幼兒園教師節活動策劃方案1活動目標:
1.知道每年的9月10是教師節，明白了教師的工作和自己的關系，明白了教師節的意義。
2.能夠利用已有的和新的藝術經驗，創造性地制作壹張感謝卡，表達對老師的感謝。
3.參加假期遊戲。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
活動計劃:
紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。
活動流程:
1，場景導入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師:照片裏是誰？妳熟悉她嗎？她是哪個班的什麽老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子們互相交流)
(2)介紹教師節的話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。
老師:今天是什麽節日？每年的教師節是哪壹天？
老師介紹了教師節的由來。引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。
2、小賀卡。
(1)展示資料，指導孩子制作教師卡片。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導孩子根據自己的想法制作感謝卡，或畫或剪貼圖案或用印章、發根裝飾。
(2)集體兒童生產。
老師:小朋友，好好想想，妳要給老師畫壹張什麽樣的卡片。讓我們來比壹比誰畫的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意願創造性地制作感謝卡。教師給予適當的幫助和指導，並提醒孩子們保持桌面和地板的清潔。
3.感動祝福。
根據孩子們所說的，老師幫助孩子們寫壹個感謝和問候的句子。
4.妳辛苦了。
孩子們向全園的老師贈送了老師的感謝卡。
老師引導孩子在給老師賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”
幼兒園教師節活動策劃方案二活動目的:
1，引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫人技能。
2.培養孩子的觀察力和繪畫表現能力。
3.加深孩子對老師的愛。
4.感受教師節的快樂。
5.知道教師節的日期。
活動計劃:
1，請配合班主任。例子。
2.繪圖紙和油畫棒。
3.扇畫。
活動流程:
壹、引向教師節，引入活動，喚起孩子的興趣愛好。
老師:孩子們，我們班有多少老師？妳叫它們什麽？今天老師想讓小朋友畫壹張老師的畫，然後交給老師，好嗎？
第二，引導孩子觀察老師的特點。
老師:現在，我們來看看X老師的頭發是什麽樣子的。衣服是什麽顏色(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)?什麽風格？衣服有什麽特點？(比如圖案什麽的)
讓孩子仔細觀察，讓他們回答。
老師:讓我們看看X先生的胳膊在哪裏，身體的哪個部位。腿和身體在哪裏？妳的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。頭發在眼睛上方。這時，每個人都用手摸自己的頭發。難道是光長在他們頭頂？
讓孩子仔細觀察，讓他們回答。
第三，說明要求，孩子畫畫，老師指導。
老師:可以畫壹個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師頭發和服裝的具體特征，先畫頭部，再畫身體，最後畫胳膊和腿。給老師穿得漂亮很重要。兒童繪畫和教師巡回指導。
1，鼓勵孩子大膽畫畫，充分發揮自己的想象力，畫出每個老師不同又相同的特點。
2、幫助能力弱的孩子掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3.動機強的孩子可以畫老師的側面像。
第四，評價工作，結束活動。
1，老師:大家來看看，哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？
2.孩子們欣賞彼此的作品。
幼稚園教師節活動策劃方案三活動目標:
1，我知道9月10是教師節。
2.感受老師對自己的愛，用適當的方式表達出來。
活動計劃:
1，老師和小朋友壹起活動的照片。
2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、兒童繪本[社會]
活動重點:
知道9月10是教師節，孩子愛老師的感情就萌發了。
活動難度:
給老師做小禮物。
活動流程:
(壹)教師提問，請與幼兒討論，激發幼兒的學習興趣。
老師:孩子們，妳們知道六月1是誰的節日嗎？(是我們的兒童節)，節日期間孩子們開心嗎？誰給妳的節日？妳知道嗎？其實老師也有節日。妳知道教師節是什麽時候嗎？(9月10是老師放假)，老師很辛苦。孩子們熟悉哪些老師？小班有哪些老師教過妳，中班有哪些老師教過妳？
(2)組織孩子回憶壹些從小班到大班難忘的往事，以及和老師難忘的故事，激發孩子對老師的熱愛。
1.把老師和孩子活動的照片壹起展示給孩子欣賞。
