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幼兒園中秋節活動總結

總結是對工作、學習或思想某壹階段的經驗或情況進行分析研究的書面材料。寫總結有利於提高我們的學習和工作能力。我們給自己寫個總結吧。那麽總結的時候要註意什麽呢?以下是我幫妳整理的幼兒園中秋活動總結。歡迎閱讀收藏。

幼兒園中秋活動總結1金秋涼爽,桂花飄香。在中秋節到來之際,我所在的中產階級在節日前夕發起了壹系列慶祝活動。

孩子們聚在壹起,講故事,唱關於中秋節的兒歌。老師們還為孩子們講述了關於中秋節的故事,讓孩子們在享受故事的同時豐富了科學知識,並在美麗的故事中感受到傳統節日的影響。

我們班“慶中秋”的活動主要以“快樂”為主題,讓孩子們體驗到幼兒園家庭的團圓和幸福,激發他們願意上幼兒園的美好情感。這項活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗,還讓他們學會了分享,提高了他們對中國傳統文化的興趣,加深了他們對祖國的熱愛。

能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己;簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。中產階級的孩子對探索它有著濃厚的興趣和渴望。由於孩子們對民俗節日和習俗知之甚少,本次主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域,利用豐富多彩的活動組織集中活動。

在這次活動中,還有壹些孩子沒有參與互動,他們需要老師的不斷動員。他們需要積極想辦法豐富下次活動的內容和形式。

幼兒園中秋節小結2。秋高氣爽,桂花香。農歷八月十五是中國的壹個傳統節日:中秋節。在這壹天,人們總是以各種方式表達他們的願望,如在燈籠上掛燈籠,賞月,晚餐吃月餅。中秋節最大的意義和主題是“團圓”,與和諧緊密相連。團圓不僅僅是外在的形式,更是壹種內在的和諧與交流。

為了充分挖掘傳統節日的內涵,弘揚祖國優秀文化,激發師生的愛國情懷,中秋節前夕,我園開展了壹系列慶祝活動。這項活動符合兒童的生活經驗,對兒童來說既熟悉又有趣,具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動,有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化,感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。在環境創設內容的選擇上,要充分考慮每個兒童的發展需求,保證兒童能夠自由選擇和控制環境。

我們和孩子們聚在壹起,講故事,唱關於中秋節的兒歌。老師們還向孩子們講述了有關中秋節的故事,讓孩子們在享受故事的同時豐富了科學知識,並在美麗的故事中感受到傳統節日的影響。

活動中,我們首先給孩子們講了中秋節嫦娥奔月的故事,孩子們對此非常感興趣。然後我們欣賞了兒歌《爺爺給我打月餅》,並讓每個孩子表演了才藝表演。孩子們在玩耍時充滿了歡聲笑語。最後,大家壹起分發和品嘗月餅,香甜的月餅洋溢著節日的氣氛。

幼兒園中秋節活動總結3中秋節是我國的傳統節日,為了讓幼兒通過活動了解中秋節的習俗和相關知識,感受現代中秋節的獨特藝術性。9月18日,我園不同年級開展了各種有趣的主題活動。

小班:小朋友和老師壹起看關於中秋節起源的課件。通過故事賞析了解中秋節的習俗。然後我們壹起品嘗了月餅和水果,帶著DIY的燈籠去了花園。小班的孩子們第壹次在幼兒園度過了中秋節,玩得很開心!

中學班:以中秋節為主題的藝術比賽,通過繪畫、手工制作和印刷來慶祝中秋節。孩子們積極參與其中,使中秋節充滿了絢麗的色彩。

大課堂:通過小測驗了解中秋節的起源和習俗。並和孩子們分享“月亮姑娘做衣服”的故事,然後以集體和個人的形式壹起進行歌唱比賽。孩子們正滿懷激情地歌唱,感受著生活的美好!

