設計意圖:
隨著社會生活現代化進程的加快，加上北方冬季氣候幹燥，生活中存在火災隱患。幼兒園的孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中容易發生燒燙傷等意外傷害。所以要培養他們的防火意識和自我保護意識，讓他們掌握相關的防火常識和幾種自救逃生的方法。除了在日常生活中註意對孩子進行隨機教育，還要組織壹次專門的教育活動，讓孩子懂得防火自救，增強自我保護能力。為此，我選擇了“我對防火了解多少”的教學活動，從而真正體現了《只是想要》中提出的讓教育活起來，教育生活的精神。
活動目標:
1，培養孩子初步的防火和自我保護意識。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.使孩子掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。
活動重點:
培養孩子初步的防火意識和自我保護意識。
活動難度:
讓孩子懂得防火，學會自救。
活動準備:
1，生活中接觸火的孩子，能了解壹些關於火的常識。
2.實物投影儀、相關火災圖片和火災碎片視頻。
3、蠟燭、火盆、廢紙等火源及沙子、水盆等消防用品、濕毛巾。
活動流程:
壹、激發興趣，引出火的特性、用途和危害。
1，用實物感受生活中的火，了解火能發光發熱的特性。教師點燃蠟燭，讓孩子靠近火焰近距離觀察和感受火焰，進而激發孩子參與活動的欲望。
2.引導孩子談論生活中人們是如何用火的。老師用火的口吻總結了火的用途和危害:“小朋友，妳們都很好！我是每個人都需要，每個人都害怕的火。我在妳的生活中有很多用途，比如照明，燒水，做飯，發電，煉鋼，治病。但是如果我不小心的話，也可能會引起火災。我壹生氣，就把什麽都燒了。”
第二，用圖片了解相關的防火知識。
1.播放火災的視頻片段，讓孩子感受熊熊大火的氣勢，猜測起火原因。
2、結合圖片，談談如何預防火災，火中濃煙滾滾，大火會把壹切都燒光，甚至把人燒死，這是多麽危險的事情，那麽生活中應該怎麽做才能避免火災的發生呢？
2.小班安全教案:妳對防火了解多少？
妳對防火了解多少？幼兒園小班安全教案
活動目標
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾個消防安全標誌。
活動的重點和難點:讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
重點:防火；困難:自救。
活動過程
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，認識“火”的標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發生小火災怎麽辦？著火了嗎？被困在房間裏？公共場所著火了怎麽辦？
6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動擴展:
認識logo，設計logo。讓孩子針對不同的地方，設計並張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。
3.幼兒園消防安全提示著火了怎麽辦？
。壹般情況下，火災發生後，報警和滅火應同時進行。報警時，要明確起火點的位置，說明起火的是什麽。報警後，安排人在路口等消防車，引導消防車。消防隊滅火是免費的。
(2)科學逃避
壹旦發現無法滅火，應立即逃生。逃生要科學。以下是壹些科學逃生的方法:
l、繩索自救法
如果家裏有繩子，可以把壹端綁在門框、窗框或重物上，沿著另壹端爬下去。逃生過程中，雙腳要扭動夾住繩子，雙手交替向下攀爬，雙手要用手套、毛巾等保護好。
2、爬行前進法
因為火災發生時大部分煙氣集中在上部空間，逃生過程中要盡量保持身體緊貼地面，向前爬行或彎腰。
3、毛巾擦鼻子法
火災煙氣具有高溫、高毒性的特點。壹旦吸入，容易引起呼吸系統燒傷或人體中毒。所以疏散時要用濕毛巾捂住口鼻降溫過濾。
4、被子保護方法
用浸過水的被子或毯子把自己裹起來，確定逃生路線後，以最快的速度直接鉆過火場，沖向安全區域。
5、毯火法
在門上釘上或夾上毛毯等織物，不斷澆水降溫，防止外界火焰和煙霧的侵入，以達到抑制火勢蔓延速度，增加逃生時間的目的。
6、單結法
將床單、被子或窗簾撕成條狀擰成麻花，以繩索逃生的方式爬下外墻。
7、跳樓求生
著火了不要輕易跳樓！萬不得已，住在低層的居民可以采取跳樓的方法逃生，但要選擇地勢較低的地面作為落點，並投擲席夢思床墊、沙發墊、厚被子等作為緩沖。
