第壹部分:班級主題班會活動方案壹、班會主題:
放飛夢想是青春的主宰。
二、活動對象:
壹年級壹班的所有學生。
三。地點:
教室
四、活動時間:
五、對象分析:
壹年級學生剛入學，學習主動性和自覺性都不夠。關鍵原因是他們沒有正確認識自己和自己的人生道路。因此，本課的關鍵是引導學生樹立自己的理想目標，形成如何為理想而奮鬥的意識。讓學生對初壹後的初中生活有壹個良好的心態。
不及物動詞活動的目的:
通過這次班會，讓學生明白自己長大了，可以嘗試規劃自己未來的生活，決定自己的未來。讓同學們明確目標，振奮精神，掃除障礙，滿懷信心地向著自己的理想和未來前進；讓同學們懂得如何找到自己的夢想，在追求夢想的過程中不斷完善自己，充實自己，升華自己，積極面對生活和學習中的挑戰；為同學們迎接初中三年的挑戰，做好充分的思想和心理準備。而且這樣的班會也是壹種很好的師生互動形式，可以拉近師生之間的距離。
七。活動流程:
1，活動前奏:大家下午好！歡迎大家參加我們的主題班會:放飛夢想，做青春的主人！多彩的生活和美好的青春屬於我們；我們年輕，喜歡詩，喜歡畫，喜歡做夢，在藍天白雲下放飛夢想。夢想是壹團火，點亮熄滅的燈；夢想是夜晚照亮道路的燈；夢想是引領妳走向黎明的道路；夢想讓不幸的人絕望。普通人因為有夢想而偉大。今天，讓我們壹起來談談我們的青春和夢想。請歡迎我們的主持人:XXX，XXX...
2.活動流程:
(1)歌曲《我的未來不是夢》
“……妳是否不知所措，壹次又壹次徘徊在十字路口……我知道我的未來不是夢，我的心帶著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過好每壹分鐘，我的未來不是夢，我的心帶著希望在動……”抓住每壹個夢想，讓夢想的美好永恒。不要因為壹點點失望就停止追逐夢想。即使妳沒有超人的能力和大智慧，也要相信只要努力就會有未來。我們應該相信我們的未來不是夢。
②詩歌朗誦《讓青春和夢想齊飛》
青春是多彩的；夢是多種多樣的；青春和夢想充滿熱情、勇氣和希望。加油！用夢想的翅膀承載青春的心，讓青春和夢想齊飛！
(3)自由談論個人理想。
在雨季，我們總喜歡猜測未來會是什麽樣子，喜歡做夢，總喜歡看身邊的世界，喜歡探索；我相信同學們對激情青春和充滿希望的夢想都有壹定的看法或見解吧？引導學生現場闡述自己的夢想和願望…
第二部分:班級主題班會活動方案壹、班會目的:
1通過活動，喚起學生對日益破壞的全球環境的認識，從小樹立環保意識。2.激發學生熱愛環境的感情，理解“保護環境人人有責”的深刻內涵。能分清什麽樣的行為是保護環境，什麽樣的行為是破壞環境；
3.讓學生從自身做起，愛護環境，在生活中養成環保的習慣，有環保的意識；
二、班會準備:
1.召開班幹部會議，闡明保護環境的重要性，為主題班會做好思想準備。2.黑板上寫著“環保從我做起”七個大字。
3.確定角色，排練小品。(準備小品表演的道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等。)
三、班會程序:
(a)提交報告的團隊數量；
(二)全體起立，向國旗敬禮；
(3)唱隊歌；
(4)中隊長發言。請主持人A和B來玩；
(5)活動過程:
1，版主A:人類的生存離不開空氣和礦物質。
主持人B:沒有海洋，沒有河流。
答:沒有山丘和森林。
b:我們不能沒有草原和土地。
答:是的，環境是壹切自然資源的寶庫，是人類生存和發展的基礎。
A&B:親愛的老師和同學們，今天我們歡聚壹堂。讓我們通過“環保從我做起”主題班會，重新認識環保的重要性。
2.a:淺綠、翠綠色、蔥綠、墨綠？跳躍著無限的生機和活力。
b:綠色是植物發出的生命之光。
答:綠色滋養群山。有了綠色，山就充滿了生機。
綠色滋養水，有了綠色，水就清澈了。
答:綠色孕育動物。有了綠色，鳥兒才能歌唱，老虎才能嚎叫？
聽，在布谷鳥的土地上，黃鸝在咕咕叫，布谷鳥在歌唱。
答:在這綠色的祖國，在這陽光明媚的校園裏，我們情不自禁地載歌載舞。請欣賞歌舞《歌唱祖國》。
3.答:今天，壹些綠色的朋友也來到了我們的主題團隊會議。妳想了解他們嗎？
b:好，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。散文“我們的綠色家園”
答:同學們，妳們看了剛才的小品壹定深有感觸。
b:誰來說說看完小品的感受和體會？讓學生發表意見，談談他們的感受和經歷。
