社會是壹個很好的鍛煉基地，可以把在學校學到的知識和社會聯系起來。我覺得學習離不開社會實踐。接下來給大家帶來壹份寒假學生社會實踐活動總結與精選。希望妳喜歡！
學生寒假社會實踐活動總結與精選(精選文章1) __市__區_ _鎮廣西十萬大學生寒假社區服務活動圓滿落下帷幕。我很慶幸自己報名參加了這樣壹個有意義的活動，讓我接觸到了平時很少接觸到的東西。這次活動給我留下了難忘的回憶，讓我受益匪淺。
1月24日，參加本次活動的同學們在_ _鎮集合，主要講了本次活動的大致流程和壹些註意事項。那天，寒風習習，但很多同學都積極參加了這次社區服務活動。因為缺乏資金，所有參加這項活動的學生都自願捐款支持這項活動。這讓我很感動。作為壹名大學生，積極參加社會實踐不僅可以豐富我的知識，還可以鍛煉自己。這是壹個好機會。
25日，我們_ _組采訪了鄉司法所所長。他非常和藹可親，令人尊敬，並在百忙之中抽出時間熱烈歡迎我們並接受我們的采訪。壹開始我們都顯得有些緊張，不敢放松，但在他的鼓勵下，我們慢慢放開了，和他進行了壹次愉快而有意義的談話。通過這次面試，我明白了禮儀的重要性。雖然我是學校社團的公關部長，但是在這次面試中，我還是深深的感覺到自己的禮儀知識不足。最好是理論知識和實踐相結合。以後我會更加努力學習社交禮儀，豐富自己的知識基礎。其次，要加強語言表達能力，對壹些突發情況要靈活應變。
27日，新型農村養老保險等政策宣傳資料在_ _鎮發放。每個小組派幾個人去分發信息，並向當地居民解釋。我們每個人都非常積極地傳播信息。雖然我們不認識，但我們都在活動中練習默契配合。我感觸比較深的是，大家都有很強的集體意識。然後被選出來的二十個人跟著副書記走到_ _鎮敬老院。路上，當地居民看到我們壹群人浩浩蕩蕩，就對我們說，大學生要多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的未來要靠我們。當我們到達養老院時，雖然我們不認識那裏的老人，但他們仍然微笑著和我們打招呼。我們給他們送去了壹些慰問品，並和他們合影留念。當我們要離開的時候，有些老人還是戀戀不舍。其實老人的願望很簡單，就是和子女在壹起，安享晚年。家裏有老人，就是有了寶藏。不用費心去照顧他們。他們當初支持我們那麽辛苦，我們要懂得感恩。感謝他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，盡我們所能讓他們感受到我們對他們的關心，讓他們享受天倫之樂。
28日，我們在黨課上觀看了紅色經典電影，再次重溫了歷史，知道今天的和平世界和幸福生活來之不易，所以我們這壹代年輕人應該更多地學習先輩們的艱辛和拼搏精神。聽了“大學生就業政策與方向”的講座，我們現在不能漫無目的、無計劃、漫無目的的生活。我們應該在生活中找到壹個現實的目標，並努力實現它。29日，每組派壹男壹女兩個人去養老院打掃衛生。下午3: 30在_ _鎮將有壹場友誼籃球賽。
張瑞敏曾說:“做好壹件簡單的事不簡單，做好壹件平凡的事不平凡。”我感受最深的是，壹切都沒那麽容易。只有不斷克服困難才能成功，要認真踏實。不認真做，就不會發現自己的不足。工作也是如此:“壹分耕耘，壹分收獲。”妳要親身經歷了才知道。付出多少，回報多少。只有認真去做，才能有所收獲。如果妳努力學習，妳會取得好成績；如果妳努力，妳會得到結果。通過自己的努力，不管結果如何，過程壹定會讓妳受益。
通過這次社會實踐，壹方面鍛煉了我們的能力，提高了我們用知識適應社會和解決實際問題的能力，增強了我們的社會責任感和使命感，開闊了我們的視野，使我們對自己有了明確的定位，在實踐中成長；另壹方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐中也表現出壹些問題，如經驗不足、處理問題不成熟、書本知識與實踐結合不夠等。回到學校後，要珍惜在校學習的時間，努力掌握更多的知識，不斷深入實踐檢驗知識，鍛煉能力，為以後更好地服務社會打下堅實的基礎。“機會只青睞有準備的人”。只有通過自己的不斷努力，以極大的熱情和壹次登頂的窺壹斑而見全豹的雄心，才能不斷提高自己的綜合素質，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才的高地站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