2.問題:這張照片是什麽時候拍的？孩子們在做什麽？老師在做什麽？妳是什麽心情？為什麽又開心了？
3、此刻的孩子，有，有，有什麽技能？這些技能是跟誰學的？老師為孩子們做了什麽？
4.除了班上的老師，幼兒園裏還有誰關心過妳？
(3)討論:老師把所有的愛都給了孩子。教師節，孩子該不該給老師獻愛心？
看完繪本【對老師的愛】，孩子會根據老師的提示討論:
老師怎麽了？妳為什麽咳嗽？
(2)孩子們想出了什麽辦法來幫助老師？老師會怎麽想？
(3)妳平時是怎麽對待老師的？
(D)制作小禮物表達對老師的愛，並送上祝福的話。
1.教師節，我們應該如何向老師表達我們的愛？(說壹句祝福，送老師壹份小禮物)
2、小朋友制作小禮物，老師巡回指導並給予壹定幫助。
(5)孩子們送禮物，和老師壹起唱歌，祝他們節日快樂。
幼稚園教師節活動策劃方案4活動目標:
1，理解老師們的辛苦，知道9月10是教師節。
2.妳可以用清晰的語言向老師介紹妳的禮物。
3.大膽通過送禮物、說祝福等形式表達對老師的感情。
4、簡單，了解節日的由來，知道它的全稱日期和意義。
5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動計劃:
1，各種紙，水彩筆，膠水。
2.教學磁帶[我為老師唱首歌]
活動流程:
1，播放歌曲的錄音，引出教師節的話題。
(1)問題:這首歌說了什麽？今天是什麽節日？
(2)總結:每年九月的10是教師節，是全體教師的節日。老師在這壹天會很開心，因為很多人會祝福我們。
2.孩子回想起老師對自己的關愛。
(1)老師壹般都給妳做什麽？
(2)妳想對老師說什麽？妳還想用什麽方式表達對老師的祝賀？
3.播放教師日常工作的課件，讓孩子仔細觀看，了解教師的辛苦。
4.孩子們制作禮物。
(1)讓孩子們討論:妳想做什麽禮物？
(2)讓孩子根據自己的意願制作禮物。
(3)讓孩子介紹他們的禮物。
5.孩子送禮物。
在歌曲【我為老師唱壹首歌】的音樂中，請小朋友給老師送禮物，說壹句祝賀老師的話。
活動建議和提示:
1.把孩子們做的禮物裝飾成壹個展示角，供大家欣賞。
2.活動前可以開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.可以鼓勵孩子給其他班級的主任、老師或護士送禮物。還可以組織全園大型活動慶祝教師節，邀請小朋友表演節目，說恭喜，送自己做的小禮物。老師對孩子的祝賀，是感謝，是期待。
幼稚園教師節活動策劃方案5壹.活動背景
老師們都在自己的崗位上默默工作著。他們用自己的諄諄教導為孩子們指明道路，用自己的辛勤汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為弘揚尊師重教的優良傳統，開展“節日快樂，老師”等與教師節相關的主題教育活動具有重要意義，活動涉及語言、社會、藝術、音樂、數學等領域。
在教師節，孩子們可以以班級或年級的形式說話、唱歌、畫畫、做事，向老師表示慰問和祝福，讓孩子們知道教師節，了解老師工作的辛苦和意義，培養他們尊師愛師的情懷和美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。老師非常關心孩子們，為他們的成長付出了努力。我們應該尊敬老師。孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(壹)老少皆宜的活動主題
小班
1.知道教師節是教師的節日，知道教師的作用，初步了解教師的工作。
2.愉快地參加教師節活動，有愛老師的情懷。
中班
1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式來表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
大班
1.知道每年9月10是教師節，了解教師工作和自己的關系，以及教師工作的艱辛和意義。
2.能夠大膽想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，和老師壹起享受快樂的假期。
(2)活動準備
1.為教師節布置主題墻面裝飾和節日環境。
2.制作並懸掛橫幅“節日快樂，老師”。
3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4.布置場地，準備好音樂、音響、相機等設備。
5.張貼海報歡迎家長來公園參加活動。
6.鼓勵家長和孩子收集有關教師節的圖片、視頻和其他信息。
7.建議中班和大班孩子的家長引導孩子多聽關於老師的故事、散文、歌曲，了解中國教師節的慶祝活動。
㈢活動案例
★小班語言活動——老師，您真好。
活動目標:
1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。
2.能夠向老師展示自己學到的東西，能夠擁抱親吻老師，能夠向老師問好，能夠回報老師的付出。
3.最初有喜歡和熱愛老師的感覺。
活動準備:
前段時間孩子在幼兒園學習生活的視頻片段或者照片片段。
活動流程:
1.交談引發孩子對活動的渴望。
老師:今天，我帶來了壹段很美的視頻。請讓孩子們看看誰在裏面。他們在做什麽？
2.孩子看前段時間在幼兒園學習生活的視頻，了解老師的工作。
(1)孩子看視頻。
(2)教師提問。