答:剛才同學們說出了我們每個人的心聲，都講得很好。
是的，保護環境對人類來說太重要了。
5.答:作為地球上的孩子，我們有義務讓地球母親更健康、更美麗。
乙:同學們，大地雖病，亡羊補牢為時未晚。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天更藍，流水更清，讓地球充滿生機，讓地球更美麗，讓我們的生活更幸福！那我們以後的生活該怎麽辦？
(讓學生討論並得出結論)
◆節約用水◆節約用電◆少用塑料制品◆不使用壹次性筷子◆拒絕使用含汞幹電池◆保護校園花草樹木◆節約糧食。
6.通過欣賞啞劇讓大家知道保護和環境的重要性；壹些人說，他們應該努力學習，長大後為保護環境和美化祖國做出貢獻。讓我們來個有獎的快樂小測驗吧。
7.經過緊張愉快的問答，讓我們壹起來欣賞拉丁舞。
8.答:環境是人和萬物賴以生存的重要基礎和條件。保護和愛護環境是全社會每個公民的責任和義務。
b:環境是人們生活質量和生活質量的重要基礎。保護和愛護環境意味著保護和愛護生命。
答:隨著時代的發展和科學的進步，人們的環保意識日益增強。愛護環境和家園逐漸形成了人們的行為觀念。
b:天地萬物是生命之網。要時刻敲響環保的警鐘，環保的理念壹刻也不能放松。答:我們要時刻牢記環保的宗旨:“環保利在當代，利在千秋。”
第三章:班級主題班會活動計劃的教學目標；
1，學習火災的嚴重危害和學習消防知識的重要性。
2.了解學校的防火重點區域，學習學校的防火註意事項。
3.了解常見家庭火災的原因，並學習預防家庭火災的註意事項。
4.了解公眾聚集場所應註意的消防安全事項和發生火災時的逃生方法。
5.培養學生的自我生存能力，讓他們安全。健康成長。
教學過程:
壹、燃燒的概念:
在燃燒過程中，可燃物質與氧化劑之間的激烈化學反應是放熱的，通常伴有火焰、發光和煙霧。
二、燃燒的三要素
1，可燃
2、助燃材料
3.點火源
三、防火的基本措施
1，控制可燃材料
2、隔離助燃材料
3、消除點火源
4.防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1，冷卻法2，窒息法3，隔離法4，化學抑制法
常見火災原因:1吸煙、亂扔煙頭引發火災；2.在廚房裏不小心用火和過多的易燃材料(油、氣體等)。);3.電器使用不當；4.酒精爐使用不當。
宿舍常見火災原因:
1。亂接電源；
2。亂扔煙頭；
3。躺在床上抽煙；
4。點上蠟燭，在蚊帳下看書。
5。焚燒雜物；
6。存放易燃易爆物品；
7。使用電爐等電熱設備；
8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；
9。人們走路時會開著燈。
10。臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用
1.左手握住滅火器底部，右手握住壓力手柄，取出滅火器；
2.去火災現場；
3.拔掉安全別針；
4.左手握住滅火器噴嘴，對準火焰底部，右手按下旋鈕_。
六、滅火時應註意以下幾點
1，正確判斷風向，站在下風位置_
2、如果火勢較大，應組織多人滅火。
3.火撲滅後，還是要提高警惕，防止死灰復燃，在確定不會再燒之前，不能離開。
七、消防政策:
預防為主，防消結合。
八、滅火的壹般原則:
1，早報警，少損失
2、壹邊報警，壹邊戰鬥
3.先控制，再滅火
4.先救人，再救東西。
5、防中毒、防窒息
6、聽從指揮，不要驚慌
第四章:班級主題班會活動方案壹、活動目的:
1.學生通過閱讀新聞和講解身邊案例來關註交通安全。
2.通過這次主題班會，學生可以了解壹些基本的交通規則和交通標誌，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備:
1，收集交通事故相關新聞；
2.選擇主題班會主持人，進行簡單培訓；
3.收集全面的交通事故統計數據；
4.常見的交通安全標誌。
三、活動過程:
(壹)主持人闡述班會的主題，強調主題班會的內容。
1.班委分發關於學生交通安全的問卷；
2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全註意事項，同時班委進行調查和統計；
3.通過統計結果與案例的對比，顯示交通安全的重要性和隨機性，提醒學生註意交通安全，熟悉交通規則，珍愛生命。
