學校普及周活動計劃1壹、指導思想
為貫徹國家通用語言文字法，進壹步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規範化、標準化，我園圍繞普及周宣傳主題，進壹步促進幼兒園語言文字工作的全面協調發展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活貢獻力量。
二、主要活動時間
20xx年9月13 —19(部分推廣活動繼續)
第三，宣傳主題
規範國家通用語言文字的使用，弘揚中華優秀文化傳統。
四。活動內容
1.根據市語委相關活動要求，召開了普及周活動領導小組會議，由主任為組長，副主任為副組長，大、中、小學班組長為組員，對園區普及周工作進行了規劃和部署，與全體教職員工壹起充分領會了通知精神。
2.做好日常普及工作:要求教職工用普通話交流，檢查教師的書面材料，提高規範使用漢字的自覺性；同時，將語言文字工作與幼兒園壹日活動相結合，積極引導幼兒用普通話交流，形成全園講普通話的良好氛圍。
3.擴大普及面:通過張貼普及標語和廣告牌，積極向家長宣傳普及；同時，引導孩子向家長宣傳，請家長壹起加入到普及工作中來，讓“說普通話，寫規範字”的意識深入到每個人的心裏。
4.做好園外普及工作:成立“小普及小組”，讓孩子們成為語言文字規範化的“小使者”，組織教師和孩子們走出幼兒園，規範幼兒園周邊的社會人物，走進社區向居民發放“普及倡議書”，掀起社區推廣普通話的熱潮。
5.普及周活動領導小組成員監督活動有序有效開展，做好活動材料的積累和總結。
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排
9月初:宣傳周活動籌備階段，宣傳周工作動員會。
9月13:國旗下的演講宣傳橫幅。
9月14:語言文字規範化相關宣傳培訓，教師規範中文書寫活動(硬筆/軟筆)。
9月15:新生家長會推廣普及，“小使者”進社團活動。
第二周學校宣傳計劃壹、指導思想:
為繼續學習、宣傳、紀念《中華人民共和國通用語言文字法》，營造相配套的語言環境。加強領導，提高認識，著力增強教職工語言文字規範化意識，提高語言文字規範化水平，將語言文字工作有機融入園區各項工作，促進我園語言文字工作水平提升，營造良好的校園語言環境。結合我園實際，我園語言文字工作領導小組決定在全校範圍內組織開展活動——各班參加普及周專題公告牌測評活動，真正落實語言文字規範使用。
二、參加人員:各班。
1.所有教師都要學習《中華人民共和國通用語言文字法》的規定，能夠正確使用規範文字。
2.大力開展“講普通話、寫規範字、講文明”活動，將這項工作納入教育教學常規管理，每個班級都要出版專門的黑板報。
三、參賽形式:書面回答。
1.書面回答方式:9月20日中午交，各園部獎三名。
2.有幾個壹等獎，二等獎和三等獎分別頒獎。
第四，執行步驟:
第壹階段:宣傳和啟動階段
做好宣傳動員工作，讓全體教職工熟悉了解活動，營造氛圍，打好基礎。
第二階段:宣傳板報的自審和推廣階段
1.積極開展活動，整理準備相關資料，每個園部推薦壹份黑板報。
2.黑板報內容緊緊圍繞語言文字規範化要求開展豐富多彩的活動，增強語言文字規範化意識，促進語言文字規範化應用水平的提高。
第三階段:集中選拔階段
領導小組審核各責任部門的材料，在黑板上匯總材料，評選獎項。
第三周學校宣傳計劃壹、指導思想:
為增強全區語言文字規範化意識，促進參與普通話意識，努力提高青山人民語言文字應用能力，提升青山文化軟實力。為推動青山區語言文字工作的深入開展，為創建“文明青山、和諧青山”做出積極貢獻，根據武漢市語委xx普及周會議精神，結合我區實際，制定本方案。
二、活動主題:
本次普及周的主題是:普通話連接妳我他，文明之花遍地開。
三、活動時間:
20xx年9月12日至2008年9月18日
四。活動:
(壹)學校活動
1.懸掛醒目的宣傳標語，張貼相關海報。
2.《國旗下講話》宣傳國家關於普及的法律法規和普及常識。
3.消除校園不規範漢字，分班級開展規範漢字書寫比賽。