老師:視頻裏是誰？老師們在做什麽？老師教了妳什麽技能？
3.孩子們展示他們從老師那裏學到的東西。
老師:誰能給妳展示這些技巧？
孩子們展示他們所學到的東西。
4.介紹教師節。
老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。老師怎麽樣？妳喜歡老師嗎？
給孩子介紹今天是教師節，是老師的節日。
5.小朋友上來擁抱親吻老師，向老師問好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標:
1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。
2.學會畫人的面部特征。
3.激發熱愛教師的情感。
活動準備:
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(參見信息包)
活動流程:
1.進口。
(1)通過交談讓孩子知道今天是教師節。
老師:今天是9月10。孩子們知道這是什麽節日嗎？這是誰的節日？
(2)小朋友向班主任問候節日快樂。
請把老師留在我的班上。孩子們向老師問好。
2.讓孩子們了解教師節。
老師給孩子們講了教師節的由來和意義。老師很難教孩子們技能。孩子想怎麽表達妳對老師的愛？
3.觀察我的老師。
(1)讓孩子觀察和描述我們班的老師。
老師:請看壹下我們班的老師。
引導幼兒分別觀察老師的臉、頭發、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。
(2)教師提問。
老師都有哪些面孔？圓形還是橢圓形？老師的頭發是什麽樣的？長還是短？直發還是卷發？老師的眼睛是什麽樣的？是又大又圓還是又細又彎？老師的鼻子是什麽樣的？耳朵是什麽樣的？嘴巴是什麽樣的？
4.孩子們為老師畫了壹幅畫。
(1)老師演示了畫法，引導小朋友畫出老師臉部的基本特征。
(2)孩子在音樂上畫出自己喜歡的老師。
老師提出了繪畫的註意事項和要求。
兒童畫，老師觀察指導。
5.孩子們送給老師教師節禮物。
(1)告訴孩子是哪個老師畫的，請同齡人評論。
(2)孩子把自己的老師圖片發給相應的老師，對他們說:“老師，節日快樂！”
★大班制作活動——謝謝老師。
活動目標:
1.知道每年9月10是教師節，了解教師的工作和自己的關系以及教師節的意義。
2.能夠利用現有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，向老師表達謝意。
活動準備:
紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。
活動流程:
1.場景導入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師:照片裏是誰？妳認識她嗎？她是哪個班的什麽老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子們互相交流)
(2)介紹教師節的話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。
老師:今天是什麽節日？每年的教師節是哪壹天？
老師介紹了教師節的由來。
引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。
2.“小賀卡”。
(1)展示資料，指導孩子制作教師卡片。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導孩子根據自己的想法制作感謝卡，或畫或剪貼圖案或用印章、發根裝飾。
(2)集體兒童生產。
老師:小朋友，好好想想，妳要給老師畫壹張什麽樣的卡片。讓我們來比壹比誰畫的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意願創造性地制作感謝卡。教師給予適當的幫助和指導，並提醒孩子們保持桌面和地板的清潔。
3.《感動祝福》。
根據孩子們所說的，老師幫助孩子們寫壹個感謝和問候的句子。
4.“妳辛苦了。”
孩子們向全園的老師贈送了老師的感謝卡。
老師引導孩子在給老師賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”"
(4)集體活動的過程
問:9月10，上午9: 40 ~ 10: 30。
地點:幼兒園操場。
積極分子:所有的老師，所有的孩子和家長。
活動流程:
1.主持人上臺。今天是教師節。讓我們慶祝壹下，表達妳對老師的愛。
2.升旗儀式。
3.導演發言。
4.家長代表發言。
5.兒童代表發言。
6.孩子們向老師獻花。對老師說:“謝謝老師，您辛苦了！”"
7.兒童歌舞表演。(參見信息包)
小班:兒歌《老師很熟練》《幼兒園像我家》和歌曲表演《我的老師像我媽》。
中班:《老師的手》詩歌、歌曲表演《我為老師唱壹首歌》。
大班:舞蹈《每當我走過老師的窗前》《快樂的童年》。
8.老師唱了《最美的名字》，跳了《青春的旋律》。
9.孩子們向老師贈送畫作和賀卡，送上問候和祝福:“老師，您辛苦了！”“老師，我愛妳！”“老師，祝妳永遠年輕！”“老師，祝妳節日快樂！”
10.建議中大班的孩子和家長壹起畫壹幅關於教師節的長卷畫卷。