關於孩子住在村子裏的詩1。關於農村孩子的古詩
《四季田園雜》宋凡成大
白天耕地,晚上有好的表現,村裏的孩子自己管自己的事。
孩子們雖然不耕田織布,卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
《村居》清高清高
二月草長鶯飛,楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早,所以他們忙著乘著東風放風箏。
蘇新詩徐工分公司
宋代楊萬裏
籬笆稀疏,壹條小路通向遠方,樹上的花瓣飄落,但尚未形成樹蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶,但是蝴蝶突然飛進了菜園,再也找不到了。
發現
清代的袁枚
牛仔騎在黃牛背上,歌聲在森林中回蕩。
突然想捕捉樹的歌聲,立刻停止歌唱,壹聲不響的站在樹旁。
2.關於兒童的詩歌
1,《蘇辛城徐工店》宋楊萬裏綠籬壹路稀疏,綠樹不蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶,但是蝴蝶突然飛進了菜園,再也找不到了。2、《清平樂村居》宋新七級毛焰低矮小巧,溪上綠草如茵。
當妳喝醉的時候,妳的聲音迷人,妳的頭發是白色的。大兒子在東邊鋤豆溪,二兒子在編雞籠。他最喜歡小孩無賴,躺在溪頭剝蓮花。
3、《池上》唐小娃撐船偷白蓮回。他不知道如何隱藏蹤跡,水面上的浮萍留下了壹條船穿過蹤跡。
4、《村居》巍峨挺拔,草長鶯飛二月,堤上楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早,所以他們忙著乘著東風放風箏。
5、《看見》清源美牧童騎著黃牛,唱著壹首震動林嶽的歌。突然想捕捉樹的歌聲,立刻停止歌唱,壹聲不響的站在樹旁。
6、《童釣》唐,壹個滿頭長毛的少年,學著掛弓,坐在覆盆子青苔邊。聽到路人的聲音,孩子揮了揮手,怕驚擾了魚兒,不敢回應路人。
7、《牧童》黃松庭劍騎牛遠過前村,笛風隔壹長聞。多少長安名利客,器官衰竭不如君。
8.《觀魚》唐·在池邊漫步,看魚兒遊來遊去,就像小孩子在釣魚壹樣。壹個愛魚的人有不同的心,所以我給妳壹個鉤子。
9、《田家》宋範成大白天耕田,晚上編麻,村裏的孩子管著。孩子們雖然不耕田織布,卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
10,“花影”宋壽司重疊在瑤臺上,叫了幾次都走不開。太陽落山的傍晚,花影剛剛隱退,月亮卻又升了起來,花影又出現了。
3.《村居》裏描寫孩子生活的詩句是,孩子放學早回來,忙著在東風裏放風箏。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶,但是蝴蝶突然飛進了菜園,再也找不到了。
孩子飛快地追著黃蝴蝶跑,但是蝴蝶突然飛進了菜花裏,再也找不到了。來源:宋代楊萬裏《新城徐工店》原文:樹籬疏深,樹頭花未蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶,但是蝴蝶突然飛進了菜園,再也找不到了。籬笆稀疏,壹條小路通向遠方,樹上的花瓣紛紛落下,但樹蔭尚未形成。
孩子飛快地追著黃蝴蝶跑,但是蝴蝶突然飛進了菜花裏,再也找不到了。欣賞:這首詩是佳作,因為它描繪了風景,也寫了人。
詩人選擇了綠籬、花椰菜、兒童、黃蝶等意象,並對其進行了細致的描寫,顯示了詩人對田園情懷的敏感。全詩語言清新,形象生動,妙趣橫生。
《村居》延伸資料:《村居》是清代詩人高定晚年隱居上饒地區,隱居農村時所作的壹首七言絕句。這首詩的前兩句描寫時間和自然風光,生動地描繪了春天的大自然,寫出了春天的鄉村特有的美麗迷人的景色;詩的最後兩句,從風景到人物,詩人寫了壹群孩子很有感情地放風箏的場景。
天氣這麽好,連愛在外面玩的小學生都壹反常態。放學後他們早早回家,快速放風箏。“放學歸來”用的“早”字,說明連孩子都被這種陽光明媚的氣候感動了。
詩的前半部分是寫風景的,後半部分是寫人的。前半部分基本是靜態的,後半部分是動態的。物態與人事相互映襯,動靜相得益彰,使全詩完美和諧地統壹在村中所見“春”景的主題下。