幼兒園班級父親節1教案的設計意圖
每年六月的第三個星期天是父親節。過去，我們總是慶祝母親節，唱“世界上只有媽媽好！”孩子對母親的喜愛和依戀，遠遠超過對父親的喜愛。其實父親也有他們溫柔的壹面，父親也有和孩子玩耍的欲望。所以利用父親節設計這個活動，激發孩子關心父親的意識，讓孩子盡可能地體驗自己的情緒，讓孩子知道父親在努力，也要關心父親，用相應的語言表達出來。
活動目標
1.願意用短句介紹父親，能夠向同伴介紹父親的職業。
2.理解父親的辛苦，願意大膽表達對父親的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子感情。
活動計劃
1.每個人都拍了壹張他父親的照片。
2.我會提前把父親的手印印在家裏的紙上，沿著輪廓剪下來。觀察妳父親的日常生活，知道他的職業。
3.散文詩[我爸]掛圖帶。
活動過程
1.提出問題，引出談話的話題。
孩子們，妳們知道父親節是什麽時候嗎？每年六月的第三個星期天是父親節。)“我們每個人都有父親，每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他是做什麽的？”
2.引導孩子暢所欲言。
將孩子分成幾組或兩人壹組，讓他們用自己的照片向同齡人介紹自己。自由交談後，請個別孩子在小組面前談論他們的父親，大膽說出他們對父親的熟悉程度。
3.比較壹下。
請比較壹下妳的小手和妳父親的大手(手印)，告訴我為什麽他父親的手那麽大。爸爸的大手能做什麽？爸爸在家還做什麽？
4.引導孩子欣賞散文詩【我的父親】。
(1)用掛圖完全欣賞。
請孩子談談自己的感受:爸爸把寶寶舉起來，寶寶是怎麽想的？坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什麽上面？騎在爸爸脖子上是什麽感覺？
(2)妳喜歡妳爸爸嗎？為什麽？妳在家最喜歡和爸爸做什麽？
在兒童對話的過程中，教師為兒童提供新的對話體驗。我的爸爸是壹名醫生，他的工作很辛苦。他每天都要給病人做手術，晚上還要看書開會。我喜歡和爸爸壹起整理書籍和玩遊戲，也幫助爸爸做其他的事情。我愛我的父親。
(3)老師總結。
我發現妳爸爸很有壹技之長，每天都很努力，也很愛孩子，期望我們的孩子是好孩子。父親節快到了，孩子也要關心和愛爸爸。妳為爸爸做什麽來表示妳很愛他？妳能為爸爸做些什麽讓他開心？給爸爸壹個擁抱和親吻，倒水，捶背等。
幼兒園二班父親節教案活動目的
1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，並告訴他們父親節的由來。
父親節是感謝妳父親的節日。它始於20世紀初，發源於美國，現已廣泛流傳於世界各地。世界上有52個國家和地區在六月的第三個星期天慶祝父親節。
2.創造孩子和父親相處的機會，讓孩子學會感恩父母，感恩父親，理解父母的不易，學會用實際行動幫助父母。
3.通過孩子和父親之間的遊戲和手工活動，讓父親知道孩子對他們愛的需求。希望爸爸們下班後能多陪陪孩子。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.體驗互相關心的美好感覺。
工字續時間
幼兒園根據自己的時間安排。
活動過程
1，幼兒園主題墻布置:
先布置室內主題墻，這樣才有節日氣氛。
2.邀請爸爸進活動室。
邀請爸爸們進活動室，孩子們給爸爸們送來壹杯水和他們的手工作品——扇子，說:“爸爸，謝謝妳的光臨。”
3.老師發表了演講
首先祝各位爸爸節日快樂！也非常感謝各位爸爸放下工作來參加這個活動。舉辦這個活動的主要目的是讓孩子在這樣的日子裏理解父親的辛苦，讓孩子從小就有感恩的心，希望父親也能理解孩子的心。他們希望父親能多陪陪自己。
教學反思
有人說父親愛山，但他什麽也不愛。有人說，父愛是永不墜落的星星，幸福和溫暖在我們心中蕩漾。父愛，壹百個孩子心中有壹百個想法。而每個孩子在父親眼裏都是天使。雖然他們通常太忙，沒有時間陪家人，但他們非常愛他們。
幼兒園小班3活動主題父親節教案
(1)刺激孩子增加關愛父親的意識。
(2)盡可能讓孩子體驗父愛的感受，讓孩子知道父親的辛苦，孩子也應該多關心父親，用相應的語言表達關心。
