那麽如何才能做好教師資格考試的教學設計呢？首先要了解大綱的要求。小學教師資格考試大綱中，教學設計？項對大家提出以下要求:
1.了解小學教學設計的基本原則、依據和步驟。
2.了解小學綜合課程和綜合實踐活動的基本知識。
3.了解小學生在不同學習領域的基本認知特點。
4.了解信息技術與小學教學整合的基本途徑和方法。
5.了解已有的生活經驗、知識能力、學習經驗對新的學習內容的影響。
6.掌握小學教案設計的基本內容、步驟和要求。
7.能夠根據小學生學習規律、小學相關學科課程標準和教材特點，合理確定教學目標、重點和難點，完成規定內容的教案設計。
教學設計題壹般設置三個簡答題，分值分別為10、10、20，考生需要按要求依次作答。
在進行教學設計時，我們應該註意以下幾個要素:
1的教學對象分析
在教學資助考試中，教學設計題壹般會為學生設定教學對象的學習期。
比如2019上半年，語文科目有什麽要求？嘗試為小學中年學生擬定教學目標。，數學學科要求？比如，如何指導小學高年級學生學習，嘗試擬定教學目標？，音樂學科要求？比如如何引導小學生學習唱這首歌，並嘗試擬定教學目標？。
考生需要結合相應學習時期學生的特點進行教學設計，制定符合學生年齡特點的教學目標和教學環節。
2教學內容分析
教學內容的有效性分析
教學內容分析主要包括三點:
(1)分析教學內容的特點以及這部分在整個內容中的地位和作用；
(2)分析本教學內容的範圍和深度、重點和難點，以滿足多層次學生的需求；
(3)分析知識中包含的智力因素和情感因素，幫助學生掌握知識和技能，發展智力。
對教師資格證試卷中給出的教材的某壹方面進行分析也是教學設計的常見問題。考生需要熟悉所選科目的專業知識，才能很好地回答這類問題。更多關於教師資格證備考技巧，備考幹貨，新聞資訊等。，邊肖會及時註意的。