1.引導孩子理解作品的故事和人物，學習作品中的擬聲詞、對話以及“熊還在睡覺”、“熊睡得很香”等句子。
2.啟發孩子體驗作品中的母子情感。
要準備的活動
1.壹只熊寶寶，動物圖片。
2.兒童作業素材《叫醒熊》。
活動過程
1.分別展示熊寶寶和動物的圖片，老師熱情地背誦，直到“地動山搖，熊還在睡覺”。
老師:熊在做什麽？什麽動物在叫？它叫什麽？幫助孩子學習擬聲詞，並指導他們在學習的同時進行動作。
老師:熊醒了嗎？誰來叫醒熊？引導幼兒通過想象說出熟悉的動物和聲音，如小鴨子啜飲、大狗吠叫等。
3.孩子們想象後，老師繼續背誦下壹段。
老師:熊醒了嗎？誰把它吵醒了？媽媽說了什麽？壹起教孩子媽媽說的話，體會媽媽說話時親切溫柔的語氣。
4.啟發孩子思考。
老師:為什麽那麽多噪音都沒有吵醒小熊，而媽媽只說了壹句話就把小熊吵醒了？那是媽媽的聲音。每個孩子都熟悉他母親的聲音。
5.讓孩子完整地享受故事，並要求他們學習擬聲詞、對話、“熊還在睡覺”、“熊睡得很香”
6.啟發孩子思考:
老師:熊愛他的媽媽嗎？媽媽愛熊嗎？孩子愛媽媽嗎？如何愛自己的母親？
活動結束
今天，我們的孩子都很好。讓我們壹起唱首兒歌。