高二語文考試必備知識點1
1，王海超是形容北宋杭州繁華景象的詞。這首詩的第壹部分描述了杭州的自然風光和繁榮景象。接下來的壹段詞描述了杭州人平靜祥和的生活。
詞擅長描寫。首先，以“東南之勝，自古三吳錢塘之都”的整體介紹，對杭州的自然風光和城市繁華進行總體介紹。然後從“形勝”、“大都市”、“繁華”三個方面展開敘述:“柳畫橋”裏家家戶戶安居樂業，人口繁盛；“雲樹”“堤沙”外，海浪拍打在岸邊，洶湧澎湃，蔚為壯觀；城市街道，珠寶遍布世界，普通人，披著錦緞，充滿奢華的場景。片尾(下壹部以壹句話開頭)先描述西湖的情景，湖水碧綠，桂香四溢，再描述羌笛橫奏，宋陵相答的歡樂場景。民忘山河之樂，引官宴之樂，壹路往下描述，卻不直白，減技非常明顯。
這是壹份禮物。作者，路過杭州，想見見時任浙贛轉運使的孫鶴，寫下了這首詩。壹方面，詞反映了北宋末年以後五代分裂割據的局面，也確實呈現了真宗、仁宗兩朝休養生息後的盛世景象。但收筆也透露出粉飾太平、寵信官僚的味道，有唐代幹詩的遺風。
2.玉琳玲是描寫作者在長汀送別愛人的壹句話。詞主要采用情景交融的藝術手法。
第壹，用悲傷的場景寫悲傷。詩的開頭用“寒蟬”、“亭子”、“陣雨”等意象來烘托離別時那種陰冷陰郁的氣氛。
第二，有情有無情。離不開人，無情的船卻催著起航了，有情人不得不相視而泣，“無語。”
第三，想象未來的情景來抱怨悲傷。作者用“思念”二字，引著行人在離別後消失在茫茫楚迪河中，遠遠地望著，不知所措，不覺傷感。《良辰美景》本來是壹個歡樂的場景，但隨之而來的“假人”二字，壹下子讓歡樂化為烏有，陷入無盡的悲傷。所以也是“歡樂的風景寫悲傷”。
上解這兩個字:
《樂章集》中最早出現了“王海超”的曲調，這個詞牌是柳永創作的，大概意思是杭州是觀潮勝地。壹百零七字，雙音，上闕五級韻，下闕六級韻，壹韻到底。
“玉琳玲”源於唐玄宗與楊貴妃的故事。兵變後，楊貴妃去世。平定叛亂後，唐玄宗回到北方，壹路下雨。風雨吹黃鸞金鈴，正如《明太祖雜記》所寫:“明太祖幸於蜀，行西南，先入斜谷。那是壹個雨天，他在棧道上。世間哀痛貴妃，選其聲為歌《玉琳玲》，以表恨意。”這也是題詞“玉琳玲”的由來。當然，後世坐雨林鐘的人也不少，柳永既是代表。
高二語文考試必備知識點二。
1.雄鷹直擊蒼穹，魚兒淺淺，各種霜降自在。
指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。(《沁園春·長沙》)
2.人生容易老去，卻很難老去。今天是重陽，戰地黃花分外香。壹年壹度的秋風沒有春天那麽強勁。比春天更好，就像茫茫大江上的萬裏霜。(《采桑子重陽》)
3.東風不來，三月柳絮不飛。妳的心像壹座孤獨的小城，就像壹條面朝黃昏的青石街。聲音無聲，三月的春簾未掀開，妳的心是壹扇緊閉的小窗扇。(《鄭愁予的“錯誤”)
4.在層層樹葉間，有的白色花朵零星點綴，有的優雅綻放，有的羞澀綻放；就像壹顆珍珠，就像藍天上的壹顆星星，就像壹個剛洗完澡的美人。微風吹過，送來縷縷清香，像遠處高樓上幽幽的歌聲。
月光像流水壹樣，靜靜地傾瀉在這片葉子和花朵上。壹層薄薄的藍霧漂浮在荷塘裏。葉子和花好像在牛奶裏洗過；就像紗籠中的夢。
6.池塘裏的月光參差不齊；但是光與影有著和諧的旋律，比如梵蒂岡上演奏的壹首名曲。(朱自清《荷塘月色》)
7.妳知道穿越這個國家是很困難的。怎麽用死去的鄭去陪鄰居？鄰居厚，君子薄。如果她認為主人，行李往來，* * *花了困，妳也沒有壞處。
8.傅瑾，妳討厭什麽？要東封鄭西封，不缺秦怎麽取？闋秦以利晉，唯汝圖之。
9.因為人力，所以無情；失落，我不知道；亂是容易整頓的，不是武力。(《左傳·燭之戒·秦師》)
10.今天，土地在千裏之外，有120個城市。宮女都圍在國王身邊，朝臣也不怕國王，都想要四境之內的國王。從這個角度來說，王者封面很尷尬！
11.壹批能刺我臉的官員、官員，有賞；寫信勸誡我的人，中間必有賞賜；能詆毀市院，聽到我耳朵的人，有賞。
12.階初，群臣諫，門庭擁擠；幾個月後，時不時；年後，雖然想說話，卻進不去。