4.中小學開展“普通話連接妳我等社區綻放文明之花——送經典古詩詞進社區”活動。
5.各中等職業學校組織學生參加青山區“說標準普通話求職環遊世界”演講比賽。(確切時間待定)。
(二)居委會和街道活動的內容。
1.在所有單位和社區的顯眼位置懸掛宣傳標語和張貼相關海報。
2.就圖普周的相關內容辦壹份黑板報。
3.各委、街道辦事處可根據本單位的實際情況，開展“崗位練字”、“規範漢字競賽”等多種活動。
(三)青山區“武漢市文明用語示範崗”活動。
1.人人講普通話:示範崗所有工作人員工作時間以普通話為基本工作語言，對外服務和內部工作交流必須使用普通話，迎接市區兩級語委的檢查。
2.人人都是宣傳員:活動期間，崗位所有工作人員都要佩戴誌願者胸卡服務，積極向服務對象發放宣傳資料和紀念品，鼓勵和帶動服務對象壹起講普通話、用文明語言。
3.各地展示推廣總貌:在各示範崗工作區域張貼相關推廣海報，設立宣傳牌。各示範崗成員積極參加各類普通話培訓，未取得《普通話等級證書》的人員應積極參加省測試中心的相關測試以取得證書。
4.時時暖人心:在使用普通話的前提下，各崗位人員能自覺按照本單位服務管理的有關規定，使用以“三聲”(來時招呼，問時回答，走時送)為基本要求的文明服務用語，為客戶提供和諧高效的溝通環境和優質服務。
學校普及周活動方案4今年9月14日至9月20日，是全國第xx屆普通話推廣周。為更好地實施《中華人民共和國通用語言文字法》，大力推廣普通話，進壹步提高我園教師、幼兒和家長使用通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特制定本活動方案。具體內容如下:
壹、指導思想:
以“推廣普通話，共築中國夢”為主題，全面深入宣傳國家語言文字法律法規和政策，積極引導全園教職工樹立科學的語言觀，紮實提高教師和幼兒講普通話、用規範字的意識和能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。
二、活動時間:
20xx年9月14-9月20日
三、活動的目的:
通過本次宣傳周，進壹步加強幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成幼兒園語言用字“普通話說得好，規範字寫得好”的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會、良好的語言環境做出貢獻。
四。活動的內容和安排:
(壹)加強領導，實施管理
成立xx宣傳周領導小組，檢查督促宣傳推廣工作。
團隊領導:
副組長:
成員:
(二)宣傳動員，營造氛圍
1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習《關於開展xx全民普及周活動的通知》，對全園教職工進行總動員，形成* * *知識，進壹步推動我園普及工作的深入開展。
2.在普及周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語和橫幅，營造良好的普及氛圍。
3.利用家庭聯系專欄，向家長廣泛宣傳推廣普通話的意義。
(3)活動安排
1.加強對幼兒園使用普通話的監管，教師在組織活動和幼兒園交流語言中必須使用普通話。
2.組織全體教師開展“我的教育夢”筆墨競賽。
3.開展教師講故事比賽、家長給孩子講故事、兒童閱讀活動。
4.開展主動糾錯行動，檢查幼兒園內外櫥窗、招牌、廣告牌等不規範用字，發現立即糾正。
學校宣傳周計劃五、指導思想:
以科學發展觀為指導，以“規範校園語言文字使用，推進校園文化建設”為目標，全面貫徹新時期國家語言文字工作的法律法規和方針政策，落實《國家中長期語言文字改革和發展規劃綱要》，通過多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳推廣普通話規範用字的重要性， 並積極營造更好的用字環境，以增強全校師生參與普及的意識和用字的規範程度，促進我校語言文字的普及。
二、活動時間:
20XX年9月15至9月21
三、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
四。活動的內容和安排:
(壹)組織機構的建立
成立學校普及周宣傳工作領導小組，由分管教學的校長任組長，相關處室負責人為成員，由語委辦公室負責普及周宣傳工作。
(2)宣傳動員
1.開展國旗下講話，向全校師生發出“普及周”活動倡議，介紹推廣普通話、使用規範文字的意義和普及周活動安排。
2.在學校顯著位置張貼以推廣普通話為主題的標語和海報，懸掛宣傳橫幅。教學樓的電子屏幕滾動著宣傳標語。
3.利用校刊、校園網、廣播電臺、宣傳櫥窗、黑板報等渠道開展普及宣傳，營造良好的普及氛圍。
(3)教師活動安排
1.開展教師教案、備課筆記、作業評語規範用字自查自糾活動。
2.推門聽課，檢查教師上課使用普通話、黑板使用規範漢字的情況。
3.利用學校作業XX、家校互動平臺、手機群發短信進行普及宣傳。
4.組織《安徽省語言文字規劃綱要》和《實施方案》的學習培訓。
學生活動安排
1.組織推廣人員開展“啄木鳥”行動，排查校園、社區使用的不規範用字(招牌、店牌、指示牌、廣告牌、地名、路名、繁體字、錯別字、異體字、字形不完整等不規範用字、病句等)。)，做好調查記錄，交語言文字委員會備案。
2.每個班都會組織壹次班會，主題是“說好普通話，實現夢想”。
3.每班發放壹份以普及為主題的黑板報(要求版面美觀、字跡工整、字體規範、無錯別字)。
4.學校語委辦公室和團委聯合舉辦普通話才藝大賽。高壹高二各班推薦1節目(讀稿為主，伴奏舞蹈為輔)。比賽時間和地點另行通知。
5.組織規範的漢字書(聽)寫作大賽。高壹高二每個班推薦三名學生。比賽時間和地點另行通知。
6.選拔學生參加“中國壹個聲音”第十屆普通話大賽。
學校普及周活動方案6為落實xx全國推廣普通話宣傳周，深入宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進壹步提高幼兒講好普通話的能力，促進語言文字規範化，做了大量工作，開展了壹系列活動，取得了壹定成效。
壹是加強領導，確保推廣工作順利進行。
為落實普及工作，幼兒園語言文字工作領導小組成員和教研組長組成了普及周領導小組，並於9月8日召開了專題領導小組會議，研究部署普及工作。建立各級責任制。班內3名教師直接負責，責任追究制，保證工作正常進行，檢查考核相關細則得到落實。
二、督促檢查，確保普及工作落到實處。
9月11日至9月17日，領導小組對全園小、中、大板塊進行了全面檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行了全面檢查。經過認真檢查，每年都能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年度的時期特點，取得壹定成效。
第三，營造良好的普及氛圍
為了營造推廣普通話的良好氛圍，讓孩子們和老師們有壹個實際的了解，我們在幼兒園張貼了關於促進語言文字普及和迎接第16個全國普及周的特別標語，以及“我是中國娃，我愛說普通話”等全國推廣周的宣傳標語。這樣每個孩子和家長壹進幼兒園大門就能進入濃厚的宣傳氛圍。
第四，開展各種活動，加強宣傳。
通過檢查，我園在普及工作中采取了多種形式，開展了豐富多彩的活動，真正使普及工作深入人心。
教師群體:
1.組織教師開展我的中國夢經典誦讀大賽。
2、由教研組組長組織開展教師備課、批改評語的規範化自查活動。
3.繼續做好我園教職工參加普通話水平測試的培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話水平證書。
4.加強校園普通話的使用，在課堂教學和校園交流語言中必須使用普通話。
小團隊:
1，充分利用日常生活的方方面面，鼓勵孩子積極說普通話，努力營造自由輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子用普通話與老師、同齡人或他人交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2.鼓勵孩子主動說普通話。大壹入園，很多孩子還不會說普通話。教師註重在活動中營造和諧的場景，讓每個孩子都能積極參與說普通話、愛普通話的活動，促進孩子之間的交流與溝通，促進他們的社會交往。
中班:
1，中班的孩子有口語活動和講故事比賽，動員家長，宣傳引導做好。孩子把自己在公園的活動、感受、趣事告訴父母，父母幫忙整理記錄。班裏舉行了講故事比賽，孩子們分別得到了獎勵。
2.開展“我是中國娃，我愛說普通話”活動。孩子們和老師們自制宣傳旗和宣傳單，鼓勵孩子們做宣傳員和記者，在社區和街道進行宣傳。
大團隊:
1.積極將主題墻、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言和豐富的作品相結合，與教師的語言和提示互動，巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切相關的活動區，如“閱讀區”，引導幼兒說好普通話，帶著興趣理解生活中的詞語，培養閱讀興趣。
2.積極營造豐富的普通話語言環境，開展“我的中國夢”經典誦讀兒童詩歌比賽，培養兒童對古典文學的興趣，弘揚優秀文化傳統。
各班根據孩子的年齡特點，打出了有孩子特色的宣傳口號，創造了推廣兒歌的活動，如:“普通話最好聽，我說大家都誇”、“孩子開心就說普通話”、“小中國有大責任推廣兒歌”、“我是嘴甜的小娃娃，我愛天天說普通話”等。朗誦古詩詞，唱歌謠，講故事，講童話，是園中極品。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時，各班積極開展“小手拉大手，壹起說普通話”家長評選活動，讓普及活動深入家庭，家長和孩子共同提高。積極倡導大班孩子做小促銷員，給家長發“家長信”；向社區居民發放《居民須知》。這壹系列活動增強了師生的語言規範意識，提升了幼兒園的文化品位。
在全體教師的共同努力下，形成了前所未有的普及氛圍，全體教職員工逐漸覺得說好普通話是有文化、有修養、有氣質的標誌。全體師生把學習和使用普通話作為充實自己、完善自我、追求美好的壹件事，引領普通話普及進入壹個新境界。
第七周學校宣傳計劃壹、指導思想
推廣國家通用語言文字事關經濟社會發展、歷史文化認同傳承、民族團結和國家統壹，是涉及國家核心利益的戰略之舉，是憲法規定的公民義務。通過宣傳周，進壹步加大語言文字法律法規和規範的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生的語言文字規範意識和語言文化素養。
第二，宣傳主題
規範國家通用語言文字的使用，弘揚中華優秀文化傳統。
第三，主要活動
1.開展以實施國家通用語言文字法為主題的宣傳活動。今年是《中華人民共和國通用語言文字法》頒布xx周年，也是《江蘇省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》頒布的第五年。各班以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，發布公告欄，召開主題班會(第二周完成黑板報，第三周召開主題班會)。
2.協助市語委承辦泰州市xx普通話推廣周開幕式及經典誦讀匯報演出，制作學校普及展牌。
3.組織師生參加省“語文念經我約經典”系列活動。組織師生參加“書寫經典，傳承文明”第二屆省級規範漢字書寫大賽、第xx屆中小學生網絡閱讀征文大賽、中華頌歌創作大賽、中華經典誦讀大賽等。，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。
4.組織教師參加泰州市學校經典閱讀推介會暨“二期”中小學閱讀骨幹教師培訓班。
5.將普及周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參與市級小學方案設計、講座等活動。
6.讀書節期間，將繼續開展讀書、演講、規範寫作比賽等多種形式的活動，深化普及工作。