(3)簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
(4)激發孩子的學習興趣。
活動對象:
全園兒童
活動計劃
(1)父親節的由來:
1910年，美國首次提出慶祝“父親節”，從1934年開始，每年6月的第三個星期天被定為“父親節”。日本從1950左右正式將“父親節”定為國定假日。
日本長期以來的壹種做法是，父親在外工作，母親在家做家務，教育孩子。往往是父親每天天不亮就去上班，孩子還沒睡醒；晚上回到家，孩子已經睡著了。周日父親睡著了，真正陪伴孩子的時間非常有限，所以父親在孩子心中的分量比較輕，父親和孩子之間的感情也比較淡薄。針對這種情況，在“父親節”到來之前，日本幼兒園會著重通過各種形式，引導孩子了解父親的責任和工作；給父親自制的小禮物；選擇“父親節”和爸爸壹起玩遊戲。學唱“父親節”歌曲。
(2)父親節當天上午，幼兒園邀請爸爸們參加園內半天的活動。
活動過程
(1)父親看著孩子進了公園；
(2)全園集中孩子和爸爸做遊戲(主要是小組遊戲)；
③全員玩遊戲，比如爸爸和老師拔河，猜拳，小制作等。
④父親代表1 ~ 2人自我介紹；
(5)小朋友唱“父親節”歌曲；
6.孩子們給他們的父親送小禮物。下午，孩子們離開公園後，父親參加幼兒園組織的講座或談話會。
幼兒園小班父親節教案4壹、活動目標
1，理解爸爸的辛苦，願意大膽表達我對爸爸的愛。
2、孩子萌芽了解不同行業的誌向，知道壹些行業的職業特點。
3.體驗和大家壹起過節的快樂。
4.體驗互相關心的美好感覺。
二、活動準備
孩子的準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業。
家長準備:穿工作服，自帶專業工具。
教師準備:
1.我們選擇xx的父親作為我們的目標。壹方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另壹方面，他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
2.給家長準備壹個展示技能的舞臺，提供壹個環境。
三、活動過程
1，通過提問引出談話的話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他的職業是什麽？”
2.引導孩子圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
今天，我們這裏有三個爸爸。這些爸爸太棒了！妳知道他們做什麽嗎？
老師請來了角色形象“爸爸”，講了關於爸爸的故事。
妳知道這位父親現在做什麽嗎？妳是怎麽聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，並耐心地回答了他們的問題。
5、小組活動:孩子選擇自己的父親和老師作為模仿對象，做遊戲，在遊戲中了解壹些行業的職業特點。
6.我發現妳父親很有技巧。每天上班很辛苦。妳到底愛不愛他？妳為爸爸做過什麽事，以表示妳很愛他？妳可以和身邊的朋友討論壹下，妳能為妳父親做些什麽讓他開心。擁抱、親吻、給爸爸喝水、背部按摩等。
7.給爸爸唱《我的好爸爸》。
四。推廣活動
1，《爸爸問卷》和爸爸媽媽壹起完成爸爸問卷。讓我們看看誰是父親。
2.我的父親有很大的技能:他的技能，他能做什麽，他的衣服，他的習慣，他的父親和我，等等。
幼兒園小班父親節教案5壹、活動目標
1.引導孩子了解人體五官、耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇的位置和功能。
2.孩子們可以根據人臉的特點靈活運用規定的材料，在紙盤子上創造出有趣的面孔。
3.老師指導幼兒操縱手部動作，完成揉、撕、貼等操作。
二、活動計劃
1.材料操作包綜合材料包
2.紙盤雙面膠兒童安全剪刀
3.爸爸的圖片之旅
4.示例模型繪畫
三、活動過程
1.老師先收集寶寶爸爸的照片，做壹個PPT幻燈片展示計劃。
2.老師引導孩子們看幻燈片，找出他們的父親在哪裏。妳在做什麽?