學生寒假社會實踐活動總結與精選(精選第二部分)這是我第壹次體驗社會實踐。對於壹個大學生來說，敢於接受挑戰是壹種基本素質。雖然寒假很冷，寒風呼嘯，但我毅然走上了社會實踐的道路。想通過社會實踐的親身經歷，更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才幹，培養應變能力，通過社會實踐，找出自己的不足和差距。
當今社會，就業問題似乎總是圍繞著我們，成為壹個無休止的話題。招聘會上的海報總說有經驗者優先，可是我們這壹屆的學生在校園裏還會有多少社會經驗呢？為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業後真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活工作中的各種問題，這個假期我開始了社會實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識能夠派上用場。學而不練，那麽妳所學的等於零。理論應該與實踐相結合。另壹方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這壹段時間的實習，我學到了壹些在學校學不到的東西。因為環境不壹樣，接觸的人和事不壹樣，從中學到的東西自然也不壹樣。學會從實踐中學習，從學習中實踐。
起初，我對我的手工藝品有很高的期望。經過多次失敗的面試，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。壹方面，我眼低手高，自身素質也沒有達到壹定的水平。另壹方面，我也沒有給自己壹個好的定位，找準自己的位置。總結以往失敗的教訓，擺正自己的位置，社會實踐不僅僅是有壹份工作，能夠提供食物，更是鍛煉自己。所以我找到了壹家餐館。老板看我結實強壯，就讓我去當送菜員。我每天從晚上9點到下午2點上班，然後從下午4點到晚上8點半。雖然時間長了點，但是我熱情，年輕，壹點也不覺得累。我覺得這是壹種激勵，去了解生活，去了解生活，去接觸社會，去了解未來。雖然我在餐廳主要是送餐，但時不時也要做壹些工作之外的事情，有時候還要做壹些打掃衛生的工作。在學校，可能會有老師分配說今天做什麽，明天做什麽，但在這裏，不壹定會有人告訴妳這些。妳必須有意識地去做，盡力而為，壹項工作的效率會被別人評價的不壹樣。
在學校裏，只有學習的氛圍。畢竟學校是壹個學習的地方，每個學生都在爭取更高的分數。而且這裏是職場，每個人都會努力工作以獲得更多的報酬。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，我們要不斷學習別人先進的地方，也要向別人學習如何做人來提高自己的能力！做了幾天，剛開始極度不平衡。我以為我從小讀了那麽多書，家裏花了那麽多錢培養我長大，可現在我只會端盤子，有了壹些社交能力。作為壹個蔬菜配送員的學徒我有點失落，上傳部的領班是小學生，他也告訴我該怎麽做。真的是心理不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境。我不想壹開始就停止工作。不，我告訴自己，壹定要堅持下去。讓妳在自己的工作環境中輕松工作。
在長達壹個月的實踐中，我總結了以下個人工作思路來規範自己在工作中的言行:
1.首先，搞好妳和領導同事的關系。盡快讓自己熟悉工作環境，對每壹位客戶微笑。
