然後根據自己的感受，想象壹下，從零開始制定壹個題目，確定重寫要表達的重點內容。最後要做壹個段落提綱。
第二，改變敘事人稱。壹般是指把第壹人稱改為第三人稱，或者把第三人稱改為第壹人稱。我們應該仔細閱讀原文，並在此基礎上試圖改變這個人，而不是內容。
第三，改變文章的順序。就是把順序改成倒敘或者倒敘到順序。中間的主要內容和人稱不變。重寫之前，先仔細閱讀原文，掌握其內容，看看原文是按什麽順序寫的，然後再重寫。如果按順序重寫，會把結果放在後面。如果是倒敘，把結果放在前面。
第四，改變文章表達方式。比如把敘事形式改成對話形式。
第五，改變文章語言。比如把古代漢語改成現代漢語。
流浪歌曲改寫現代文學；
北風無情地吹著，吹遍了整個城市，吹進了山腳下壹個破舊的小房間。
房子的窗戶上蓋著破布，被北風吹得不停飛舞。房間裏有壹張不顯眼的桌子，桌子中央有壹盞油燈。油燈裏的幼苗在輕輕跳動，仿佛在盡力照亮房間裏的人。桌子旁邊坐著壹位六十多歲、滿臉皺紋的母親。這位母親腿上穿著她兒子的衣服。我看到媽媽從籃子裏拿出針線，壹手拿著針，壹手拿著線，皺著眉頭，瞇著眼睛。我想盡快把線穿上，但我穿不進去。猶豫了壹會兒，母親和藹地對正在壹絲不茍學習的兒子說:“兒子，幫媽媽穿針。”兒子從母親手裏接過針線，很快就穿上了。母親對自己說:“年紀大了做什麽都沒用……”
夜漸漸深了，母親繼續給兒子縫衣服。母親停下來，站起來，拍打著酸痛的後背，倒了壹杯水，對兒子說:“兒子，夜深了，天冷，喝點水暖暖身子吧。”兒子接過水，壹飲而盡。突然，兒子感到壹股暖流迅速流遍全身。
冬天的風寒冷刺骨，無情無義，但我的兒子卻感覺像春天的陽光壹樣溫暖，像春風壹樣溫柔。兒子壹直在想:如果母愛是偉大的太陽，那我不就是長在草地上的草嗎？小草離不開陽光，我也離不開母愛。我永遠也報答不了母親的恩情。
有點長，但都很重要。可以縮寫壹部分。祝妳好運。。。