俗話說，父母愛孩子，就會制定深遠的計劃。愛的態度應該是無條件的，但愛的方法需要講究策略和原則。要培養壹個適應社會、前途光明的孩子，至少要做到三點。
第壹，獨立是前提。
獨立是孩子面對社會最基本的能力。只有孩子獨立了，才能妥善處理生活學習中的各種事務，才不會在進入集體生活後無所適從。孩子的基礎能力是從獨立能力的培養開始的。
上大學的時候，我們班和宿舍的書桌上總是堆滿了書、衣服和零食。每次去上課，我都要東張西望很久才能找到書。凳子上堆滿了臟衣服和襪子，垃圾桶壹兩周倒壹次。
不像殷茵，宿舍裏其他女生的課桌、床、凳子總是幹幹凈凈的，書架上整齊地放著書，同學來了還有椅子給她們坐。壹個學期過去了，殷茵始終沒有融入這個宿舍，室友們都不願意和她壹起玩。畢業後，殷茵選擇回到家鄉工作，而她的同學都出去旅遊了。
蒙臺梭利非常重視培養孩子的獨立性和自主性。她指出:“任何不能獨立的人都談不上自由。”我深信父母在任何事情上都過分溺愛孩子會限制孩子的進步。無條件的愛會給他們信心，無原則的愛會傷害他們。獨立決定了妳的社會程度，代表了妳被這個社會接受的程度。
第二，感恩是基礎。
宇澤從小就是爺爺奶奶和父母心目中的頂尖人物。由於重男輕女，他的父母在家裏對他非常寵愛。他有各種好吃好玩的東西。如果他不給他們，他就會躺在地上哭，還經常說壹些臟話，但是大人都覺得那是小孩子的童謠。
進入高中後，他整天沈迷於網絡遊戲。他父親告訴他要多讀書，但他不理會。他覺得父親太過寬大，甚至有壹次和父親打起架來。
感恩是壹種美德，也是壹種生活態度。常懷感恩之心的人會擁有滿足健康的生活。如果妳太寵孩子，不培養他的感恩之心，他以後會壹直處於過度自我的狀態。
第三，信任和尊重是關鍵。
獨立是教育的基本要求，教育孩子也要給孩子充分的信任和尊重。只有父母給予孩子充分的信任，孩子才有足夠的信心應對外界的困難和挑戰，才能通過自己的努力實現強烈的自豪感、自尊感和自尊心。
小藝兩歲半了。倔強的時候喜歡自己穿褲子和鞋子，爺爺卻總是擔心穿不好，壹直說:妳不會。每壹次，小怡都崩潰的哭，而每壹次，奶奶都會讓小怡自己穿，並說:小怡長大了會自己穿褲子和鞋子，不用穿了。奶奶相信妳自己能行。在家裏，小藝也更喜歡奶奶。
生活中，像爺爺這樣教育孩子的父母有很多。有的喊著孩子不會做這個或那個，同時不給孩子放手的機會；有的說要信任孩子，但是不信任孩子自己去做。
沒有信任和尊重，孩子無法自由成長。很多父母和孩子的關系都很差，因為父母沒有給孩子足夠的信任，導致孩子缺乏為自己負責的信心、勇氣和能力。
泰曼·約翰遜曾經說過，“成功的導師造就成功的孩子，失敗的導師造就失敗的孩子。”
我們對孩子的愛是無條件的，但不能沒有原則。沒有規則就沒有方圓。培養孩子的獨立和感恩是教育的根本。信任和尊重他們，會給他們插上飛翔的翅膀，幫助他們成為心中有愛、胸中有夢、腳下有清風的社會好青年。