星光灑進我的眼睛，在我的身體裏汩汩作響，告訴我壹個秘密:遙遠的地方，在宇宙的另壹邊，是這壹邊的倒影。有著同樣的城市，同樣的街道，街角同樣的房子，房子裏同樣的孩子。
那個孩子是另壹個我嗎？當我把作業本從書包裏拿出來的時候，他正在把它放回書包裏嗎？當我氣喘籲籲地上樓時，他正在下樓嗎？當我看著窗臺上的星空，他會不會也看著窗臺上的星空想著我？我們的目光會在哪裏相遇？
在宇宙的這壹邊，冬天下雪；那麽，在宇宙的另壹邊，夏天下雪嗎？在宇宙的這壹邊，太陽從東方升起；那麽，在宇宙的另壹邊，太陽是從西邊升起的嗎？
在宇宙的這壹邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另壹邊，它會像花壹樣綻放，還是像人壹樣行走？
早上，我拎起書包往左走的時候，突然想到，在宇宙的另壹邊，會不會有另壹個我往右走？
鈴聲響了，我們的第壹節課是語文。在宇宙的另壹邊，第壹節課是數學課嗎？他們的數學課會是怎樣的？
在宇宙的另壹邊，加法是這樣的:地球上的壹切加上壹場大雪，等於白茫茫壹片。那時候，無數的孩子會沖出家門打雪仗、堆雪人、滑雪.....這樣，地球上的壹切加上壹場大雪，就等於無數孩子的節日。
乘法是這樣的:“二月初春”乘以“竹外桃花”，再乘以“春雨貴如油”，等於“春風綠在江南岸”，等於“碧玉扮作樹，萬花垂綠絲掛毯”，最後等於“孩子放學早歸，忙著放紙東風”。
正當我的思緒穿梭於浩瀚的宇宙時，突然，我的耳邊響起:我聽到了語文老師的聲音:“妳在想什麽？”
我有點不好意思。但那壹刻，我決定告訴妳我所知道的:在宇宙的另壹邊，如果妳想寫壹篇關於風的散文，妳得閉上眼睛，想象風是什麽樣子的，慢慢地把自己變成風，在空中飛翔。妳飛得越高，妳的分數就越高。......
下課後，大家都圍在我身邊，好奇宇宙的另壹邊還有什麽好玩的。是的，我們都想更多地了解宇宙的另壹面。晚上，我會躺在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越浩瀚的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另壹邊的“我”。