8、管道滑移法
當建築物外墻或陽臺上有排水管、電線桿、避雷針引線等垂直管線時，可利用其盡快滑下地面。同時需要註意的是，壹次滑下的人數不能太多，以防逃生時管道損壞導致人員墜落。
9.插竹法
將結實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插在室外地面或較低的平臺上，兩端固定後再沿桿滑下。
10，攀登避火
攀爬陽臺、窗戶外緣以及建築物周圍的腳手架、雨篷等突出物，躲避火災。
1l，樓梯轉移法
當火勢由下而上迅速蔓延，樓梯被封閉時，住在上半層的居民可以通過天窗迅速爬到屋頂，轉移到另壹棟房屋或單元的樓梯上進行疏散。
12，廁所避難法
實在無路可走的時候，可以去衛生間避難，用毛巾塞住門，往地上潑水降溫，或者躺在裝滿水的浴缸裏逃生。但千萬不要鉆到床下、閣樓、櫥櫃等地方避難，因為這些地方可燃物多，容易聚集煙霧。
13，火災遇險法
如遇火災，可大聲呼救，敲擊金屬物或向窗戶、陽臺或屋頂投擲軟物。白天要揮動亮布發出求救信號，晚上可以揮動手電筒或白布引起救援人員的註意。
14，逆風疏散法
應根據火災發生時的風向確定疏散方向，迅速逃到火場上風處，避開火焰和煙霧。
15，走“橋”逃生法
可用於陽臺、窗臺、屋頂平臺等。用比較結實的物體，比如木板、竹竿，可以作為跳板過渡到相對安全的區域。
4.幼兒園小班為什麽要開展安全教育活動“妳對防火了解多少？”
活動目標:1。培養孩子最初的自我保護意識。
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾個消防安全標誌。
活動的重點和難點:讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
重點:防火；困難:自救。
活動流程:
1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西，激發孩子的活動興趣。
2.觀看課件，引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出如何防火，並認識“防火”標誌。
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
⑤知道“禁止煙火”的標誌。
4.簡單說明火的用途，消除孩子怕火的心理壓力。
5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。發生小火災怎麽辦？著火了嗎？被困在房間裏？公共場所著火了怎麽辦？
6.遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動延伸:認識標誌，設計標誌。讓孩子為不同的地方設計並張貼相應的“ban”。
停止煙火”、“小心火災”等。
5.孩子們有哪些消防安全知識？
消防知識三字經
人生路漫漫，五千年火伴火，送暖無心。
災害火災的起燃條件三個可燃氧氣助燃點火源緊密相連。
三比壹滅火自熄法有四點，壹冷卻，二隔離，三窒息。
4.多約束學習，多鍛煉，遵紀守法，誰主管誰負責。
防火制度落實到位。知道了火險，報了火，就充分了解了預防。
做好措施，滅火器會熟練掌握滅火方法，將火消滅在初期。
打電話1 1 9的時候，壹定要說清楚哪裏在燒什麽，火掛在哪裏。
警車路口消防隊不收錢。火上澆油的內幕在變。
及時保障現場協同作戰，先控制救援人員，再重點壹般。
平日裏，我要教育孩子安全，不要玩火，不要亂扔煙頭，不要隨便生火。
裝修房間選用不燃和不燃材料，新建改建審批辦公室。
防火間距符合規範，無破損、占壓、掩埋。
嚴格控制限制類公共場所，禁止靠邊停車和外出，註意如何避開消防標誌。
遇到情況不要慌。消防路要暢通。消防關系到人的安全和危害。
生活中的火大家管，危險的東西不要靠近燃氣泄漏閥。
打開門窗，禁止熱力電線，用特殊的銅鐵替代品代替保險絲。
不保險，不超載，用電火速撤離錢物，不要貪多。
穿濕衣服，用濃煙捂住口鼻，貼地，著火，翻過厚衣服。
悶焰、著火、封門、逃生、難濕被褥、用冷水捂門、呼救。
永遠記住消防的教訓，記住活著的好處，註意防火，確保安全。
6.關於消防安全的安全教育常識“兒童”
煤氣煤氣經常檢查，隱患有人管。
壹旦不慎走火，要掌握逃生知識。
用毛巾沾濕口鼻，低頭走出來。
住高樓要警惕，萬壹發生火災也不用擔心。
打開窗戶大聲呼喊，等待消防前來救援。
商場最集中，疏散路線要暢通。
壹旦發生火災，冷靜下來組織疏散是最重要的。
