幼兒園大班音樂教案中的星星之夢

活動目標1，通過肢體動作進行情感交流。2.嘗試創造動量動作，感受四三拍的力度。3.學會唱歌，理解歌詞，感受歌曲中美好祥和的意境。活動準備1，歌曲《夢想》。2.幫助孩子了解壹些關於“夢”的知識。活動流程:1。老師介紹自己的夢，啟發孩子說出自己的夢。老師:孩子做過夢嗎？妳夢見了什麽？2.老教師唱歌。(五車二)。(1)老師:“剛才孩子們做了各種各樣的夢。草，天空和星星也做夢。我們來聽聽他們的夢是什麽樣的，好嗎？”展示歌曲內容的圖片，引導孩子理解歌曲內容，學習有節奏地背誦詩歌。指導孩子清晰、準確、有節奏地發音。(2)“老師還能唱壹首與夢有關的優美歌曲。請聽孩子們說。歌中有誰夢？”3、引導孩子逐句整理歌詞，鞏固學習。(1)“誰在歌裏做夢？他們的夢想是什麽樣的？”(逐句提問，集體模仿唱歌)(2)老師輕聲唱歌。老師唱:小草的夢，孩子們唱:綠；老師唱:天空的夢，小朋友唱:藍色；老師唱:星星的夢，小朋友唱:明亮；老師唱:寶寶的夢，小朋友唱:甜。(3)在幼兒歌唱的回應部分加入動量動作，鼓勵幼兒大膽化妝。並在演唱中加入作曲的聲樂動作，每創作壹個氣勢動作就唱壹次歌。如:青青| |拍手，拍腿，拍腿，拍手，拍肩，拍手，拍肩|4。誰願意到前面來和老師壹起唱？草的夢...天空之夢...嬰兒的夢...(1)請願意壹起唱該部分的小朋友提問，其他小朋友繼續唱並回答該部分，做氣勢動作。(2)逐步鼓勵更多的孩子嘗試唱問答部分，老師逐步退出唱答部分。5、集體演唱。6.孩子們，妳們知道這首歌的名字嗎？請猜猜看。對了，這首歌的名字叫《夢》，還是壹首好聽的詩！下次老師會給大家帶來詩詞。活動建議活動延伸:嘗試用拼貼的形式表達小草、天空、星星和寶寶的夢想。區角活動:音樂區可提供音樂歌曲《夢》，可要求兒童為歌曲作曲動作。還可以幫助孩子錄下自己唱的歌，壹起欣賞。環境創造:教師可以制作草、藍天、白雲、星星等紙雕。和孩子們壹起，並把它們填在班級主題墻上，讓孩子們感受這種自然的美。滲透:結合語言活動，欣賞詩夢，鼓勵孩子填詞。