2.我們的壹切出發點都是為了客戶，要處處為客戶著想。顧客是我們要服務的上帝。
3.註意自己的形象，衣著，言行，大方文明，做壹個服務者的本質。
4.上班前制定好今天的工作計劃，熟悉餐廳的規章制度，保證工作效率。
5.按時上班，堅決不遲到不早退。
6.不能接電話，不能做私事，不能聊天等。在工作時間。
7.處理突發事件，要冷靜理智，從餐廳和顧客的利益出發，不要輕舉妄動，及時報告。
8.保證工作時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護整體形象。
經過我的努力，我的假期工作悄悄地結束了。經過這次練習，我真的能體會到這壹點。在工作中，在真實的社交中，客戶永遠是對的，妳不能摻雜自己的個性。
第壹:樂觀，不管遇到什麽樣的困難，都要樂觀面對，相信會有轉機的。
第二:自信，首先妳要有自信。自信不是吹噓，而是肯定自己的能力，讓別人更加信任妳。妳要告訴自己，我能做到，那妳就能做到。
第三:肯努力。我壹直相信努力就有希望這句話。不要認為成功遙不可及。其實只要不斷努力，就會離成功越來越近，踮起腳尖，離太陽越來越近。在努力的過程中永不放棄。也許妳離成功只有壹步之遙，但妳放棄了！勇於面對各種挫折，挫折阻擋不了有勇氣的人走向成功。
第四，謙虛很重要，尤其是對於剛出校門的畢業生。我們原本對社會上的知識知之甚少。切不可狂妄自大，自以為是，這是膚淺的。我們要謙虛，要融入社會，人和人壹起努力，讓事情更和諧，更有效。我們應該傾聽、耐心並虛心接受他人的意見。
經過這次寒假和社會實踐，我真的收獲了很多知識、成長和社會經驗，也在實踐中找到了自己的價值。我遲早會離開校園，走進社會的染缸。
我積極倡導當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋求自我價值。我覺得來大學的目的是為了學習先進的科學文化知識，更好的服務社會，所以要盡快了解社會的需求來提高自己各方面的文化知識和素質，走向社會的時候更準確的找到自己服務社會的定位。
只要了解社會的需求，了解自己的長處，很快就會找到自己在社會中的位置。現代大學生缺乏社會知識和信息，在校期間從不關註社會上的情況，甚至懶得看新聞，更不用說參加社會鍛煉了。所以當他們踏出校門，就迷失了方向，不知道自己的簡歷該何去何從。他們只知道自己在學什麽，不知道自己能做什麽，以至於很多大學生畢業後找不到工作。因為大學生缺乏社會鍛煉，卻不懂得用墨，很多用人單位不願意招應屆畢業生，願意向有工作經驗的人學習，所以大學生就業率越來越低！有的同學努力學習了幾十年，進入社會卻找不到與專業相關的工作。這是壹件可悲的事情，是不了解社會的需求造成的。所以要發起倡議，這樣以後才能更好更快的投身社會，早日實現自己的人生價值，用自己的力量服務社會，才能更順利的工作。讓我們積極投身社會實踐吧！
學生寒假社會實踐活動總結與精選(精選第三部分)這個寒假，我在做社區服務。我每天都去服務中心幫忙，幫那裏的工作人員整理資料文件，走訪群眾，了解社區居民的生活狀況。
起初，我不適應那裏的工作。我感到無聊和無用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我越來越喜歡社區服務。我知道如何組織信息，如何照顧老人，如何為他人著想，也知道成年人的艱辛和努力——如果我沒有離開家，沒有參與服務，這壹切都不會實現。
通過這次社區服務，我提高了自己的社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，開闊了眼界，明確了自己的定位。不僅找到了自己知識結構中缺失的壹面，也感受到了現實與理想的差距，對我們的學習、生活、工作都有很大的啟發。
通過這次社會實踐，我學到了很多東西，也深深感受到了壹個人在工作中的熱情。正因為如此，我漸漸明白了壹個道理:要成就偉業，必須加倍努力。用壹個人對工作的堅持和堅定的信念，引導他走向完美的職業生涯。