說安全，道路安全，學校安全重要。上學是為了知識，身體健康是資本。走在路的右邊，安全到達校園。課堂學習需要安靜，但大聲說話很難嚴肅。桌椅板凳要直，磕碰碰傷別人。刀具，玩具，火柴，千萬不要進校園。之前出教室，提前屏蔽後有問題。走廊在右邊，肩推很危險。事故停電，服從命令不要亂跑。不要靠走廊的護欄，重心不穩會丟了性命。操場上，休息鍛煉，來回走動，凝視前方。跑步不安全，停下來向前走。不擠水吃，不打翻不剝。飲食衛生很重要，要杜絕冷變質。不要倒掉果皮渣，小心踩到壹個袋子。晚上睡覺鎖好門，安心休息。晚上上廁所不安全，壹起照明可以消除隱患。註意上下床，以免摔倒傷身體。在床上跳更危險。小心斷兩筆。室內安全風險高，盡早報告問題。清潔門窗比較危險，要設置保護裝置進行清潔。和別人發生碰撞要道歉，互相理解，避免爭執。打架是硬漢，勝利就在眼前。安全防火會用火，管理不當會釀成大禍。網上找朋友很危險，所以甜言蜜語叫“藏劍”。紙上談兵很難兌現，騙的都是血汗錢。未經允許就出去洗澡，簡直是拿生命開玩笑。假期留校問題多，煙酒賭博容易出事。交通規則的生命線，每壹條都是按照規則來處理的。過馬路為了爭壹個硬漢，導致了壹場事故，壹場悲劇。分開上學，循規蹈矩不冒險。勸妳買個人身保險，意外傷害就難了。牢記安全規則，健康學習保安全。
11.9是消防安全宣傳日。提到滅火，人們自然會想到令人毛骨悚然的“火”字。火災的噩夢在我們心中留下了深深的烙印:湖南衡陽的壯烈之火，吉林鐘白商廈的懵懂之火，浙江溫嶺的懵懂之火，湖南常德橋南市場火災的慘叫，深圳龍崗“9·20”火災慘案，前幾天上海商學院火災中遇難的四名大學生..壹系列鮮活的生命剛剛消失。在為死者的哭泣中，留給我們的是痛苦和深思:在幸福的生活和寶貴的生命之前，我們應該做些什麽？是繼續疏忽大意嗎？還是縱容無知？“隱患比明火更危險，預防比救災更有效，責任比泰山更重要”，這是我們所有人在日常學習和工作中應該堅持的信念和信條。“消防安全”對我們來說太重要了，我們應該在人生的旅途中永遠與它同行！忽視消防安全，哪怕是壹個小小的想法，都可能讓壹個美好的生命陷入危險。消防安全知識和意識的缺失，總能讓我們看到和聽到血的場景的教訓:5月1997，雲南省富寧縣壹小學發生火災，2人死亡；6月1995廣東省汕頭市潮南區霞山街華南大酒店發生災害。火災造成31人死亡，3人重傷。這些悲劇都是因為違反消防法律法規，消防安全意識淡薄造成的！我們經常看到消防戰士在壹次又壹次的火災事故救援中救出被困火場、與死神擦肩而過的人。所以我們可以理解災民高喊“救命”時對生活的懷念和向往。同學們:珍愛生命，遠離火種！對於我們校園的學生來說，遇到火災如何逃生自救？針對這個問題，消防專家給我們介紹了公眾聚集場所逃生自救的方法。請仔細聽好:首先要了解和熟悉環境。當妳走進商場、酒店、餐廳、舞廳等公共場所時。，您應該註意安全出口和滅火器的位置，以便在發生事故時及時疏散和滅火。第二，必須迅速撤離。壹旦聽到火警或意識到自己被火包圍，應立即設法疏散。第三，壹定要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩和衣服緊緊捂住口鼻，否則會因熱空氣灼傷呼吸系統軟組織而中毒或窒息。第四，必須從通道撤離。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。，也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等。第五種是低跳，適合二樓。跳躍前，將被子、枕頭、床墊、外套等壹些柔軟的物體拋向地面進行“軟著陸”，然後用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然滑下，縮短跳躍高度。第六，臨時避難。無路可逃時，可以利用衛生間暫時克服困難。避難時，應對朝向火場的門窗噴水，使室內所有可燃物濕潤，延長時間。在臨時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡快獲救。第七，要提倡利人利己。我們必須堅決制止不顧他人生命的行為和搶在他人前面的現象。只有有序快速疏散，才能最大限度減少人員傷亡。“遠離火災，創建和諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，多關心生命，多關註消防安全。願我們每個人都充滿愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。