在這個有意義的中秋節,孩子們通過動手探索,通過分享體驗人際交往的快樂,更重要的是了解自己國家的傳統文化和習俗。每個孩子都可以充分參與和體驗活動,老師們也獲得了組織活動的經驗,為以後的主題節日活動積累了豐富的經驗。

幼兒園中秋活動小結4農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節,也叫團圓節。中國文化源遠流長,這個節日大家都會回家團聚。為了讓孩子們了解中秋節的由來和傳統形式,我園大班組織了壹次以“傳承中秋傳統夢想”為主題的傳統節日教育活動。xx年XX月XX日,我們幼兒園班的小朋友們度過了這個有意義又獨特的中秋節。

活動在《祝人長久》的背景音樂下拉開帷幕。老師們精心準備了關於中秋節的故事和圖片,通過觀看關於中秋節起源的故事視頻,孩子們在趣味中了解了中秋節的起源。

在“月亮很亮,蛋糕很圓”的主題繪畫活動中,孩子們用稚嫩的小手畫出心中團聚的月亮。他們還表達了對中秋節的認識和理解,並請老師幫他們記錄下美好的祝願。

在美好溫馨的氣氛中,終於盼到了孩子們最開心的時刻——分享月餅。老師們準備了月餅讓孩子們觀察。他們在欣賞不同的月餅制作手法的同時,可以通過自制月餅鞏固孩子們對中秋節傳統習俗的認識,加深他們對“中秋節-團圓-傳統”的印象。

我園壹直重視中國傳統文化的傳承和傳播,中秋節體現了中國古代勞動人民對幸福團圓的美好祝願。這項活動的開展,不僅讓孩子們了解了中秋節的起源和精彩傳說,還向孩子們展示了中國傳統節日的文化底蘊,增強了孩子們對中國傳統文化的興趣,加深了他們對祖國的熱愛。同時,他們也深深體會到了中秋節幼兒園壹家人的深情團聚。

幼兒園中秋節活動總結5中秋節是中國的傳統節日,代表著團圓和吉祥。對於剛入園的小班小朋友來說,不知道中秋節的意義和傳統禮儀。本次活動主要以“快樂”為主題,開展中秋活動,讓他們體驗幼兒園小家庭的團圓和幸福,激發他們願意上幼兒園、熱愛幼兒園的美好情感。

在中秋節,我們小班的孩子們和他們的父母在我們班的教室裏歡聚壹堂。在音樂的節奏中,活動開始了。我們班的任務是大月亮壹角xx的X字。父母壹手壹手完成了我們的基礎部分,小家夥們在我們大紅棗的幫助下終於把xx的X字放到了月亮上。他們認真地整理了壹下,邊整理邊說“讓大紅棗排火車”。

活動中,孩子們享受著我們的勞動,品嘗著從家裏帶來的月餅,就像飛翔的小鳥壹樣,非常開心。小xx接過月餅塞到我嘴裏說:“老師,妳吃吧。”我張開嘴,咬了壹小口。我裝著很好吃的樣子說:“哇,這月餅好甜。”這時,很多小朋友跑過來,把月餅塞到我嘴裏。我說:“妳知道今天為什麽要吃月餅嗎?”壹個孩子喊著“中秋”。其他小朋友也說“中秋”。我肯定地說:“是啊,中秋節是人們團聚的日子,所以我們的孩子也要聚在壹起過節。讓我們和大家壹起分享月餅,好嗎?”所有的孩子都給我月餅,並切成小塊給每個人。在贈送月餅的同時,我們也鼓勵孩子們互相說祝福的話。

在這個快樂的活動中,孩子們了解了中國的中秋節。孩子們在分享月餅的同時,給別人送去了祝福,自己也得到了祝福,培養了孩子的語言表達能力和溝通能力,也感受到了人與人之間友好交流的快樂,體驗到了團圓和分享的快樂。

幼兒園中秋節活動總結。秋高氣爽,桂花飄香。在這個碩果累累的季節,我們迎來了祖國63歲的生日。為了讓孩子們體驗節日的歡樂氣氛,了解祖國的偉大,培養他們的愛國情懷,起點幼兒園全體師生開展了“迎中秋、慶國慶”系列主題活動。

根據幼兒園兒童的年齡特點,每個班級都開展了不同的慶祝活動:

活動1:環境創意活動。總動員:起點幼兒園永康園全體師生觀看動畫片《月亮姑娘做衣服》,讓孩子們了解月亮晴、陽位置的動態變化。

活動二:兒童作品展覽。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用果肉泥做了月餅、水果盤、月餅盤。此外,中班和大班的老師幫助孩子們制作了手工國旗《做國旗》和繪畫《畫祖國》,學前班的孩子們在家長的指導下臨摹了詩歌《我的祖國很美》。

