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抱歉,沒關系。

周五早上壹進教室,壹個心怡就跑過來小聲跟我說:“老師,昨天下午傅金澤在崔迪飛臉上畫了幾筆。”問了壹下,我就知道了事情的大概。

它們是前桌和後桌。付金澤個性很強,經常有學生在我面前舉報她。崔迪菲是個害羞的小姑娘,什麽都不想說。如果不是她從側面聽到的,早就過去了。我評價這件事的時候,他們兩個繼續爭論也只是點點頭,保持沈默。如果以前我像往常壹樣批評傅金澤,他的情緒肯定會很低落。我還是覺得很委屈,不敢相信。下次還會出現這個問題。我該怎麽口頭說服他?第二季度沒課的時候,我坐在辦公室裏,想著昨天布置的下壹季作業,還在糾結怎麽處理。不禁想起張碩國老師說過的話,借助詩歌喚醒他。於是,我翻開晨間背誦本,翻開目錄。壹首悲傷的詩引起了我的註意。這首歌是姜華寫的:小螞蟻,我不小心踩到妳了,不是我覺得我塊頭大就可以隨便欺負妳。請接受我的道歉——對不起,小螞蟻,我們的心是相通的,妳的痛壹直在我心裏。第三節課,我們沒有講題目,而是壹起翻開了89頁的早讀書。我們壹邊打開書,壹邊說:“這首詩是送給我們班壹個同學的。聽了我的話,妳猜我想給誰?”我壹說完,大家都知道答案了。沒錯,是傅金澤挑起的事端。我們班集體看完後,我又問他們,如果妳是傅金澤,妳會說什麽?如果妳是崔迪菲,妳會說什麽?大家各抒己見,我更想聽到的是他們的想法。

令我欣喜和高興的是,他們談得詩意而真誠,傅金澤寫了道歉信。他寫道:“親愛的崔迪菲,我在妳臉上畫了壹幅畫。並不是我覺得我學習比妳好,就可以隨便欺負妳。請接受我的道歉。對不起在這個班級裏,每個人都值得尊重,與學習好壞無關。親愛的崔滌非,無論學習好壞,同樣,不善言辭的崔滌非,寫出了壹個誠實的傅錦澤。我接受妳的道歉。我知道妳不是故意的。我們還是好朋友,老實的傅金澤。我原諒妳。我們將永遠是好朋友。說完,他們握了握手。

看來孩子們的心還是軟的。用詩歌喚醒他,總有壹天多刺的心會融化,變成善良的小天使,漸漸學會和同學和諧相處。