在這壹段時間的實習中，我通過自己的努力體會到了工作中的酸甜苦辣，然後我發現自己是最幸福的。因為還在學習階段，還沒有真正接觸到職業，還沒有真正了解到工作的艱辛和不易。想想還是覺得自己現在還是不錯的。能在這麽好的環境下學習，為以後的工作打下基礎。然而，我為自己感到羞愧。我責怪自己辜負了期望。我不珍惜這個好好學習的好時間好機會。我整天無所事事，在家什麽也做不了。正是這次社會實踐給了我學習的機會和難忘的經歷。
在實習的過程中，我認真負責的做了每壹件我應該做的事情，得到了壹份自己滿意的答卷。本以為學到了壹些基礎知識，直到實習才知道還有很多東西要學。未來我還有很長的路要走。我不能僅僅滿足於現狀，我必須勇往直前。人是在不斷的進步中成長的。雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後再也站不起來。妳壹定要相信自己，因為我總是對自己說，“勇敢壹點，挫折？妳害怕什麽？風雨過後必有彩虹。”所以我有壹個堅定的信念，就是克服成長中的困難，堅定不移的朝著自己的目標前進。雖然社會實踐很辛苦。是幸運嗎？還是依戀？回想起來，才知道原來的無聊是充滿希望的，辛酸是甜蜜的。
學生寒假社會實踐活動總結與精選(精選部分4) 1。師生高度重視，活動安排紮實。
為了確保寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了以往開展社會實踐活動的得失，吸取了以往的工作經驗。安排工作前，組織教職工認真學習了《縣教育局關於在我縣開展中小學生寒假社會實踐活動的通知》的文件精神和相關要求，使全體教職工充分認識到開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合我校實際，社會實踐活動歸納為9個主題。
壹、積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家幫父母做壹些力所能及的事情，比如穿衣、做飯、打掃衛生等，用這種方式表達對父母的感激之情，從而懂得感恩，養成感恩的習慣。
二是節假日期間積極向親友宣傳“開車不喝酒，喝酒不開車”，堅決拒絕酒後駕車。
三是看壹場好電影，欣賞壹場藝術展，參觀壹個博物館，提高審美意識和藝術趣味。
第四，堅持體育鍛煉，選擇壹兩項自己喜歡的運動，堅持每天鍛煉。
五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。
第六，通過網絡書籍，學習中國傳統文化和禮儀，做壹個“孝”的學生，出版壹份以“感恩與孝”為主題的手抄報。
七是學習普法知識，出版以“學法守法”為主題的手抄報。
第八，開展“感受家鄉新變化”活動，參觀家鄉的標誌性建築和最有影響力的地方，寫壹篇遊記記錄發現的變化，也用鏡頭記錄下來，開頭在班裏舉辦電影展映。
九是參加壹個社會實踐活動，在社區做壹些義務勞動，做壹個“環保小衛士”，做壹份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班能按時按要求完成任務，紮實開展不同形式的寒假社會實踐活動。
二是活動內容豐富，形式靈活。
我們學校的社會實踐活動是多樣的，有集體的，也有個人的。通過看活動反饋表和各班總結，反映學校寒假社會實踐活動內容豐富。壹是要求四五年級學生在寒假期間利用網絡等資源寫壹篇檢討，完成壹份手抄報。通過看書和收集資料寫出(畫出)自己的感受，進壹步讓學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感受生活的道德性；三是培養學生的動手制作能力。