13.燕、趙、韓、魏都是齊國人。這是朝廷，不需要用戰爭來戰勝敵人。(《戰國策·鄒忌諷刺王琦可教》)
14.主人的後代會不近人情？敬而無無功，厚而不勞，重器多。(《摸龍說昭皇後》)
15.如果不是逆著農時，五谷不能打糧食。不算的話，魚和甲魚都不能吃。斧金及時入山，木木不能用。(孟子《吾在國》)
16.故木為繩直，金為銳益，君子博學自救，故知明而不為錯。(荀子《勸學》)
17.整天想著，不如壹會兒就學會；我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。
18.假馬者，不足為善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
19.所以，不積跬步，不達千裏，不積小流，成不了河。
20.壹躍，非十步，十駕，謝；鍥而不舍，朽木不可雕也。(荀子《勸學》)
高二語文考試必備知識點3。
1，關漢卿，號季齋，生於晉末元初，元代戲劇家。自然色派的代表，代表作品有元(全名元)、《救風塵》、《望江亭》、《單刀會》、《拜月亭》等。
2.元曲四大家和他們各自的代表作是關漢卿的《竇娥元》和白樸的《元曲》。
馬致遠的《長城》、《吳彤雨》、《漢宮秋》和鄭光祖的《鬼故事》。文學派的代表作家是王實甫，代表作是《西廂記》。此外，紀的
《趙氏孤兒》是中國在西方產生深遠影響的元雜劇。
3.元曲包括散曲和雜劇兩種文體，其中散曲包括小令和賀。
組數。元雜劇壹般由六折組成，有些元雜劇除了六折還有楔子，這是序曲還是
過渡的作用。雜劇的舞臺表演由唱、理、白三部分組成。角色由端、旦、凈三類組成。
4.曹禺，原名萬家寶，現當代劇作家。解放前，他寫了《雷雨》和《日出》。
《原野》、《變形記》、《北京人》，其中《雷雨》標誌著中國戲劇藝術走向成熟的開端。
5.威廉·莎士比亞(1564—1616)是英國文藝復興時期傑出的戲劇家和詩人。《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《麥克白》被稱為“四大悲劇”,代表了莎士比亞藝術的巔峰。本·瓊生曾這樣評價莎士比亞:他不屬於壹個時代，而是屬於所有的世紀。
6.柳永，原名三邊，北宋詩人。因為它在世界上排名第七，所以被稱為劉琦，也被稱為六屯田。他的詞集叫《樂章集》，流傳下來的詩有200多首。“有井水喝的地方，可以唱柳詞”(葉夢得《夏日物語》)。
7、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與蘇洵、蘇轍並稱“三蘇”，詩和
黃庭堅同樣著名，合稱“蘇黃”。在詞方面，詞的表現範圍有所擴大，這在宋代尚屬首創。詞風與辛棄疾相近，合稱“蘇辛”。蘇軾的散文也很優秀，是“唐宋八大家”之壹。
8.辛棄疾，本名佑安，是南宋偉大的愛國詩人賈萱。與蘇軾同為豪放派代表，著有詩集《賈及短句》。
9.李清照，名易安居士，北宋末南宋初女詞人。她是婉約派的代表人物。
虞書詞。人生經歷可分為兩個時期:宋朝南遷前後。
10，詞，詩的壹種。又稱長短句、歌詞、詩詞。始於唐代，定型於五代，盛於宋代。詞起源於民間，後來文人根據樂譜節奏寫出新詞，稱為“詞”或“音”。根據長短和尺度，詞大致可分為小令(58字以內)、中音(59至90字)、長調(91字以上，最長的字達到240字)。按創作風格大致可分為婉約和奔放。
11，《漢書》是中國第壹部紀傳體史書。《張衡傳》選自葉凡的《後漢書》。
前四史指《史記》、《漢書》、《三國誌》、《後漢書》。
蒙田，歐洲文藝復興時期的法國思想家和散文家，著有《隨筆》。17世紀法國數學家、物理學家、思想家帕斯卡有句名言:人是壹根會思考的蘆葦。
高二語文考試必備知識點4
首先，句型
1.基本句型根據句子的用法或語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。解釋壹件事，表達陳述語氣的句子叫陳述句。問壹個問題，表達疑問心情的句子，叫做問題。中國人被要求或期望做什麽或不做什麽是表達命令語氣的祈使句。