活動3: 56個全國郵展。收集了56個民族的郵票,讓孩子明白56個民族是壹家人。從小培養愛國主義,相親相愛。

活動四:教師“手抄報”大賽。所有幼師都精心準備了自己的手抄報,以中秋、國慶為主題。發揮自己的想法和現象,做出最優秀的作品。

活動5:壹個小測驗。組織孩子參與關於中國常識的問答,讓孩子更加了解中國,更加了解自己的幸福感和成就感。

通過這壹系列的活動,孩子們更加了解我們的祖國,更加熱愛我們的母親。

幼兒園中秋活動總結7月的月亮,現在已經長滿了海面,天涯* * *此時,又是壹年的節日。為了做好經典文化的傳承,幫助孩子了解中國傳統文化的博大精深。今年中秋節前後,泉州幼師附小根據各年齡段幼兒的興趣和需求,將中秋節的文化特色與童謠、詩詞有機融合,開展了壹系列具有閩南特色的主題教育活動。

壹是開展“表達心願朗誦中秋”活動。

鼓勵孩子通過繪畫和張貼在“願望墻”上來表達對親人、老師和長輩的感謝。園內的老師們相信,環境會永久地感染和激發孩子們的感恩和感恩之心,起到“潤物細無聲”的教育作用。“泉州講古故事”和“中秋詩歌朗誦”也是活動之壹,家長陪孩子朗誦詩歌和童謠。在家長的帶領下,孩子們不僅對中秋節的文化淵源有了更深入的了解,而且對中國的傳統文化產生了興趣,這也為以後自願參與和推廣傳統文化奠定了基礎。

二是開展“中秋做月餅”活動。

發揮家長資源優勢,邀請專業人士入園,給孩子講中秋節的由來、民俗等傳統故事。父母生動的故事讓孩子通過時間領略中國傳統文化的美和意蘊。同時,孩子們也和父母壹起體驗了月餅的制作方法,感受到了節日的喜慶和歡樂。

中秋深,秋風悠悠。豐富多彩、特色鮮明的中秋系列活動,讓不同年齡段的孩子們感受到了濃郁的家鄉風情,對中秋節獨特的文化內涵有了進壹步的了解,起到了激發孩子們熱愛中國傳統文化的作用。

幼兒園中秋節小結8今年9月24日是中國傳統的中秋節。值此佳節,xx幼兒園、小學、中學、大學三個教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動,與孩子們共同慶祝。

小班的老師通過故事、照片、實物讓孩子們了解中秋節的由來和習俗,在剝、吃的過程中體驗中秋節的快樂。

中班的老師和孩子們壹起做燈籠,每個孩子自己剝芋頭,品嘗中秋節的傳統美食,感受祈求上帝保佑、驅邪消災的美好寓意!

大班的老師和孩子們壹起做了兔子燈籠,給孩子們準備了菱角。他們吃菱角,很聰明,很機靈。

雖然只是短短的半天活動,但是通過老師們的巧妙思考、巧妙設計和精心準備,孩子們感受到了中秋節的氣氛和傳統民俗的魅力!

幼兒園中秋活動總結9桂花飄香,秋風送爽,金秋好時節。為了迎接中秋節的到來,營造濃厚的傳統中秋節氛圍,幫助幼兒了解中秋節的習俗,培養幼兒的動手操作能力,提高幼兒對燈籠的認知能力,我們幼兒園中班開展了慶祝中秋節的主題活動。

活動開始了,老師通過播放幻燈片的方式向孩子們介紹燈籠的起源和相關傳說。隨後,活動進入第二個環節:賞花燈。老師向孩子們展示不同風格的燈籠,讓他們看壹看,並談論放在他們面前的燈籠的特點。在這壹環節中,孩子們還了解到“賞花燈”是xx人慶祝中秋節的習俗之壹,凝聚了xx人的聰明智慧,體現了xx人的風俗習慣,洋溢著人們歡慶中秋節的喜悅之情。然後,孩子們在老師的帶領下開始制作燈籠。妳看,他們嫩嫩的小手特別靈活,畫壹幅畫,剪壹幅,粘在壹起。忙得團團轉。

我們非常重視對孩子傳統文化的教育和熏陶,讓孩子在學習和生活的過程中弘揚和傳承優秀的傳統文化。在這次活動中,孩子們不僅了解了xx中秋節的傳統習俗,也對xx文化有了進壹步的了解,同時發展了語言表達能力,讓孩子們在操作的過程中獲得了真知,體驗到了自己動手操作的快樂。