學生寒假社會實踐活動總結與評選(選編第五部分)因為深入了解和主動認識，我們清晰地感受到了大學生參與社會實踐活動的重要性和意義，響應團委的熱情號召，我院積極鼓勵和支持學院各年級學生在寒假期間開展假期社會實踐活動，本著體驗社會的初衷， 積累經驗，鍛煉自己，增長能力，同時立足專業，發揮專業優勢，努力在社會實踐活動中提高專業能力。
假期結束時匯報實踐活動。大家利用假期時間，熱情高漲地開展社會實踐活動。都是以豐富實踐經驗，提高實踐能力為目的，讓他們參加實踐活動。它呈現出各種形式的實踐活動。大家召開了“寒假後的收獲”座談會，積極討論自己的實踐活動和收獲。
比如去古村落勘察，整理古宅。在這壹過程中，實踐團隊成員深入挖掘了自己很少接觸的古民居和村落形態，對於豐富自己對建築尤其是中國城市以外廣泛存在的村落建築的認識和理解，促進建立更加詩意客觀的建築觀具有深遠的意義。
深入農村進行壹些社會調研。比如在登封周邊農村進行了寒假生活，壹個農村孩子的調查訪問。在這個過程中，實踐隊的成員們親自走進農村，與農村的孩子們進行近距離的接觸和交流。通過問卷調查和壹對壹的交流，深入探究了農村兒童的生活狀態和心理形態。同時，壹些團體或個人結合自身背景和家庭情況，開展自己的實踐活動。比如他們去設計院觀摩，比如他們去工地學習，有的深入福利院或者養老院提供傳統的慈善愛心服務。
總之，在“寒假後的收獲”座談會上，大家暢所欲言，分享心得體會，相互促進，共同進步。總的來說，我院20__寒假的社會實踐活動是充實而有意義的。
通過這次活動，我們更加深刻地體會到了多年來從國家到學校各級團委在大學生中積極推動社會實踐活動的良苦用心。
社會實踐是改革開放中大學生走向社會的壹個非常重要的培養環節，也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才質量的競爭。隨著人才被推向市場，大學生的自我優越感會逐漸消失，發展方向會更加迷茫。因此，要適應時代的要求，不僅要有豐富的專業知識和高超的專業水平，還要有壹定的綜合素質。大學生參加實踐活動，本身就是德育、智育、體育課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐是高校思想政治教育的重要渠道，使我們能夠按照現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才，不能關起門來學習，必須向社會敞開大門，與工農相結合，積極投身改革的洪流。當前，相當壹部分年輕人在註重自我實現的同時，往往忽視和拒絕為社會做貢獻，從而削弱了他們的社會責任感，他們與社會之間存在著很大的差距。社會實踐能催生責任感。只有通過實踐才能產生強烈的社會責任感，為社會做出貢獻。
社會實踐是教育教學內容的重要組成部分，是鞏固已學知識、吸收新知識、開發智力的重要途徑。不受教學大綱的限制。大學生可以在這個課堂上自由馳騁，發揮自己的才能，開啟自己的傳承，充分利用在校期間以學習為導向，學習和掌握科技知識的強大條件，在社會實踐中錘煉自己，真正鍛煉和提高自己的實際工作能力和適應能力。許多高校多年來壹直堅持理論與實踐、校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動。在實踐中，他們註重學生各項素質的提高和實踐能力的培養，培養了壹大批多才多藝、全面發展的人才，豐富了教學內容，活躍了教學氣氛，開闊了社會視野，掌握了實踐技能，使大學生學到了書本上學不到的知識，掌握了學校學不到的技術，縮短了理論與實踐的脫節。
人類發展進入21世紀的步伐已經到來。科技的飛速發展和社會的不斷進步，對大學生提出了更高的要求。為了適應新的市場經濟對人才的需求，學生不僅要有豐富的專業知識和高超的專業水平，還要有壹定的綜合素質。除了要有深厚的理論基礎，還需要有實際工作能力和實際操作能力。所以，僅僅停留在書本上是遠遠不夠的，需要學生有很強的應用能力。
我們決心豐富和有意義地傳承時間活動，使實踐活動深入人心，真正發揮社會實踐對大學生的深遠教育培養意義。