壹、基本句型
根據句子的用法或語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
解釋壹件事，表達陳述語氣的句子叫陳述句。
問壹個問題，表達疑問心情的句子，叫做問題。
中國人被要求或期望做什麽或不做什麽是表達命令語氣的祈使句。
表達感嘆語氣的句子叫感嘆句。-語文知識:高中語文句型
第二，句子轉換
1.陳述句和被(把)句的改寫:把陳述句改成被句，就是把句中表示接受動作的詞轉移到句首，另壹個詞“被”變成被句。把陳述句改成把字句，就是把句中的動作對象移到動作詞之前，加上“把”就成了把字句。在改變句型時，我們必須保持原句的意思。
2.陳述句和反問句的改寫:陳述句是指說明觀點、陳述事實的句子。反問句是指以問句的形式表達壹定意義的句子。把反問句改成陳述句，需要把表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，然後把原句中的問號改成句號，去掉“不要……”和“怎麽樣……”的情態助詞。同樣，陳述句也可以改寫成反問句。先把句子中表示肯定或否定的詞語改成表示否定或肯定的詞語，再把原句中的句號改成問號。為了加強語氣，壹般的垃圾箱都要加上“不要”“怎麽樣”等語氣助詞。
3.把正面的名字改寫成否定句:表達壹個正面的意思，或者用壹個否定句，比如“大家都遵守課堂紀律。”可以改寫為“沒有不奠定課堂紀律的人。”改寫句子的肯定語氣比原句強。重寫時要註意:雙重否定意味著進壹步肯定，所以壹定要用兩個詞來表示否定，即“否定+否定=肯定”。如果只用壹個否定詞，句子的意思完全相反。
4.直接引語和間接引語的改寫:我們在寫作或寫作時，有時需要直接引用別人的對話，有時需要轉述。比如雨搖搖頭說:“我沒看見屋裏有東西。”這是壹個直接敘述句。如果要改成轉述句，可以改成“雨來了，搖搖頭說沒看到屋裏有什麽。”重寫時要註意三點:壹是改人稱，把表示“誰”的人稱代詞改為“他”或“他們”作為強制標點，冒號改為逗號，去掉雙引號適當調整用詞，使句子通順。
5.因果句的改寫:因果句是根據事物的因果關系來寫的。它有兩種形式:壹是因果，二是因果。在因果句中，原因可以是壹個，也可以是幾個，但結果只能是壹個。重寫的時候可以用關聯詞，也可以省略其中壹個，甚至可以不用。但初衷必須保持不變。
6.改變名稱中的詞序:比如“寶塔在夜晚更雄偉。”可以改寫為“夜色中，寶塔山更雄偉。”寶塔山兩句都氣勢磅礴。《在夜裏》作為附帶成分起著裝飾作用。雖然句型變了，但功能還是壹樣的。
選擇句型的方法和技巧:考試題型選擇句型壹般是選擇題。壹般從壹致的陳述對象、順序和指稱、時空連貫等角度考察。此外，還有壹致的句式和風格。
二、用關聯詞造句的五種方法
使用關聯詞的句子通常很復雜。當學生使用關聯詞時，他們經常會犯這樣或那樣的錯誤。
第壹，關聯詞作為連接從句、表示關系的詞，總是表示抽象的關系，可以作為某些復合句的具體形式符號。
第二，關聯詞性質復雜。
第三，很容易找到壹兩個說話時必須帶的詞。雖然它們有不同的含義，但當妳把它們聯系起來時，它們會讓人感覺很舒服。
高二語文考試必考知識點相關文章；
★高二語文考試知識點總結
★總結高二語文期末復習的重點知識。
★高二語文考試復習資料。
★背誦高二語文期末考試名句。
★中考語文知識點總結
★高二語文考試知識點總結(二)
★高二語文期中考試復習知識點詳解(二)
★高中語文水平考試知識點
★高二語文課文復習資料。
★高二語文期末考試總結。
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？3b 57837d 30 f 874 be 5607 a 657 c 671896 b "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();