1.引導孩子理解作品的故事和人物,學習作品中的擬聲詞、對話以及“熊還在睡覺”、“熊睡得很香”等句子。
2.啟發孩子體驗作品中的母子情感。
要準備的活動
1.壹只熊寶寶,動物圖片。
2.兒童作業素材《叫醒熊》。
活動過程
1.分別展示熊寶寶和動物的圖片,老師熱情地背誦,直到“地動山搖,熊還在睡覺”。
老師:熊在做什麽?什麽動物在叫?它叫什麽?幫助孩子學習擬聲詞,並指導他們在學習的同時進行動作。
老師:熊醒了嗎?誰來叫醒熊?引導幼兒通過想象說出熟悉的動物和聲音,如小鴨子啜飲、大狗吠叫等。
3.孩子們想象後,老師繼續背誦下壹段。
老師:熊醒了嗎?誰把它吵醒了?媽媽說了什麽?壹起教孩子媽媽說的話,體會媽媽說話時親切溫柔的語氣。
4.啟發孩子思考。
老師:為什麽那麽多噪音都沒有吵醒小熊,而媽媽只說了壹句話就把小熊吵醒了?那是媽媽的聲音。每個孩子都熟悉他母親的聲音。
5.讓孩子完整地享受故事,並要求他們學習擬聲詞、對話、“熊還在睡覺”、“熊睡得很香”
6.啟發孩子思考:
老師:熊愛他的媽媽嗎?媽媽愛熊嗎?孩子愛媽媽嗎?如何愛自己的母親?
活動結束
今天,我們的孩子都很好。讓我們壹起唱首兒歌。