老師可以策劃壹些孩子和爸爸玩的親子遊戲的圖片，制作生活、生活的手工圖片。
3.老師展示素材包，引導孩子進入今天的主題，為爸爸制作創意手工、菜肴，作為禮物送給爸爸，激發孩子動手的興趣愛好！
(1)看老師手裏的材料。猜猜我們今天要做什麽？
老師制作了壹幅示範畫。這是爸爸親手做的禮物，“盤子爸爸”。妳想做壹個嗎？
4.老師會把資料發給孩子，輸入操作步驟。
(1)用雙面膠將眼睛粘在紙盤上。
(2)兒童和手巧用紙和羊毛做父親的五官和頭發。
(3)用剩下的材料做壹個小禮物或者裝飾！多美啊！
第四，活動延伸
老師們可以收集孩子們的作品，裝飾父親節的教室墻壁。
幼兒園小班父親節教案6的設計理念
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親接觸和交流的機會很少。為此，上中路幼兒園推出了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供溝通的機會，增進父子、父女之間的感情。
活動目的
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的辛苦。
2.通過親子遊戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
要準備的活動
歌曲磁帶，彩紙，彩筆，鼓，花，角球等器材，自制獎牌。
活動過程
1，表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.親親爸爸，小聲說。
4、室內親子制作“心連心愛心卡”
5.遊戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，壹起往前走。寶寶腳不能著地，小組賽第壹個到達終點的獲勝。
6、“騎大馬”遊戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上，分組比賽。
7.“蒙著眼睛找寶寶”:用毛巾遮住父母的眼睛。孩子站在父母對面是發不出聲音的。家長根據孩子的特點來找寶寶。
幼兒園小班父親節教案7活動目的:
1.幫助家長創建與孩子的交流平臺和溝通平臺，從而促進孩子的健康成長。
2.家長和孩子* * *參與親子遊戲活動，讓孩子在快樂的遊戲中成長。
3.以活動的形式促進孩子和家長的親子關系。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
5.感受節日的歡快氣氛。
活動時間:
X年6月上午9:30-11:00。
地點:
x幼兒園室內大廳及音樂教室。
活動參與者:
X幼兒園全體隊員及家長。
活動流程:
1，家長遊戲:水果蹲
目的:提高家長參與體育活動的興趣和反應能力。
準備:六種水果頭飾。
玩法:六個人壹輪，每人說出水果的名字(如蘋果、香蕉、橘子、西瓜、櫻桃)，主持人開始說，比如蘋果蹲下後蘋果蹲下，代表橘子的人會跟著節奏蹲下再站起來，同時口中會說西瓜蹲下後橘子蹲下等等。，然後被點名的果主會蹲下站起來，以此類推。回應不夠就淘汰，最後三個人贏。
2、親子遊戲:強父子兵
目的:通過合作遊戲增進父子感情。
玩法:父子為壹組，四組比賽。孩子爬到爸爸背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，於是大數獲勝。
註意:動作壹定要標準。
教學反思
通過這個有意義的父親節，寶寶們很喜歡這樣的活動，爸爸們也很開心，我們也很感謝老師。我們非常高興。
幼兒園8班父親節教案活動名稱:
我的好父親
活動時間:
07年6月65438日
地點:
學習中心
註冊時間:
5月25日開始公示報名地點:在老師辦公室報名:每位老師(***5)邀請4名幼師；同時要求使用邀請卡，帶家長參加，***20組家庭。
活動內容:
了解父親節的由來、文化背景和慶祝方式。
活動主題:
通過娛樂讓孩子了解西方節日及相關文化。
活動前準備:
(1)通過海報宣傳本次活動。
(2)教師在課堂上宣傳活動，鼓勵學生報名參加這項活動。
(3)準備老師上課需要的教具，市場部同事請提供材料如下:大紙板30張，A4彩紙壹袋，小膠棒30根。
(4)蜜蜂、音響設備、麥克風、文具系列獎品。
活動流程:
老師帶著孩子們進教室進行熱身活動，介紹了父親節活動的流程和規則——授課過程中，要求每組家庭對老師的提問和PPT內容回答采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容向每組家庭教授父親節的傳統和習俗。在這個過程中，要求每組家庭記住節日意義和壹些標誌性物品。
活動模式:
1.老師會問寶寶或者媽媽的興趣愛好之類的問題，加分選擇“我是個好爸爸”。
2、對摸寶寶小腳丫的好感踩著爸爸的腳壹起往前走，寶寶的腳不能著地，分組第壹個到達終點的人獲勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏——也就是爸爸的禮物)。
3、最好的禮物寶寶和媽媽壹起完成禮物的制作，折紙做爸爸的領帶襯衫，畫爸爸的頭像，完成“最好的禮物，遞包裹，讓寶寶說出他的愛。
活動結束:
回顧整個課程內容，給今天《我是好爸爸》的每位爸爸贈送寶寶的“最好禮物”，並合影留念！
幼兒園小9班父親節教案活動目的:
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，明白爸爸的辛苦。
2.通過親子活動增進父子之間的感情，讓父親知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的時間陪伴孩子。
3.讓孩子們知道節日的時間。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
鼓、羽毛球、梳子、獎品、禮品、兒童手工作品。
活動時間:
6月15日下午4: 30
活動流程:
1.孩子們把爸爸迎進活動室，倒壹杯水讓他喝，並送上壹把手工作品——扇子，說壹句甜言蜜語:爸爸，您辛苦了！
老師語錄:首先感謝妳的到來。每年六月的第三個星期天是父親節。過去，我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節，並演唱歌曲“世界上只有母親是好的！”父親-我們忘了嗎？其實父親也有他溫柔的壹面，父親也有和孩子玩耍的欲望。針對這種情況，我們在父親節之際，邀請爸爸們參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子遊戲為主，現在開始第壹場親子遊戲。
三、親子遊戲環節
1，梳梳頭
玩法:每組邀請三四個留長發的女生和她們的父親，讓她們的父親給她們梳頭，編辮子。要求梳理平整幹凈，紮結牢固。
2.袋鼠
玩法:每組三四個男生要面向父母，雙手環頸，雙腿勾腰。家長不能用手碰孩子，趕緊往對面跑。最快的就是勝利。
3.我給我爸爸穿鞋。
玩法:每組邀請10父親和孩子參加。首先，讓孩子了解爸爸的鞋子。然後讓父親脫下鞋子放在圈裏。老師會打亂鞋子。遊戲開始。孩子們會從圈裏找出爸爸的鞋子，幫他穿上。衣冠楚楚的父親會先站起來，示意自己是勝利者。
4.傳包裹
玩法:鼓點停了，花就到了誰，孩子們說壹句祝福的話或者表演壹個節目，父親介紹自己的作品，講壹個家裏的趣事。
第四，結語部分
音樂響起，孩子們親自給父親頒獎。合影留念。
老師總結:忙碌的工作之余多留點時間陪陪孩子，讓孩子長大後留下更好的回憶。
反思:
通過這次父親節活動，孩子們上了壹堂人生課，也懂得了母愛如海，父愛如山。可以讓孩子更加珍惜家人的愛，努力去愛家人，和家人幸福地生活在壹起。
幼兒園10班父親節教案活動目標:
1，感受爸爸在互動交流中的技巧，激發孩子愛爸爸的感情。
2.在活動中，鼓勵孩子們用更完整的句子大膽地表達父親的技能。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
活動準備:
體驗準備:
調查爸爸，填寫問卷。
材料準備:
爸爸問卷(姓名，屬相，愛好，技能)，幾個孩子的爸爸等。
活動流程:
壹、爸爸問卷:
1，“前幾天，我邀請我的寶貝們回家采訪我的父親。妳對我父親了解多少？
(兒童暢所欲言)
2.展示孩子們收集的問卷。
(鼓勵孩子用更完整的句子表達)
3.總結:“寶寶們真的很神奇。妳對妳父親了解很多，有人知道他的生肖，有人知道他的年齡，有人知道他的職業。”
二、爸爸的技能:
1，“今天我們班請了幾個爸爸。他們在這裏做什麽？以後妳就知道了。”
2.掌聲歡迎爸爸上臺。
3.請爸爸介紹壹下自己。
4.看爸爸的歌曲表演，做手工表演，變魔術。
5.“寶寶們看了爸爸的表演。妳喜歡嗎？妳覺得爸爸怎麽樣？
總結:如果我們想成為像父親壹樣有能力的人，我們必須從現在開始學習每壹項技能，然後我們將來就可以像父親壹樣。
三、散文欣賞:《爸爸的手》
1，“寶寶有壹雙小手，爸爸有壹雙大手。父親的大手有什麽技巧？我們壹起聽吧。”
2.欣賞散文《爸爸的手》
(用散文的方式交流爸爸手的技巧)
3.“想想爸爸的手，還會有什麽別的本事？”
(引導孩子回家與父親交流)
教學反思:
通過這次活動，加深了父親對幼兒園教育的認識，加強了父子之間的感情。同時培養孩子對父親的尊重和親近，讓孩子對父親保持壹種感恩的心情，同時也讓身為父親的男人實現自尊！