4、面對嚴峻的交通形勢，課堂討論和集合。
(2)學生閱讀《中華人民共和國道路交通安全法》的摘要，深化主題:
中華人民共和國道路交通安全法(節選)
第三十五條機動車和非機動車允許靠右通行。
第三十六條根據道路狀況和交通需要，道路分為機動車道、非機動車道和人行道，機動車、非機動車和行人分車道行駛。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第三十七條設有專用車道的道路，在專用車道內，只準指定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道。
第三十八條車輛和行人應當遵守交通信號；遇有交通警察現場指揮的，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上，應在安全暢通的原則下保證交通。
第三十九條公安機關交通管理部門可以根據道路、交通流量的具體情況，對機動車、非機動車、行人采取分流、限制通行、禁止通行等措施。如遇大型群眾性活動、大型施工等。，需要采取限制交通措施，或者作出與公共道路交通活動直接相關的決定，應當事先向社會公布。
第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故，采取其他措施難以保證交通安全的，公安機關交通管理部門可以實施交通管制。
第四節行人和旅客交通規則
第六十壹條行人應當在人行道上行走，沒有人行道的應當靠路邊行走。
第六十二條行人穿越交叉路口或者道路，應當走人行橫道或者過街設施。過有紅綠燈的人行橫道時，要按照紅綠燈走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路段橫過道路，或者在沒有過街設施的路段橫過道路時，應當在確認安全後通行。
第六十三條行人不得橫穿、倚靠道路隔離設施，不得接車、強行攔車或者實施其他妨礙道路交通安全的行為。
第六十四條不能辨認或者不能控制自己行為的學齡前兒童、精神病人、智力殘疾人，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理保護責任的人帶領。
盲人在道路上通行時，應當使用盲杖或者采取其他方式引導盲人，車輛應當避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時，應當聽從交通信號或者管理人員的指揮。如果沒有交通信號和管理人員，應在確認沒有列車接近後快速通過。
第六十六條乘客不得攜帶易燃易爆危險品，不得向車外拋擲物品，不得有影響駕駛員安全駕駛的行為。
第五章:班級主題班會活動方案1。班會地點:教室
2.參與人員:全班同學和班主任。
3.主持人:班主任或者學生幹部。
四、班會主題:法律與我們同行
班會題目:踩好青春的每壹步。
六、班會目標:
對本班學生進行法律知識的宣傳教育，進壹步了解法律法規，努力在頭腦中逐步樹立正確完善的法律意識和法律觀念。教育他們在學校做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護_ _ _ _ _規律的習慣。進入落後的社會，做壹個知法、懂法、守法、守法的好公民。
七。班會背景:
這個班的學生大多是14-15歲，也不是很懂事。他們很容易受到周圍生活環境的影響，染上不良習慣，走上違法的道路。因此，迫切需要盡快在他們頭腦中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為。
八、班會準備工作:
利用網絡、報紙等媒體收集青少年涉法話題的信息和事例，進行篩選，結合學生實際情況進行分析，為班會主題服務。同時讓學生聯系周圍實際案例，獨立表演分析，引以為戒。
九、班會的主要內容:
1，加強法紀教育，引導學生學法守法，自覺遵守學校規章制度。
2.通過案例分析，讓學生學習規律，認識規律，深化經驗。
十、班會情況:
印刷和分發法律學習手冊；觀看法律教育小品；通過討論和交流。
XI。活動前的準備:
1，參考《中小學生自我保護必讀》和《中小學生法制教育通用讀本》
2.學生自己準備案例草圖，讓他們開展社會實踐活動。
3.分組排練文化節目。
十二。班會流程
1，班主任發言-介紹；
2.主持人的法律知識簡介；
3.討論法律案件；
4、法律知識回答；
5.文化表演；
6.做個自我總結