1.艾青(1910-1996)，原名_ _ _ _ _ _，中國現代詩人。著名作品是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，發表於1933。這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現代文學史上的重要地位。他的詩《_ _ _ _ _ _ _ _》入選人民教育出版社中學語文教材。
2.艾青20世紀30年代詩歌中的主要意象是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _。他的長詩《致太陽》和《火炬》通過歌頌太陽、索要火炬，表達了驅除黑暗、堅持鬥爭、爭取勝利的美好願望，因此詩人被稱為“_ _ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _ _ _”的歌者。這些詩也是自由詩的代表。
艾青於農歷二月1910出生在浙江金華的壹個地主家庭。因為家裏人不喜歡這個“克父母”的寶寶，就托付給奶媽——_ _ _ _ _ _ _收養，但是這個女人很愛他。
4.“好吧，在這樣寒冷的夜晚/無數/我們年邁的母親，/都蜷縮在不屬於自己的家中，/就像外國人壹樣/不知道明天的車輪/要踏上怎樣的旅程？──而且中國的道路崎嶇不平，泥濘不堪。”出自艾青的《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _》
5.艾青的_ _ _ _ _ _歌頌了毛主席。
6.“但妳是沈默的，甚至沒有壹聲嘆息，妳的鱗片和鰭都完好無損，卻不能動；妳是絕對靜止的，對外界沒有反應，看不到天空和水，聽不到海浪的聲音。”這首詩節選自艾青的_ _ _ _ _ _。
二、選擇題。
1.下面這首詩是在詩人“歸來”之後寫的()
A.“我愛這片土地”b .“太陽的話語”
C.《中國大地上的雪》d .《光之頌》
1978後艾青詩風大變，以下不屬於他。
這壹時期詩歌的特點之壹是()
A.詩歌從原來的長度分散開來，變得更加工整而不整齊劃壹。
B.詩歌從最初的“土地的憂郁”變得更加深刻。
C.寫作從最初的酣暢淋漓的呼喚、肆意的敘述，變成了口語化、散文化。
D.詩歌從凝重、深邃，變成了更加審慎、充滿哲理的思考。
3.下列關於《艾青詩選》內容的說法不正確的是()
A.《礁石》中“微笑著看著海洋”的礁石，象征著不屈不撓、傲慢自負的人。
b從“活著就是為了鬥爭，在鬥爭中前進”中，我們可以體會到詩人對革命的崇高熱情和不懈努力，以及他把壹生獻給革命的偉大思想感情。
C.“在死亡來臨之前清理能量”這句話，表現了詩人對生命的熱愛，對生命的敬仰和欣賞，以及奉獻和貢獻的大情懷。
D.“後來我死了，連羽毛都爛在地裏了。”這兩首詩生動而充分地表達了詩人對土地的眷戀，並隱含著奉獻的含義。
第三，判斷題。
正確的打√，錯誤的打。
1.在《盆景》中，為了營造那個畸形的年代造成的痛苦形象，創造了盆景的痛苦形象。當然這是藝術的再現，詩人是通過對盆景的間接描寫來實現的。( )
2.《光之頌》是詩人生活和創作的總結，也是新中國。( )
3.《夢》表達了“鋼絲床上有痛苦，稻草堆上有歡樂”的真情實感，表明了作者對物質豐富而精神貧乏的生活的依戀和追求。( )
4.《古羅馬偉大的格鬥場》是中國人所熟悉的鬥蟋蟀的這首詩的序言。這壹意象的選擇，不僅讓人立即感受到奴隸們在大格鬥場搏鬥的場景，而且這壹意象所產生的感應籠罩著整篇文章，悲壯嚴峻的氣氛正是這壹意象所奠定的基調所產生的。( )
第四，綜合學習
為了讓學生更多地了解現代詩歌，九年級1班舉辦了“敲開詩歌之門”綜合學習活動。請加入我們。
(1)為了更好的開展這個活動，班委擬定了兩個活動，請再補充兩個。
③收集喜歡的詩詞②整理收集的詩詞。
③ ④
(2)下面是壹位同學設計的“我最喜歡的詩歌”推薦表。請完整地填寫表格。
詩歌(長詩只能填寫詩的標題和作者)
推薦理由
礦脈
壹波，壹波
沒完沒了地來找我
每壹個波浪都在它的腳下。
被打得粉碎，四散奔逃...
它的臉和身體。
像壹把刀
但是它仍然站在那裏
微笑著看著海岸。
動詞 （verb的縮寫）閱讀問題
(1)閱讀《黎明通知》節選，回答問題。
(1)為了我的願望
詩人，起來。
請告訴他們。
說他們等的東西來了。
說我從露珠中走來。
已經被最後壹顆星引領。
我來自東方。
來自洶湧的大海
我會給世界帶來光明。
並將為人類帶來溫暖。
6.借妳正直人之口。
請記下我的留言。
⑦通知眼睛裏燃燒著欲望的人。
以及沈浸在苦難中的遙遠的城市和村莊。
請他們歡迎我-
白晝的先鋒，光明的使者
1.原文回答。
黎明的任務是:
___________________________________________________
詩人的任務是:
____________________________________________________
2.運用聯想和想象，理解三四段的意境，填空。
《露珠》和《最後壹顆星》生動地展現了“黎明”的到來。
“東”和“海”具體說明了“黎明”到來的_ _ _ _ _ _ _ _。
“洶湧的波濤。